【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計--解一元一次方程 教學(xué)設(shè)計 解一元一次方程 （二）--去分母 教學(xué)內(nèi)容：解一元一次方程——去分母 教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)： 本章是通過學(xué)習(xí)字母表示數(shù)，初步掌握列代數(shù)式表示...
2025-10-19 18:12
【摘要】第一篇：《解一元一次方程》教學(xué)反思 本節(jié)課是《一元一次方程》的第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。解含有括號的一元一次方程既是本章的重點內(nèi)容也是今后學(xué)習(xí)其他方程、不等式及函數(shù)的基礎(chǔ)。前面學(xué)生已學(xué)習(xí)了合并同類項、移項以...
2024-11-15 00:07
【摘要】《解一元一次方程》教學(xué)反思 《解一元一次方程》教學(xué)反思1利用一元一次方程解應(yīng)用題是第六章的一個重點，而對于學(xué)生來說又是學(xué)習(xí)的一個難點。我對應(yīng)用題的題型給學(xué)生做了歸納并且每種題型都出一道題目與...
2024-12-06 01:23
【摘要】聚焦教學(xué)重難點的教學(xué)設(shè)計與反思 課題名稱：解一元一次方程 姓名： 梁麗瓊 工作單位： 下莊二中 學(xué)科年級： 七年級 教材版本： 人教版 一、...
2024-11-11 12:02
【摘要】第一篇：解一元一次方程教學(xué)反思 解一元一次方程教學(xué)反思 反思一：解一元一次方程教學(xué)反思 解一元一次方程是人教版七年級上冊第三章第二節(jié)內(nèi)容，主要教學(xué)目標是使學(xué)生會用合并同類項解一元一次方程，它是...
2024-11-15 06:22
【摘要】教學(xué)設(shè)計（教案）基本信息學(xué)科歷史年級九年級教學(xué)形式教師賈云單位河南省濟源市克井一中課題名稱人類邁入“電氣時代”學(xué)情分析知識基礎(chǔ)方面：學(xué)生在教材第14課《“蒸汽時代”的到來》中已經(jīng)接觸了人類歷史上的第一次工業(yè)革命，對工業(yè)革命有了初步感性的認識。因此，可以讓學(xué)生結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過
2024-11-21 05:23
【摘要】解方程:2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x)解:去括號,得2x-4-12x+3=9-9x移項,得2x-12x+9x=9+4-3合并同類項,得-x=10兩邊同除以-1,得x=-10回顧:解一元一次方程基本步驟有哪些?學(xué)一學(xué)例1解方程：移項,得合并同類項,得解：去分母，得
2025-07-24 07:32
【摘要】一元一次方程復(fù)習(xí)授課人：張瑤列方程解應(yīng)用題的一般步驟1、審題：分析題意，找出題中關(guān)鍵詞及數(shù)量關(guān)系。2、設(shè)元：選擇一個適當?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程：根據(jù)等量關(guān)系列出方程；4、解方程，求出未知數(shù)的值；5、檢驗并作答：檢驗求得的值是否正確、合理；寫出答案。一填空題1、一個數(shù)x的2倍減去7的差,得
2025-08-01 17:32
【摘要】3．2解一元一次方程（一）⑵姓名座號月日1、在方程的兩邊加上或減去同一項，相當于把原方程中的項__改變符號_后，從方程的一邊移到另一邊，這種變形叫做_移項_，其依據(jù)是_等式性質(zhì)1_，移項要注意__變號___．2、在方程的一邊交換兩項的位置__不___改變項的符號，而移項__要___改變符號．3、解方程x+2
2025-08-18 16:59
【摘要】知識點：一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì)：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）
2025-08-04 10:47
【摘要】一元一次方程復(fù)習(xí)(一)1、方程——含有的等式。2、一元一次方程——只含有未知數(shù)，并且未知數(shù)的的方程。未知數(shù)一個次數(shù)都是1例1、下列各式中：①3x+5=2、②3x-1-2x、③y-1=2x+2、
2025-10-03 13:58
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用（一）1、掌握用一元一次方程解決實際問題的基本思想；2、進一步經(jīng)歷用方程解決實際問題的過程，體會運用方程解決實際問題的一般方法。2運用一元一次方程解決簡單的實際問題是重點；尋找等量關(guān)系是難點。一、目標導(dǎo)入前面我們通過簡單的實際問題研究了一元一次方程的解法，今天我們就來運用一元一次方程解決簡單的實際問題。二、例題例1有一列數(shù)，按一定規(guī)律排列成1，－3，
2025-03-24 05:31
【摘要】1、方程的簡單變形---移項復(fù)習(xí)練習(xí)①-3x-2x=10②-7x+5x=7③x23x4-=3④-3x+=5問題：把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人3本，還剩余20本；如果每人分4本，則還缺25本，這個班有多少學(xué)生？如果設(shè)這個班有學(xué)生x人，每人分3本，共分出了__
2024-11-10 13:07
【摘要】永州市第九中學(xué)唐建順復(fù)習(xí)練習(xí)：(1)9=8-2x(2)3x-5=5x+1(3)6x-5(15+2x)=-11(4)-4(3x+5)=16注意：..例5.(x+14)=(x+20)1714解法一：去括號，得：移項、合并同類項，得：14
2025-07-24 07:18
【摘要】解一元一次方程（二）-----去分母試一試?解方程：p98習(xí)題第1題?（3）（4）?第2題?（4）一、復(fù)習(xí)提問：？2是怎樣敘述的？12,4,9的最小公倍數(shù).（1）不要漏乘括號內(nèi)的項；（2）括號前面是“-
2024-11-21 04:09
鄂ICP備17016276號-1