【摘要】正、反比例的意義北京版六年級數(shù)學下冊學習目標?1．理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例；?2．通過觀察、比較、歸納，提高綜合概括推理的能力；?3．滲透辯證唯物主義的觀點，進行
2024-11-11 00:10
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標,能正確判斷成反比例關(guān)系的量。，培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學信息？1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？60名游客
2024-12-04 20:59
【摘要】第七周知識點總結(jié)第一部分、正比例與反比例練習題1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（????）2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（???）3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。（????）4、正方形的面積和邊長成正比例。（&
2025-04-04 03:38
【摘要】第一篇：六年級《正比例與反比例》教學設計[本站推薦] 六年級《正比例與反比例》教學設計 六年級《正比例與反比例》教學設計 教學內(nèi)容： 六年級下冊總復習83—85頁《正比例、反比例》。 教學目...
2024-11-10 03:44
【摘要】正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì) 正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì)，是相反的兩個性質(zhì)，在學習和運用時，由于表述形式近似，只是個別關(guān)鍵詞語的不同，極容易相互混淆，必須正確地加以區(qū)分?！ ≌壤男再|(zhì)是：兩種相關(guān)聯(lián)的量，其中一種量的任意兩個數(shù)值的比，等于另一種量對應的兩個數(shù)值的比?！ ±纾阂涣谢疖嚨乃俣让啃r60千米，如果所行時間與所行路程成正比例關(guān)系，那么所行時間的任意兩個數(shù)值的比
2025-06-19 03:14
【摘要】 學員編號： 年級：六年級 課時數(shù)：2 學員姓名： 輔導科目：數(shù)學 學科教師： 授課主題 第8講---正比例和反比例 授課類型 T同步課堂 P實戰(zhàn)演練 S歸納總結(jié) 教學目標 ...
2025-04-03 03:57
【摘要】正比例、反比例教學內(nèi)容：北師大版六年級數(shù)學下冊教科書63——64頁的內(nèi)容教學目標1.通過復習使同學們進一步理解正、反比例的意義及其異同點。同學們能正確、迅速地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例，成什么比例。同學們綜合運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。同學們自主探究、合作交流的學習能力。教學重難點：
2024-11-29 23:34
【摘要】第四章比例正比例和反比例的意義復習題1根據(jù)你的經(jīng)驗，判斷下面各題中的兩個量是否成正比例，是的打“√”，不是的打“×”。(1)汽車行駛的路程和時間。( )(2)人的年齡和身高。( )(3)x與y的比值是，x與y。( )(4)被除數(shù)一定，除數(shù)和商。( )(5)做一項工程，工作效率與完成的時間。( )2根據(jù)下面的關(guān)系式，說出哪種量一定，哪兩種量
2025-06-19 06:36
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1．進一步理解正比例的反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2．使同學們能正確判斷正、反比例。?3．引導同學們觀察、思考、探究，判斷正、反比例。?4．發(fā)展同學們分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)同學們的學習興趣。復習：1．已知路程和時間，求速度？
2024-12-11 14:05
【摘要】2，正比例和反比例的意義課題一：正比例的意義教學內(nèi)容：教科書第89頁正比例的意義。教學目的：1．使學生理解正比例的意義，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)學生用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3．初步滲透函數(shù)思想。教具準備：投影儀、投影片、。教學過程：一、復習用，投影片逐一出示下面
2025-06-19 03:32
【摘要】第六單元正比例和反比例教材分析：本單元在比和比例，以及常見數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排。通過兩個數(shù)量保持商一定或者積一定的變化，教學正比例和反比例關(guān)系。讓學生在建立正比例和反比例概念的同時，受到函數(shù)思想的熏陶，為第三學段的數(shù)學教學打基礎(chǔ)。?正比例和反比例歷來是小學數(shù)學的重要內(nèi)容之一。與過去教材相比，本單元進一步加強正、反比例的概念教學，突出正比例關(guān)系的圖像以及簡單應用，淡
2025-06-24 02:43
【摘要】1、如圖，在平面直角坐標系內(nèi)，已知平行四邊形的三個頂點坐標分別是O（0，0），A（-3，0），B（0，2），求平行四邊形第四個頂點C的坐標。ABOxy2、某氣象研究中心觀測一場沙塵暴從發(fā)生到結(jié)束的全過程，開始時風速平均每小時增加2千米/時，4小時后，沙塵暴經(jīng)過開闊荒漠地，風速變?yōu)槠骄啃r增加4千米/
2024-11-19 12:02
【摘要】六安市長安小學北師大版六年級數(shù)學下冊正比例和反比例六安市長安小學教學目標?1.通過復習使同學們進一步理解正、反比例的意義及其異同點。?、迅速地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例，成什么比例。?知識解決實際問題的能力。?、合作交流的學習能力。六安市長安小學給出一個數(shù)，求出它的5倍，并填寫下表。
2024-11-21 23:27
【摘要】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。觀察表格和圖，想一想哪些量在發(fā)生變化，妙想6歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。⑴一天中，駱駝體溫最高是多少？最低是多少？⑵一天中，什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？
2024-09-29 12:38
【摘要】反比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊．能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本，筆記本的單價和可以購買的數(shù)量如下表單價/元23456數(shù)量/本403020151210…………
2024-11-11 12:14
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