【正文】 物聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的影響，感性理解物聯(lián)網(wǎng)概念。案例法講授法自學(xué)法演示法2計(jì)劃與決策各小組討論“暢想未來(lái)物聯(lián)生活”項(xiàng)目調(diào)研方案任務(wù)書。學(xué)生能夠描述物聯(lián)網(wǎng)的基本特征及現(xiàn)狀與發(fā)展。并清晰了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧城市、智能交通、智能電網(wǎng)、智能物流、智慧農(nóng)業(yè)、智能工業(yè)、智能醫(yī)療的典型應(yīng)用。步驟教學(xué)過(guò)程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊l 案例引入通過(guò)TONY開(kāi)車回家過(guò)程中，回家過(guò)程中小區(qū)自動(dòng)工作場(chǎng)景，家居自動(dòng)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生體會(huì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活中的具體體現(xiàn)，讓學(xué)生開(kāi)始有意識(shí)觀察生活中的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用。案例法講授法自學(xué)法演示法2計(jì)劃與決策各小組討論“我身邊的物聯(lián)網(wǎng)”項(xiàng)目調(diào)研方案任務(wù)書。學(xué)生能夠描述物聯(lián)網(wǎng)的基本特征及現(xiàn)狀與發(fā)展。并清晰了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧城市、智能交通、智能電網(wǎng)、智能物流、智慧農(nóng)業(yè)、智能工業(yè)、智能醫(yī)療的典型應(yīng)用。步驟教學(xué)過(guò)程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊l 案例引入通過(guò)TONY開(kāi)車回家過(guò)程中，回家過(guò)程中小區(qū)自動(dòng)工作場(chǎng)景，家居自動(dòng)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生體會(huì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活中的具體體現(xiàn)，讓學(xué)生開(kāi)始有意識(shí)觀察生活中的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用。案例法講授法自學(xué)法演示法2計(jì)劃與決策各小組討論“我身邊的物聯(lián)網(wǎng)”項(xiàng)目調(diào)研方案任務(wù)書。初步養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，培養(yǎng)主動(dòng)觀察工作習(xí)慣。熟悉智慧大棚系統(tǒng)設(shè)備包括傳感器設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。步驟教學(xué)過(guò)程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊l 案例引入FLASH動(dòng)畫講述了王大爺養(yǎng)魚的故事，對(duì)比智慧魚塘設(shè)備安裝前后養(yǎng)殖方式的變化，讓學(xué)生對(duì)智慧農(nóng)業(yè)有了初步認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)收集更多智慧農(nóng)業(yè)的學(xué)習(xí)資料。講授法小組討論法1實(shí)施小組成員依照行動(dòng)方案，分工合作完成“智慧農(nóng)業(yè)之智慧魚塘系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)”設(shè)計(jì)方案。初步養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，培養(yǎng)主動(dòng)觀察工作習(xí)慣。學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備具備通過(guò)學(xué)習(xí)資料獲取信息的能力，具備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有效獲取信息的能，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常識(shí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)基本概念及常用詞匯。l 知識(shí)儲(chǔ)備教師講授智能電網(wǎng)基本概念、智能電網(wǎng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)。包括：智慧電網(wǎng)發(fā)電收集系統(tǒng)、智慧電網(wǎng)安全管理等。小組工作法課外檢查與評(píng)估學(xué)生檢查方案是否符合要求，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣講進(jìn)行評(píng)估。初步養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，培養(yǎng)主動(dòng)觀察工作習(xí)慣。學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備具備通過(guò)學(xué)習(xí)資料獲取信息的能力，具備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有效獲取信息的能，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常識(shí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)基本概念及常用詞匯。智慧城市是推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合，完善城市化布局和改善生態(tài)環(huán)境的重要手段，它將帶動(dòng)城市化進(jìn)程進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。重點(diǎn)介紹了物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵中的信息處理技術(shù)。案例法講授法自學(xué)法演示法2計(jì)劃與決策各小組討論“國(guó)內(nèi)智慧城市建設(shè)方案調(diào)研”項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案。教師對(duì)學(xué)生的方案文檔及匯報(bào)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。項(xiàng)目任務(wù)根據(jù)“憧憬未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)生涯”的任務(wù)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)資料及網(wǎng)絡(luò)獲取信息，形成規(guī)范的專業(yè)報(bào)告。教學(xué)材料FLASH案例視頻、教學(xué)資料、調(diào)研報(bào)告范本。引導(dǎo)學(xué)生理解物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，包括具體的知識(shí)技能目標(biāo)及職業(yè)核心能力目標(biāo)。小組工作法課外檢查與評(píng)估學(xué)生檢查方案是否符合要求，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣講進(jìn)行評(píng)估；教師對(duì)學(xué)生的方案文檔及匯報(bào)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。理解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出優(yōu)質(zhì)方案的文案編寫能力。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出較一般方案的文案編寫能力。（每處扣2分）。（每處扣2分）。（每處扣2分）。（扣1~5分）專業(yè)度所選物聯(lián)網(wǎng)生活場(chǎng)景恰如其分，技術(shù)內(nèi)涵豐富。（扣1~5分）文案編寫能力熟練使用word及PPt等文檔編輯工具，整體方案美觀。報(bào)告（10分）優(yōu)秀：按時(shí)完成報(bào)告，且整潔、合理要素齊全（扣0分）一般：按時(shí)完成報(bào)告，且不夠整潔、要素齊全（扣2分）差：不能按時(shí)完成，且不夠整潔、內(nèi)容不齊全（扣6分）職業(yè)素質(zhì)（10分）積極主動(dòng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通，協(xié)同組員共同完成任務(wù)（扣0分）。知道物聯(lián)網(wǎng)的三層結(jié)構(gòu)概念及主要特點(diǎn)，能夠清晰闡述物聯(lián)網(wǎng)包含哪些關(guān)鍵技術(shù)，以及關(guān)鍵技術(shù)的主要特點(diǎn)。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出較好方案的文案編寫能力。（扣0分）。（扣0分）。（扣0分）。(30分)主題選擇所選主題內(nèi)容與要求完全相符，且表述清楚。（扣1~10分）思維創(chuàng)新能力在方案中體現(xiàn)對(duì)我身邊的物聯(lián)網(wǎng)的充分想象，創(chuàng)新意識(shí)表現(xiàn)明顯。（扣1~10分）學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）考勤（10分）能按照正常上課時(shí)間學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，按時(shí)完成任務(wù)（扣0分）?？己藘?nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)良合格1基本知識(shí)掌握智能交通基本概念，了解智慧交通系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，掌握智能交通關(guān)鍵技術(shù)。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出優(yōu)質(zhì)方案的文案編寫能力。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出較一般方案的文案編寫能力。（每處扣2分）。（每處扣2分）。（每處扣2分）。（扣1~5分）專業(yè)度所選物聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景恰如其分，技術(shù)內(nèi)涵豐富。（扣1~5分）文案編寫能力熟練使用word及PPt等文檔編輯工具，整體方案美觀。報(bào)告（10分）優(yōu)秀：按時(shí)完成報(bào)告，且整潔、合理要素齊全（扣0分）一般：按時(shí)完成報(bào)告，且不夠整潔、要素齊全（扣2分）差：不能按時(shí)完成，且不夠整潔、內(nèi)容不齊全（扣6分）職業(yè)素質(zhì)（10分）積極主動(dòng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通，協(xié)同組員共同完成任務(wù)（扣0分）。知道智慧農(nóng)業(yè)基本概念，了解智慧交通系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，掌握智慧農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出較好方案的文案編寫能力。（扣0分）。（扣0分）。（扣0分）。(30分)主題選擇所選主題內(nèi)容與要求完全相符，且表述清楚。（扣1~10分）思維創(chuàng)新能力在方案中體現(xiàn)對(duì)智慧農(nóng)業(yè)生活的充分想象，創(chuàng)新意識(shí)表現(xiàn)明顯。（扣1~10分）學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）考勤（10分）能按照正常上課時(shí)間學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，按時(shí)完成任務(wù)（扣0分）。考核內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)良合格1基本知識(shí)掌握智能電網(wǎng)基本概念，了解智能電網(wǎng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，掌握智能電網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出優(yōu)質(zhì)方案的文案編寫能力。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出較一般方案的文案編寫能力。（每處扣2分）。（每處扣2分）。（每處扣2分）。（扣1~5分）專業(yè)度所選物聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景恰如其分，技術(shù)內(nèi)涵豐富。（扣1~5分）文案編寫能力熟練使用word及PPt等文檔編輯工具，整體方案美觀。報(bào)告（10分）優(yōu)秀：按時(shí)完成報(bào)告，且整潔、合理要素齊全（扣0分）一般：按時(shí)完成報(bào)告，且不夠整潔、要素齊全（扣2分）差：不能按時(shí)完成，且不夠整潔、內(nèi)容不齊全（扣6分）職業(yè)素質(zhì)（10分）積極主動(dòng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通，協(xié)同組員共同完成任務(wù)（扣0分）。知道智慧城市基本概念，了解智慧交通系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，掌握智慧城市關(guān)鍵技術(shù)。具有獲取信息，認(rèn)知行業(yè)，歸納總結(jié)，輸出較好方案的文案編寫能力。（扣0分）。（扣0分）。（扣0分）。(30分)主題選擇所選主題內(nèi)容與要求完全相符，且表述清楚。（扣1~10分）思維創(chuàng)新能力在方案中體現(xiàn)對(duì)智慧城市的充分想象，創(chuàng)新意識(shí)表現(xiàn)明顯。（扣1~10分）學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）考勤（10分）能按照正常上課時(shí)間學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，按時(shí)完成任務(wù)（扣0分）?？己藘?nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)良合格1基本知識(shí)掌握物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)鍵能力要求。知道物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)鍵能力要求。具有較好分析比較技術(shù)特點(diǎn)的應(yīng)用能力。303職業(yè)素質(zhì)安全、文明工作，具有良好的職業(yè)道德安全文明工作，職業(yè)道德較好沒(méi)出現(xiàn)重大安全事故104學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)積極性高，按時(shí)完成作業(yè)，內(nèi)容正確，字跡工整學(xué)習(xí)積極性較高，按時(shí)完成作業(yè)，內(nèi)容正確，字跡較工整沒(méi)有厭學(xué)現(xiàn)象，作業(yè)上交率為80%以上，內(nèi)容正確205小組評(píng)價(jià)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心幫助小組其他成員具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù) 106教師評(píng)價(jià)包括以上所有內(nèi)容包括以上所有內(nèi)容包括以上所有內(nèi)容10合計(jì)100制定人： 日期：審核人： 日期：項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目承接人組號(hào)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能人才能力需求項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)間 項(xiàng)目結(jié)束時(shí)間小組成員考核內(nèi)容扣分標(biāo)準(zhǔn)小計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（5分）敘述專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容完整。專業(yè)關(guān)鍵能力（5分）敘述專業(yè)關(guān)鍵能力表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容完整。專業(yè)就業(yè)（10分）敘述專業(yè)就業(yè)方向表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容完整?！?個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”方案。（扣0分）所選物聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景不恰單，技術(shù)內(nèi)涵匱乏。（扣0分）不會(huì)使用word及PPt等文檔編輯工具，整體方案不美觀。不能積極主動(dòng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通，不能很好與其他組員共同完成任務(wù)（扣2分）小組評(píng)價(jià)（10分）：老師評(píng)價(jià)（10分）：總分組長(zhǎng)簽名： 日期：教師審核：教師簽名： 日期： 第 30 頁(yè) 共 32 頁(yè)