【摘要】《高中地理》選修二,第六單元農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理,2004年9月,康同杰,,,6.2中、低產(chǎn)田的綜合治理,一、低濕地的治理和開發(fā)——以辛店洼為例,1.特點(diǎn):,地勢(shì)低平,漬澇嚴(yán)重,土質(zhì)較好,水資源豐富,水質(zhì)...
2024-11-19 23:24
【摘要】水土流失的綜合治理——以黃土高原為例,,,水土流失面積,其中嚴(yán)重的地區(qū),每年流失的土壤,27萬K㎡,16億噸,11萬K㎡,一、黃土高原水土流失的現(xiàn)狀,,二、水土流失的形成,1、黃土高原的地貌特征:,千...
2024-11-19 22:20
【摘要】《高中地理》選修二,第三單元水土流失的治理,,,水土流失:指在流水、風(fēng)力等外力作用下,土壤受到侵蝕(破壞、磨損、散、搬運(yùn)、沉積的過程)的現(xiàn)象,一般在坡耕地、放牧的荒山荒坡、溝壑等三種土地產(chǎn)生這種生態(tài)環(huán)...
【摘要】河流的綜合治理--長(zhǎng)江三峽工程為例,張家界天門中學(xué)授課人:陳松柏2005年12月,,,一、長(zhǎng)江三峽和長(zhǎng)江三峽地區(qū),1、長(zhǎng)江三峽,指長(zhǎng)江干流自重慶至湖北宜昌南津關(guān)間192千米的河段,,瞿塘峽,巫峽,西陵...
【摘要】生態(tài)環(huán)境問題及其治理保護(hù)——“以河流為生命線的地區(qū)--長(zhǎng)江沿江地帶”,,,不容忽視的環(huán)境問題,世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開發(fā)治理,往往容易改變流域的生態(tài)環(huán)境,引發(fā)嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題。,,,嚴(yán)重的水土流失,...
2024-11-19 22:32
2024-11-19 22:27
【摘要】第五單元河流的綜合治理,5.1長(zhǎng)江三峽工程建設(shè)的意義和作用,,,,一.三峽工程概況,1.壩址:,湖北宜昌西陵峽三斗坪,2.綜合效益:,防洪,發(fā)電,航運(yùn),養(yǎng)殖,供水,,3.組成:4.建設(shè)方案:,由攔江大...
【摘要】河流的開發(fā)與治理,壽昌中學(xué)汪衛(wèi)通2006年9月19日,,,思考:從地理環(huán)境的整體性考慮,影響河流的因素有哪些?,氣候地形水系植被人類活動(dòng),河流,湖,水文水系綜合效益危害,海洋,,,一、河流的水文特征(...
2024-11-19 23:23
【摘要】水土流失的治理,授課zijing,,,3.1黃土高原水土流失的地理背景,一、脆弱的環(huán)境,1、抵御自然災(zāi)害的能力較低(特殊的地理位置),2、環(huán)境遭到破壞后恢復(fù)相當(dāng)困難,二、尖銳的人地矛盾,1、農(nóng)業(yè)墾殖歷...
【摘要】的水土流失,,,一、水土流失的形成,思考??,1、黃土高原的地貌有何特征?,2、這些特征是怎樣形成的?,3、造成水土流失的主要原因有哪些?,,,黃土高原的地貌特征,,,,,,,,,,,,,第三單元水土...
【摘要】農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件?大綱卷、課標(biāo)卷、北京卷、上海卷-農(nóng)業(yè)區(qū)位因素?課標(biāo)卷-鱸魚繁殖的自然條件?課標(biāo)卷、北京卷-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)?天津卷-茶樹生長(zhǎng)的區(qū)位條件?山東卷、江蘇卷、廣東卷—農(nóng)業(yè)類型分布及其區(qū)位條件?廣東卷-漁業(yè)資源豐富的原因及種植業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施?浙江卷-釣魚
2025-06-19 23:33
【摘要】近年來高考文科綜合試題中往往從地理空間入手,要求考生對(duì)試題中給出的地理信息進(jìn)行正確的空間定位,再以此為基礎(chǔ),分析、推理其他特征。如果空間判斷錯(cuò)誤,則一切無從談起。因此,如何正確判斷地理事物的空間位置,掌握地理事物的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及空間聯(lián)系的規(guī)律,已成為地理應(yīng)考的首要問題。僅以2022年寧夏、遼寧高考卷為例,選擇6-8題(12分)以
2024-08-14 18:22
【摘要】考標(biāo):1、運(yùn)用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置。BD2、運(yùn)用地圖歸納出亞洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。BE3、運(yùn)用有關(guān)資料敘述亞洲人口、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問題。CE高中地理復(fù)習(xí)亞洲一、亞洲的自然環(huán)境自然環(huán)境:包括位置、地形、氣候等地理要素二、亞洲的人文環(huán)境人口、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展亞洲的自然環(huán)境
2025-05-07 22:04
【摘要】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)目的?1.舉例說出區(qū)域的特征?2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)?1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)?1.
2025-01-06 16:22
【摘要】北極熊昔日的美麗家園,如今正面臨全球變暖,冰川融化,北極熊在融化的冰蓋上艱難求生。是誰奪去了這些與世無爭(zhēng)的極地生靈的家園?北極熊家歸何處?人類面臨著如此多、如此嚴(yán)重的環(huán)境問題,這些環(huán)境問題是不是自古就如此嚴(yán)重的呢?人們又是如何逐漸意識(shí)到環(huán)境問題的呢?人地關(guān)系思想的演變?nèi)说仃P(guān)系:指的是人類社會(huì)和人類活動(dòng)與
2025-01-04 21:11