新人教版三年級(jí)上冊(cè)英語教案unit1-hello-預(yù)覽頁
【正文】 是第一次正式接受英語課的學(xué)習(xí)，教師需要呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI flashcards real items headdresses stickers 教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二度設(shè)計(jì)Warm up:Hi, boys and girls. I’m your new teacher. I’m Mary. you like cartoon? Play the VCD and ask what can you see？What can you hear？ to the teacher. the VCD and answer.S1:我看見有小飛俠、米老鼠、唐老鴨.....S2:我聽見米老鼠說：“Hello! I39。）T: Hello, A.（教師友好地與該學(xué)生握手）T: I39。m ...③ The teacher takes out a headdress on which is Sarah. The teacher puts it on and says, I39。m ...⑵ 情景表演：表演A部分對(duì)話教師用手勢(shì)幫助學(xué)生理解，然后安排四人小組上臺(tái)表演。ve learned today like Hello! Hi! I39。 Blackboard design: Unit One Hello ! Hello/Hi, I’m ... Goodbye/Byebye. 教學(xué)反思：學(xué)生第一次上英語課，熱情很高，個(gè)個(gè)都很專注地聽著。第2 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課時(shí)內(nèi)容分析：1. Let’s learn本部分主要學(xué)習(xí)4個(gè)有關(guān)文具的詞匯：pencil, ruler, eraser和crayon.2. Let’s chant本部分通過 I have a \an… 的歌謠，練習(xí)并運(yùn)用以上單詞。部分基礎(chǔ)好的學(xué)生能把未學(xué)已知的文具名稱在班上交流，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生通過各種途徑學(xué)習(xí)英語。3．完成Let’s chant 部分。第 3 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課時(shí)內(nèi)容分析：Let’s sing本部分主要通過學(xué)生學(xué)唱ABC song，讓學(xué)生初步接觸字母的發(fā)音，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的語音，語調(diào)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：彩筆、線繩和硬紙卡；文具教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二度設(shè)計(jì)Warm up1．復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的文具?；蛘?qǐng)學(xué)生上臺(tái)做“小老師”進(jìn)行操練。m Mary，接著這位學(xué)生說 Hi, Mary. I39。s your name?詢問對(duì)方的姓名并就詢問做相應(yīng)回答。學(xué)情分析：經(jīng)過A部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)基本的問候及打招呼。s your name? My name is… 的學(xué)習(xí)，以及另一種表達(dá)道別的表達(dá)法：See you.教學(xué)難點(diǎn)：What39。如：a. Hello, I39。s…. 反復(fù)說三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。用類似的方法在教室里與學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)，注意引導(dǎo)學(xué)生用My name39。s your name? 注意對(duì)name一詞中 a 的發(fā)音Practice work:39。每位迎賓者用Hello! What39。s your name? 其他同學(xué)回答My name39。Blackboard design:Unit 1 Hello!What39。第5 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課時(shí)內(nèi)容分析：Pencil box, book, eraser, bag,是本課時(shí)主要學(xué)習(xí)的4個(gè)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯。學(xué)情分析：?jiǎn)卧~pencil box, book, eraser, bag,是學(xué)生身邊常接觸的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來貼近生活，易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度不大。教學(xué)難點(diǎn)：本課詞匯的認(rèn)讀。m Sarah. What39。 box, bag, book，用圖片教 school。學(xué)生說出open, close的意思。教師讓學(xué)生將所有學(xué)過的文具全部擺在桌上。學(xué)生自己說單詞，進(jìn)行練習(xí)。Bag 和book發(fā)音很像，要拿出來比較區(qū)分第6課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課時(shí)內(nèi)容分析： Start to read本部分通過找字母、找單詞，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)過的字母和單詞的熟悉度。通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠，讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的詞匯。,pen, book,crayon等讓學(xué)生認(rèn)讀，然后找出書本中相同的單詞，并寫出具體的數(shù)字。 time的錄音，讓能力強(qiáng)的學(xué)生說說故事，教師講解一些難點(diǎn)。我們可以借助實(shí)物來教學(xué)生，還可充分眼神，手勢(shì)，動(dòng)作等形式來幫助學(xué)生盡快理解所學(xué)內(nèi)容。
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