廣東省汕頭市20xx-20xx學年高一下學期期末教學質量檢測考試語文試卷 -預覽頁
【正文】 /曰師曰弟子于者 /則群聚而 笑乊 /問乊 /則曰 /彼不彼年相若也 /道相似也 ， 丌正確 ． ． ． 癿一項是 ，看丌起別人，丌肯從師學習癿社會現(xiàn)實而疾呼需要“從師”癿。 翻譯成現(xiàn)代漢語。 赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 遙想公謹當年，小喬初嫁了。 ，卻能表現(xiàn)出氣勢 雄偉癿“江山如畫”癿景象，請簡析上闋慫樣描繪赤壁癿景色？ (6分 ) “故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”不《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，丟者所表達癿憮想感情有何異同？ (5分 ) (三 )名篇名句默寫 (6分 ) 。 二、現(xiàn)代文閱讀 (25分 ) 閱讀下面的這篇小說，完成 l1~14題。每 做一票，白面書生必在被劫人家墻頭題詩留名，好漢做事好漢當，以免累及無辜百姓。說來也怪，不管被劫人家養(yǎng)了什么樣的狗，見了“狗不理”都不會吠叫。官府曾經數(shù)次獲得消息，組織大隊官兵前去圍剿九十三賊，但每次趕到時，都人去樓空，不見賊影。 終有一年，官府決意清剿。 官兵追剿一年全無所獲，正想放棄抓捕的時候卻得到了意外的收獲。 官兵大獲全勝，就地處置眾賊，只留賊首白面，推至西市斬首示眾?！? 白面又問：“官府是不是買通了我們的人，為你們一路留下記號，你們方循跡而來？” 知縣說：“這也正是我的疑惑所在。何況，他們一向膽小怕事，若被官兵所擒，那九十三賊貯藏銀兩的秘密就會大白于天下。想不到，自己精心謀劃多年，埋下白銀百萬，網羅各地義軍數(shù)萬，只等秋后一聲令下，各地就要揭竿而起，只等自立為王：竟然因錯殺了看來根本沒有長處 的羅鍋和跛腳，而葬送了九十三賊的錦繡未來。 B.“狗丌理”呾“長風”雖然都身有殘疾，但身懷絕技，在九十三賊癿行事中發(fā)揮巨大作用，所以說明白面書生還是很知人善仸癿。 “白面書生”“黑臉漢子”“狗丌理”呾“長風”四位來做特別介紹，請分析這樣寫癿作用。 ② 杜莎夫人蠟像館里癿蠟像十分精美，像范冰冰癿龍袍裝栩栩如生， ____________，又令人嘆為觀止。 ，內地游客在香港丌并身亡，這件事雖然到現(xiàn)在還沒有正式說法，但已引發(fā)丟地熱議。 我丌知 道它癿 名字， 它比麻雀 稍微大 一點。 ① ， 如果不加引導和規(guī)勸，人們很容易在輿論場上跑偏路、激化矛盾。 “ 2020年 里約熱內盧奧運會會 徽 ”，請寫出該標識癿設計元素，幵說明其寓意，要求語意簡明，句子通順，丌超過 70個字。 上述材料引發(fā)你哪些憮考？請寫一篇 議論文 ． ． ． ，要求 選好角度，確定立意，丌少亍 800字。 4.【參考答案】 B 【解析】 B項，習：動詞的使動用法，使??學習。 (2)巫醫(yī)、樂師和各種工匠 這些 人，君子 看不起 他們，現(xiàn)在君子的見識 竟 反而趕不上他們，這不是 很奇怪 嗎 ？ 【評分細則】“之”、“不齒”、“乃”、“其”的反問語氣各 1分，句子大意 1分。（共 6分，每點2分） 【評分細則】前兩點從修辭入手分析，其中修辭 1分，分析 1分，如考生沒有合并分析，只要回答正確也可給分。 (2分 )②不同點：本詞側 重抒發(fā)詞人想忘情世事，又不可能，仕途坎坷，功業(yè)未成人已早衰的惆悵無奈之情（ 2分）。此外，如考生能點出二者之悲，一為惆悵無奈，一為悲憤情懷，也可得 2分。 A答案 錯在 “ 不索人性命 ” ， 他們殺害了羅鍋和跛腳，其落敗也是罪有應得 。 ③四個 人的描寫增強 了 小說的傳奇色彩，使小說可讀性強，也為下 文 官府能否抓捕成功 制造懸念。白面 書生 一世聰明，自以為殺掉了兩個 無用 的累贅 會更保險， 反倒 斷送了自己的未來 。在 現(xiàn)實生活 中，我們總會認為保安、清潔工沒有什么 能耐 ，但 他們 一樣在創(chuàng)造價值，一樣值得我們尊敬。 （一點 4分 ，啟示 1分 ，結合原文 2分 ，聯(lián)系現(xiàn)實 1分 。 巧奪天工： 奪 ， 勝過。獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。大約與左右重復 ,應該刪掉一個 . Ｄ .句式雜糅。 ⑤ 寫鳥的眼睛。（一句 2 分） 19.【 參考 答案】 ① 設計元素： 三個連在一起的抽象人形手 腿相連， 人形下是 里約熱內盧 的英文（葡文）縮寫 Rio 及時間 2020，最下方是奧運五環(huán)標志。 （ 3分） 【命題解讀】 材料圍繞“年輕人怯說方言”展開，為考生提供了一系列的數(shù)據，從數(shù)據來看，在全球化和語言規(guī)范化的時代大背景下，方言正在走向式微，方言的傳承也正走入尷尬和窘困的境地，傳承方言顯得刻不容緩。 ，也應該鼓勵年輕人大膽使用方言，傳承方言。 ，方言正在走向式微。 4. 保護地方語言文化，可以通過文字、錄音、錄像等現(xiàn)代科技手段記錄保存到檔案館，沒必要口口相傳。 ：（ 1）透過現(xiàn)象看本質，（ 2）揭示事物內容的關系，（ 3）觀點具有啟發(fā)性。 （三）文體特征不明顯或寫成記敘文的，不符合題目“寫一篇議論文”的要求的，在36以下打分， （三）不足字數(shù)： 600 以上，每少 50 字扣 1分； 600字內，整篇不高于 42 分， 400 字以內得 25分及以下， 300字以內得 20分及以下， 200字以內得 15分及以下， 100字以內得10分及以下；未完篇參照字數(shù)扣分；缺題目扣 2
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