常見的熟語誤用類型和分析-在線瀏覽
2024-09-15 06:19本頁面
【正文】 渙然冰釋”錯解為“冰塊解凍”。誤用示例：小李得了冠軍，尾巴翹到了天上，對朋友竟然側(cè)目而視。13.【馬革裹尸】 用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。誤用分析：這里將“馬革裹尸”錯解為“死得很慘，死后連棺材和埋葬的地方都沒有”。誤用示例：小東初中未畢業(yè)就輟學(xué)了，性格封閉孤傲的他對周圍的人常常表現(xiàn)出敵對情緒，他最終為自己的危言危行付出了慘重代價(jià)。15.【首當(dāng)其沖】 比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。誤用分析：這里將“首當(dāng)其沖”錯解為“最緊要的，最先面臨的”。誤用示例：公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。2.【楚楚動人】 形容女人打扮得漂亮，姿態(tài)嬌柔，能打動人。誤用分析：該詞一般不用于形容文章。誤用示例：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。4.【倚馬可待】 原意是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，很快就可以完稿。誤用示例：他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。5.【炙手可熱】 比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大誤用示例：《大河之舞》自1994年首演以來便炙手可熱，并且引起了全球的踢踏舞熱潮，更被全球藝人一致推崇為當(dāng)代最具愛爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂劇。6.【汗牛充棟】 用牛運(yùn)書，牛累得要出汗；用屋子放書，要堆滿整個屋子。誤用示例：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。7.【如坐春風(fēng)】 比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。誤用分析：這里用錯了對象。誤用示例：老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓。9.【東山再起】 原指東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。誤用示例：打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會東山再起。10.【朝思暮想】 形容時(shí)刻想念。誤用示例：最近一段時(shí)間，尋找好劇本成了不少影視制作人朝思暮想的事。11.【不知所云】 不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞。誤用分析：此句指聽話人聽不懂，而不是陳寅恪先生講課內(nèi)容紊亂或空洞，顯然用詞不正確。誤用示例：博物館里珍藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象都栩栩如生，美輪美奐。(三)易“尊卑誤用”的成語1.【蓬蓽生輝】 謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。誤用分析：該詞只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯然不夠得體。誤用示例：會議開始時(shí)氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。3.【忝列門墻】 謙辭，“忝”表示辱沒他人自己有愧。誤用分析：該詞只能用于自己，不能用于他人。誤用示例：有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。(四)易“褒貶誤用”的成語1.【蠢蠢欲動】 多指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞分子策劃破壞活動，貶義詞。誤用分析：“蠢蠢欲動”是貶義詞，卻用在選擇專業(yè)的學(xué)生身上，屬于貶詞褒用。誤用示例：在今年的“排隊(duì)推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但
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