美國開端計劃-預(yù)覽頁
【正文】 端計劃 ” 的概念 “ 開端計劃 ” 是美國聯(lián)邦政府迄今為止規(guī)模最大的早期兒童發(fā)展項目，被譽為美國學(xué)前教育的 “ 國家實驗室 ” ，對美國幼兒教育產(chǎn)生了十分重要的影響。 什么是教育公平？ 當(dāng)前，實現(xiàn)教育公平已經(jīng)成為各國教育制度和教育政策的基本出發(fā)點之一。 二、美國 “ 開端計劃 ” 的提出背景 “ 開端計劃 ” 興起于美國的民權(quán)時代，是 ”反貧困之戰(zhàn) ” 的產(chǎn)物。 施賴弗主持，聯(lián)邦政府提出了一種教育補償計劃 —— 開端計劃，即通過關(guān)注兒童的早期發(fā)展，擴大弱勢群體受教育的機會，消除貧困的惡性循環(huán)。 第二部分 是服務(wù)規(guī)劃。 第五部分 是個人教育項目服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) (IEPS)，規(guī)定了個人教育項目的開發(fā)人員入職與培訓(xùn)要求，其中特別要求保證開發(fā)人員有參與相關(guān)會議和安排的時間；特別要求開發(fā)人員必須考慮兒童的優(yōu)勢、需要、發(fā)展?jié)撃艿取? 第八部分 是合作服務(wù)項目標(biāo)準(zhǔn)，主要規(guī)定了合作項目的目標(biāo)、申請程序、資格、條件、評選、安置的標(biāo)準(zhǔn)、合作時間的最低要求等。一般來說，移民、郊區(qū)和農(nóng)場地區(qū)的家庭偏好這種模式。 四、美國 “ 開端計劃 ” 的影響 第一，促進了教育機會均等。 第三，促進了貧困家庭的經(jīng)濟獨立及社會穩(wěn)定。 其次，我們應(yīng)因地制宜、因人制宜，為處境不利兒童提供適宜的教育機
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