班級管理計劃-預(yù)覽頁
【正文】 視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子?！ 「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！ “l(fā)展個性特長，促進身心健康?！ ∷?、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施： （1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到10小星分，就可以換一大星?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”?！ ?3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教?！ ‰S著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1