常見(jiàn)的熟語(yǔ)誤用類型和分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 誤用分析：這里將“馬革裹尸”錯(cuò)解為“死得很慘，死后連棺材和埋葬的地方都沒(méi)有”。15.【首當(dāng)其沖】 比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。誤用示例：公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。誤用分析：該詞一般不用于形容文章。4.【倚馬可待】 原意是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，很快就可以完稿。5.【炙手可熱】 比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大誤用示例：《大河之舞》自1994年首演以來(lái)便炙手可熱，并且引起了全球的踢踏舞熱潮，更被全球藝人一致推崇為當(dāng)代最具愛(ài)爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè)劇。誤用示例：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。誤用分析：這里用錯(cuò)了對(duì)象。9.【東山再起】 原指東晉謝安退職后在東山做隱士，后來(lái)又出任要職。10.【朝思暮想】 形容時(shí)刻想念。11.【不知所云】 不知道說(shuō)的是什么，指語(yǔ)言紊亂或空洞。誤用示例：博物館里珍藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象都栩栩如生，美輪美奐。誤用分析：該詞只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯然不夠得體。3.【忝列門墻】 謙辭，“忝”表示辱沒(méi)他人自己有愧。誤用示例：有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。誤用分析：“蠢蠢欲動(dòng)”是貶義詞，卻用在選擇專業(yè)的學(xué)生身上，屬于貶詞褒用。3.【推波助瀾】 是比喻促使或助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的 發(fā)展，使擴(kuò)大影響，是一個(gè)含貶義色彩的詞。誤用分析：屬于貶詞褒用，此處應(yīng)用“無(wú)微不至”。6.【趨之若鶩】 像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去，多比喻很多人爭(zhēng)著去追逐(不好的事物)。7.【處心積慮】 指千方百計(jì)地盤算，多含貶義。誤用示例：政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。誤用分析：該詞多用于褒義，此處用來(lái)形容“敵人”不當(dāng)。11.【守株待兔】 貶義詞，比喻不主動(dòng)地努力，而心存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。誤用示例：這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。誤用分析：本句是說(shuō)辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。誤用分析：此句表達(dá)的是貶義，應(yīng)用“振振有詞”。又如“色厲內(nèi)荏”和“外強(qiáng)中干”意思相近,都是表示很強(qiáng)大,內(nèi)心很空虛之義,但“色厲內(nèi)荏”是書(shū)面語(yǔ),“外強(qiáng)中干”是口語(yǔ),要根據(jù)不同的語(yǔ)境來(lái)選用不同的語(yǔ)體色彩的近義成語(yǔ)。比如“拋磚引玉”是用于第一人稱謙讓之詞,不用于第三人稱敘述。例如“桂林的山水、黃山的松,真是巧奪天工(‘巧奪天工’意為‘精巧的天工勝過(guò)天然’,而‘桂林的山水、黃山的松’,本身就是‘天然’,不在人工之列)”。(‘情不自禁’不能和主語(yǔ)‘手’搭配)。九、夸大其詞,不知輕重有些成語(yǔ)詞義較重,有些詞語(yǔ)詞義較輕,這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)境選用詞義輕重適度的成語(yǔ),以避免大詞小用或小詞大用。如“燈紅酒綠”有雙重含義,兩種用法,既可以形容尋歡作樂(lè)的腐化生活,是貶義詞。成語(yǔ)的復(fù)習(xí),如果只是簡(jiǎn)單空泛地說(shuō)明應(yīng)注意的一些問(wèn)題,并無(wú)多大意義,只有對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行歸類并加強(qiáng)訓(xùn)練,才能提高復(fù)習(xí)效率
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