讓課堂充滿生命的活力-預覽頁
【正文】 ，敢于表達自己的獨特的理解、感悟和體驗。教學實踐告訴我們，學生如果能在輕松、活躍、融洽的民主氛圍中勇于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，敢于發(fā)表自己的觀點，變會逐漸成長為具有大膽精神、個性豐富的人。在課堂教學中，教師要善于利用各種契機，引導學生把學到的知識運用到解決生活現(xiàn)象中去，拉近知識與學生實際生活的距離吧，讓學生感到知識就在生活中。對于原則性的錯誤，教師首先要抓住其中的閃光點進行鼓勵，并對觀點中的漏洞進行點撥、引導，或交予全體學生討論。課堂就會煥發(fā)出生命的活力。善于抓住時機，關注學生的學習興趣，聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的求知欲，讓學生主動發(fā)現(xiàn) 探究知識，使不同層面的學生都有所得，享受到探究的愉快。努力構建師生互動生生互動 互教互學的教學模式，并不失時機地讓學生做一做、 說一說、 唱一唱 、比一比 、評一評，為學生提供手腦并用的實踐機會，讓他們享受學習的樂趣，并始終沉侵在課堂愉快的學習體驗中?！薄 ?，教活新知識 多媒體運用于課堂教學可以大大豐富教師的教學手段，使教學具有多樣性、直觀性和情境性，能有效的提高教學效益，并有利于激發(fā)學生學習興趣和發(fā)揮學生認知的主體作用
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