蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 今天我們學(xué)了什么？?jī)晌粶p一位數(shù)的退位減怎樣算？板書設(shè)計(jì)：口算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）３０－８＝□?。ā 。 。常常福健酢?課題： 加法和減法（二）第 5 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)十二第1－6 教科書第81頁(yè)教學(xué)目標(biāo)１、使學(xué)生能熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。 36一8＝ 83一2＝ 32＋4 ＝ 25一7＝ 67一9＝ 62一9＝ 84一6＝ 80一6＝ 2．導(dǎo)人新課：共同訂正后，比較每組算式的異同點(diǎn)。（３）練習(xí)十一第５要求學(xué)生仔細(xì)觀察，算一算，比一比，在圓圈里填一合適的符號(hào)。二、練習(xí)指導(dǎo)基本練習(xí)３５－７＝ ?。矗玻常健 。梗福梗健 。担保玻剑叮玻玻健 。玻罚福健 。叮保矗健 。福埃罚剑?、變式練習(xí)（１）練習(xí)十二第7（２）練習(xí)十一第8學(xué)生獨(dú)立比較完成，要求學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成。實(shí)際應(yīng)用。 ②獨(dú)立解決實(shí)際問題。教具學(xué)具課件教學(xué)過程診斷調(diào)整一、提示課題這節(jié)課繼續(xù)練習(xí)“兩位數(shù)減一位數(shù)”（板書課題）二、練習(xí)指導(dǎo)１、基本練習(xí)２８+５＝ ?。矗福罚健 。罚?６＝ ６２－７＝３４+６＝ ５６+５＝ ?。福?７＝ ５７－７＝對(duì)比練習(xí)（1）練習(xí)十二第12學(xué)生獨(dú)立完成，共同訂正。②獨(dú)立解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)看清運(yùn)算符號(hào)，正確計(jì)算教具學(xué)具課件教學(xué)過程診斷調(diào)整一、 談話導(dǎo)入這節(jié)課我們來做補(bǔ)充習(xí)題。三、課終總結(jié)這節(jié)課我們練習(xí)了什么內(nèi)容？板書設(shè)計(jì)：練 習(xí)６７－３６＝□（ ） ?。常?８＝□（ ） 課題： 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位） 第 9 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位） 教科書第84－85頁(yè)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，理解并掌握進(jìn)位加中“滿十進(jìn)一”的方法及從個(gè)位加起的必要性，能正確筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)。全班交流計(jì)算的過程。３、想想做做第３學(xué)生獨(dú)立完成，共同訂正。③ 共同訂正，做錯(cuò)的及時(shí)糾正。２、 深化練習(xí)（1）練習(xí)十三T3學(xué)生獨(dú)立完成，共同訂正。③ 共同訂正。深化練習(xí)（1）練習(xí)十三T7學(xué)生獨(dú)立完成，共同訂正。（3）練習(xí)十三T9學(xué)生獨(dú)立審題，思考后解決問題。（5）練習(xí)十三T11出示11題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。三、課終小結(jié)這節(jié)課小朋友練的很認(rèn)真，計(jì)算方法掌握比較熟練，還有什么不明白的問題嗎？說出來我們共同討論。（3）比一比上、下兩題有什么發(fā)現(xiàn)？第50頁(yè)第3題（1）指名讀題，明確要求（2）獨(dú)立完成（3）集體校對(duì)，并說說為什么這樣畫？第50頁(yè)第5題（1）指名讀題，分析題意（2）獨(dú)立填寫（3）集體校對(duì)，并說說為什么這樣做？三、課終總結(jié)板書設(shè)計(jì)： 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的練習(xí) 5 3 5 3+ 2 6 + 2 2————— —————— 課題： 筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減法） 第 13 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位） 教科書第88－89頁(yè)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減計(jì)算方法的探索過程，理解“退1作10”的原理，掌握計(jì)算方法，并能正確筆算。提問：個(gè)位上的0減6不夠減怎么辦？（從十位退1是10，再減）從十位退1，可以在十位上點(diǎn)上一個(gè)小點(diǎn)“．”，接下來十位上的數(shù)該怎么減？（5減去1，再減2）為什么？1。想想做做T2想想做做T3學(xué)生獨(dú)立解問題，共同交流解題思路。（板書課題）二、 練習(xí)指導(dǎo)基本練習(xí)練習(xí)十四T1（1）共同交流每題的得數(shù)十位上是幾。（5））小結(jié)：兩位數(shù)減兩位數(shù)用豎式計(jì)算時(shí)，先從個(gè)位減起，如果被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)不夠減，要從十位借1作10再減。（3）練習(xí)十三T①師指導(dǎo)學(xué)生讀題，找出已知條件和問題。三、 課終小結(jié)這節(jié)課練習(xí)了什么內(nèi)容？和同位說說你的收獲!板書設(shè)計(jì)：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減） ４６－３８＝８（棵） ?。础。叮? ３ ８————— ?。刚n題： 筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減） 第 15 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容練習(xí)十四第6－10 教科書第91頁(yè)教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，使學(xué)生更加熟悉兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。共同訂正時(shí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。（2）練習(xí)十四T9師指導(dǎo)學(xué)生讀題，找出題中的已知條件和問題。思考題：學(xué)生獨(dú)立試著解決。復(fù)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。復(fù)習(xí)T2同位用游戲進(jìn)行，比誰算得多。集體交流，說說怎樣得出下一題的結(jié)果。四、 反饋評(píng)價(jià)，指導(dǎo)解疑你還有不懂的問題嗎？提出來，共同討論。復(fù)習(xí)求和的實(shí)際問題問：求一共是多少，用什么方法計(jì)算？求原來多多少，用什么方法計(jì)算？復(fù)習(xí)求差實(shí)際問題問：已知原有總數(shù)，去掉一部分?jǐn)?shù)，用什么方法計(jì)算呢？求兩數(shù)相差多少用什么方法計(jì)算呢？三、課堂練習(xí)，鞏固強(qiáng)化復(fù)習(xí)T9（1）學(xué)生獨(dú)立填寫，共同訂正。復(fù)習(xí)T12（1）指導(dǎo)學(xué)生讀懂題中的統(tǒng)計(jì)表，說說已知條件和問題。復(fù)習(xí)T13（1）學(xué)生各自填一填。四、課終小結(jié)，反饋評(píng)價(jià)這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有不懂的地方嗎？板書設(shè)計(jì)：復(fù) 習(xí)35+38＝73（下） 44－39＝5（下）36
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