怎樣接待發(fā)怒的學(xué)生家長-預(yù)覽頁
【正文】 要關(guān)心有關(guān)學(xué)生，學(xué)習(xí)，讓他們感覺到老師是大度的大氣的，為解決問題提供有利環(huán)境。做好反思工作是為了解決同類問題提供參考，也是我們工作進步的階梯。，冷處理。 這幾類家長，都有一個共同特點，就是如果學(xué)校不妥善處理好問題，他們會請媒體來報道，或向上級投訴，將事情擴大，以逼迫學(xué)校老師或行政人員就犯。當他（她）囂張時，只要不做出傷害我們師生人格，或者是不影響學(xué)校秩序時，我們可以讓他們發(fā)表“闊論”，讓他們多說幾句，讓他們心中的“怨氣”、“惡氣”吐出來，消一消火氣，然后與之交談。 第三類胡攪蠻纏型的家長，我們要用足夠的耐心，盡量做好調(diào)查工作，做足材料（要依法依規(guī)、要清楚事件來龍去脈），用材料說話，做到有理、有節(jié)與之交談。在解決問題時，我們要不卑躬屈膝，不降低人格，不與之沖撞，盡量創(chuàng)造一個解決問題的良好氛圍。八．教育學(xué)生必須抓住時機 青少年在成長過程中出現(xiàn)這樣那樣的錯誤是正常的，我們不必過多指責和自責，這是成長中的代價！有一位教育家曾經(jīng)說過：沒有錯，就沒有教育意義。同時，我們要盡最大的努力，防止學(xué)生犯下不可挽回的錯誤——犯法、犯罪，這是我們工作底線！
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