設建小學少先隊員“星卡”激勵性評價實施方案-預覽頁
【正文】 外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！ 設建小學少先隊員“星卡”激勵性評價實施方案 一、“星卡”評價的理念 教育的本質(zhì)是引導人的幸福生長。人的成長與幸福人生，健全人格是前提，教育要關注孩子的人格完善?！ W校要通過文化引領家教而追求“1+12”育人目標?！ ∪珕T全程原則?！ ∶鳘劙盗P原則?！ ∨θ∠蛟瓌t?！ ∪?、“綠星卡”評價 “綠星卡”分“好學卡”、“班級卡”、“特長卡”、“努力卡”、“特別進步卡”、“家庭卡”和校區(qū)特色卡。每學期語文、數(shù)學教師每班頒發(fā)100張，每月20張左右。凡獲得校級以上特長比賽榮譽的隊員，憑獲獎證明（區(qū)級以上比賽榮譽要有證書復印件）到中隊“特長卡”管理員處登記，每月一次到大隊部領取“特長卡”（區(qū)級以上榮譽證書復印件留大隊部交學校存檔）。每學期班主任500張“努力卡”，為該班少先隊員使用，每月頒發(fā)100左右；每位學科教師200張“努力卡”，在任教的所有班中使用，每月頒發(fā)40張左右，班級之間平衡由教師自我調(diào)節(jié)。這是尊重差異原則的特別措施，輔導員要用“特別進步卡”為“綠星卡”過少孩子雪中送炭?！ ∷摹ⅰ凹t星卡”評價 “紅星卡”為隊員的重大榮譽，凡獲“綠星卡”5張者，到大隊部換取“紅星卡”1張。該隊員還沒有獲得1張“綠星卡”時，不得使用“黃星卡”；每次只能使用1張“黃星卡”，也只能暫扣1張“綠星卡”； 使用“黃星卡”一周內(nèi)，中隊輔導員負責對該事件的最后處理：凡該隊員已改正缺點或中隊輔導員認為某些方面有優(yōu)點或進步可以給予肯定表揚的，還給該隊員“綠星卡”，并要求該隊員近期送回“黃星卡”；凡該隊員不良表現(xiàn)仍然極為嚴重者，中隊輔導員向大隊輔導員提交沒收“綠星卡”申請書，由大隊輔導員會同中隊輔導員一起對該隊員進行教育并實施沒收“綠星卡”的懲罰措施
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