初中政治八年級政治消費者的合法權(quán)益受法律保護-資料下載頁

【摘要】初二思想政治第十二課第三框執(zhí)教：lyc授課班級：初二（9，10）更多資源假如你到書店購買了一本書，回家后發(fā)現(xiàn)里面缺頁，也就是一部分內(nèi)容沒有。當(dāng)你去要求書店老板更換時，書店老板拒絕更換，你會選擇以下哪種處理方式？A、自認倒霉，下次不到這里來買書了B、同他講道理，堅決要求更換

2025-01-18 00:52

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴-資料下載頁

【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個人的基本特征，是每個人人體容貌的有形識別標(biāo)志伊麗莎白二世（全息攝影）當(dāng)這些名字出現(xiàn)時，在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個人人格的基本標(biāo)志

2024-12-08 09:33

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴人人享有人格尊嚴權(quán)word集備教案-資料下載頁

【摘要】集體備課課時教案2020＿年3月12日學(xué)科政治年級八年級課題人人享有人格尊嚴權(quán)課型新授課第9課時主備教師史懷記輔備教師王富柏三維目標(biāo)知識與能力知識目標(biāo)：了解人格尊嚴權(quán)及具體內(nèi)容，知道法律保護公民的名譽權(quán)、

2024-11-19 09:40

政治下冊第四課維護我們的人格尊嚴第二框課件人教新-資料下載頁

【摘要】本課要點第一目我有肖像權(quán)第二目維護姓名權(quán)我有肖像權(quán)2022年11月21日，出版的某報頭版刊登劉翔的大幅圖片，并配有中友百貨的廣告，之后，被劉翔以侵犯肖像權(quán)為由告上了法庭。肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。其制作方法豐富多樣，可以用繪畫、雕塑、剪紙、照相、攝影等各種方式再現(xiàn)某個人的音

2025-01-14 02:24

[精選]消費者的人格尊嚴權(quán)-資料下載頁

【摘要】消費者的人格尊嚴權(quán)2023級法學(xué)八班陰童琳一.權(quán)利從何而來??《憲法》第三十八條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害?！?《民法通則》第一百零一條規(guī)定：“公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗方式損害公民、法人的名譽?！?/span>

2025-02-27 00:04

魯教版八年級政治法律保護公民生命健康權(quán)其它版本-資料下載頁

【摘要】?世界是這樣的美麗，?讓我們把生命珍惜。?一天又一天，?讓晨光拉著我，?讓夜露挽著你。?只要我們擁有生命，?就什么都可以爭取。?一年又一年，為了愛我們的人，?也為了我們自己。?孟海鎮(zhèn)中學(xué)劉忠保學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道法律保護公民的生命和健康不受侵犯，了解一些自我

2025-01-08 14:33

八年級政治保護我們共有的家園-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)合理利用資源一、自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)伊拉克戰(zhàn)爭伊朗地形地球上的資源是有限的，大部分資源是不可再生資源，而人類的發(fā)展是無止境的，所以資源的有限性和人類發(fā)展的無限性形成了尖銳的矛盾。二、資源有限VS人類發(fā)展《2020年地球生態(tài)報告》指出，人類如果繼續(xù)按照目前的速

2024-11-10 04:39

八年級政治保護我們共有的家園-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)合理利用資源一、自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)伊拉克戰(zhàn)爭伊朗地形地球上的資源是有限的，大部分資源是不可再生資源，而人類的發(fā)展是無止境的，所以資源的有限性和人類發(fā)展的無限性形成了尖銳的矛盾。二、資源有限VS人類發(fā)展《2020年地球生態(tài)報告》指出，人類如果繼續(xù)按照目前的速

2024-11-11 01:40

人人都有人格尊嚴權(quán)-資料下載頁

【摘要】背景介紹：廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。你對這件事是如何看的？說說你的看法?，F(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴權(quán)。任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還

2024-11-06 21:05

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴-資料下載頁

【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴備課時間授課時間一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，在初步了解人格尊嚴權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得用法律來維護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán)，并在保護自身權(quán)益的同時學(xué)會尊重他人，不做傷害他人人格尊嚴的事情。課標(biāo)內(nèi)容：了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，

2024-12-08 18:18

八年級政治做誠實的人-資料下載頁

【摘要】第五課第二課時做誠實的人?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對人守信、對事負責(zé)的好習(xí)慣，培養(yǎng)誠實守信的良好品質(zhì)，努力做誠實的人。?2、能力：培養(yǎng)對誠實的復(fù)雜性的正確認識能力。?3、知識：懂得對人守信，對事負責(zé)是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任。?學(xué)習(xí)重難點:：努力做一個誠實的人。正確認識

2024-11-10 04:38

主題詞：人格尊嚴權(quán)-資料下載頁

【摘要】主題詞：人格尊嚴權(quán)第一課時看完視頻，有什么感想？《我提的不是褲腰帶，是尊嚴》我國現(xiàn)行憲法第38條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害”。一、我們的人格尊嚴權(quán)利?人格尊嚴權(quán)是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。

2025-09-19 02:33

八年級政治生活在法律的保護中-資料下載頁

【摘要】（）①青少年要遠離電腦，才能提高學(xué)習(xí)成績②青少年應(yīng)不斷提高自我保護意識與能力，抵御網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑與侵蝕③電腦是青少年成績下降的罪魁禍?zhǔn)注苓m度上網(wǎng)查資料，對青少年來說利大于弊A.①②B.①②③C.③④D.②④【解析】選D。

2024-11-11 07:48

八年級政治生活在法律的保護中-資料下載頁

【摘要】第五單元生活在法律的保護中主講：武當(dāng)山中學(xué)朱慶華1、吃晚飯后，汪青坐在書桌前，卻怎么也安不下心來做作業(yè)。幾天來，有人在宿舍樓的一樓開了一家夜市，聲音嘈雜，油煙熏天，經(jīng)常晚上兩三點還在營業(yè)，嚴重地影響了居民的休息和生活，汪青也深受其害。2、揚依已經(jīng)兩天沒有上課了，同學(xué)們對次議論紛紛。前天他在校外的小

2024-11-06 15:10

人人都有人格尊嚴權(quán)-資料下載頁

【摘要】背景介紹：廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。你對這件事是如何看的？說說你的看法?，F(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴權(quán)。任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還

2025-08-15 20:25

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