【正文】 用探究,合作的學(xué)習(xí)方法,研究出制做花點心的方法，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中創(chuàng)新.隱性:.二、教學(xué)重點在愉快的小組學(xué)習(xí)過程中掌握一定的造型技法.三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新,制出與眾不同的花點心。用剪刀剪的比較直，用手撕的彎彎曲曲。5． 手離得遠(yuǎn)一些撕行不行？為什么？——不行，容易撕壞。想不想試試？A。B．撕的畫面太小好不好為什么？——撕的彩紙不能過小，畫面不好看。讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。三、教學(xué)難點：如何激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程：第一課時（一）導(dǎo)入新課：音樂導(dǎo)入：《雨花石》師問：你們知道歌中唱的是什么嗎？小結(jié)：小小的石頭有一個美麗的愿望，想要鋪成一條五彩路，讓人們?nèi)ビ永杳?、迎接歡樂。欣賞學(xué)生作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞天上、地下、水中的五彩路，擴展學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生想象。第二課時（一）學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)學(xué)生分成大組合作完成作業(yè)。（二）展評作業(yè)將各給作品懸掛展示，由小組同學(xué)介紹創(chuàng)意。（二）嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識常用色。（二）能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。四、教學(xué)設(shè)計：第一課時（一）猜謎引入，激發(fā)興趣：教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇椋銈兿胫浪钦l嗎？（想）好，現(xiàn)在，就請你們仔細(xì)聽謎語， 邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。教師總結(jié)：大家說的非常好，魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，大海是它的家，讓我們每個同學(xué)愛護魚類的同時，也愛護它的家?！凑n件演示〉教師小結(jié)：魚的形狀真是千奇百怪啊。第二課時（一）欣賞藝術(shù)作品教師出示農(nóng)民畫，引導(dǎo)學(xué)生比一比，說一說自然界的魚與藝術(shù)作品中的魚的異同。（四）學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。小小飛機設(shè)計師一、教學(xué)目標(biāo)（一）顯性內(nèi)容與目標(biāo): 用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學(xué)生在自己折的紙飛機上創(chuàng)新。三、教學(xué)難點： 作品的新穎，折法上的變化。自然界中，有許多會飛的鳥類，聰明的人類不斷地向大自然學(xué)習(xí)，在一百多年前，飛機誕生了。你們想知道它是怎么折的嗎？合作的要求： 小組同學(xué)一起商量一起討論，對照圖折一架這樣的飛機。 展示紙飛機②現(xiàn)在請每個小朋友，選擇你最喜歡的飛機試著看圖把它折出來。（放課件）②飛機上的圖案，色彩可真漂亮！我們小朋友設(shè)計的飛機，就更漂亮了，不信，你們打開書P2223，欣賞小朋友的飛機。（2）展示交流。同學(xué)們設(shè)計的飛機也有很多新的功能，希望你們長大之后把你的這些理想和愿望一一實現(xiàn)。生：識圖，小組內(nèi)互相幫助。生：制作。畫汽車一、課前準(zhǔn)備（一）學(xué)生準(zhǔn)備：玩具汽車、汽車圖片、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張。） 講授新課（1） 回憶、欣賞不同種類的汽車。①我們看了這么多種汽車圖片，小朋友們結(jié)合你桌子上的汽車模型，小組邊看邊想一想討論，這些車有什么共同之處？②通過學(xué)生的概括，教師用剪貼法演示汽車的組成。欣賞概念汽車的圖片。4 、展示、評議作品。教師評價，鼓勵學(xué)生的設(shè)計作品?？ㄍ餍强倓訂T一、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識卡通形象的造型特點。并運用所學(xué)知識自己設(shè)計一件自己喜愛的卡通形象。） 學(xué)生討論、比較卡通形象與自然界形象的造型特點：孫悟空屬于卡通形象，因為他的形象擬人化，具有造型夸張、色彩鮮艷的特點。（二）運用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化：教師：同學(xué)們，猴子看到大家這么喜歡卡通形象，它也想變成一位卡通明星來參加我們的聚會，他想請同學(xué)們幫幫它，看一看誰有辦法？出示課件：（教師根據(jù)學(xué)生回答，點按課件）同學(xué)：給它穿上一件粉色的體恤和一條花短褲子并穿上一雙大皮鞋、眼睛變大，嘴巴夸張變大。現(xiàn)在就請同學(xué)們一起到卡通王國去看一看。小組討論欣賞：教師總結(jié)：同學(xué)們，陳老師知道你們不僅喜歡卡通明星，今天還帶來了許多自己喜愛的卡通形象，你愿意和大家一起分享你的快樂嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們小組欣賞討論一下你的卡通明星，思考：（1）議一議你的卡通明星長的什么樣子？（2）說一說你的卡通明星的故事？（3）談一談你為什么喜歡你的卡通明星？學(xué)生討論回答、教師適時小結(jié)：教師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因為你們今天不僅學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。此外，我還要提醒大家要抓緊時間制作。 師生互評 教師小結(jié)：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了那些卡通明星呢？你們還需要了解或者對哪些知識比較感興趣呢？老師非常想了解，課后可以和老師一起交流。（教師展示備好的小獎品）二、新課：玩玩滋水槍 師述: 我給你們帶來了一樣好玩的東西,但是考驗?zāi)銈兊臅r候也到了,因為每家人只有一把槍,看一看誰最會當(dāng)大哥,大姐。(3) 每人隨意滋一條路線,那有白紙往那滋，可以邊滋邊走、可以碰到、穿過別人的線但千萬不要只滋一個地兒因為紙濕透了易破。學(xué)生開始游戲，教師選一組學(xué)生到前面來滋。A、 學(xué)生邊說教師或?qū)W生添畫幾筆,使它更接近這個形象。 再引如下一項游戲三、展示合作的畫（1）、編個故事給大家介紹你們的畫面,如果畫面需要可以用滋水槍再滋一些形象和背景。巧用紙餐具一、課時:1課時 二、教學(xué)目的: 認(rèn)知：初步了解環(huán)保的有關(guān)知識，認(rèn)識一些廢舊材料。五、課前準(zhǔn)備：找一些學(xué)生身邊能找到的材料。討論創(chuàng)作形式和手法，例如：粘、貼、撕、畫等等；確定自己想做的作品及其色彩和裝飾手法等等。（二）能大膽的創(chuàng)作，把繪畫和手工結(jié)合起來。四、教學(xué)設(shè)計：第一課時（一）提問引入，激發(fā)興趣：教師：同學(xué)們，今天老師這有一張正方形的紙，你們誰能告訴我怎樣讓它變長？你真聰明！你是怎么做的呢？出示課題：《美麗的拉花》（二）欣賞：美麗的拉花教師：同學(xué)們，就讓我們到拉花世界去看一看吧。〈課件演示〉教師小結(jié)：拉花的幾種基本做法，關(guān)鍵是如何折疊紙張，如何剪開。（五）課后展評各小組選出你最喜歡的作品師生互評教師小結(jié)：拉花裝飾的世界真是太美了，讓我們愛護環(huán)境，愛護我們的朋友。三、教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受。⑵ 分析（出示課題）師生互動，學(xué)會用基本形的方法分析建筑師： 你們喜歡嗎？想不想自己動手也來造一座，今天我們就學(xué)造漂亮的建筑。小結(jié)：看來這些基本形的作用還真不小，有了它們我們還能造出更漂亮的房子來。利用語言、手勢為自己加油，然后進行創(chuàng)作實踐。社區(qū)—城中的小公民們，我有一個建議，請大家去各個社區(qū)做客，參觀漂亮的建筑，并把自己的名片送給你最喜歡的社區(qū)。你們瞧，我們用了這么短的時間互相幫助，建起了一座又大又美麗的城市，這里面有每一個同學(xué)的努力，請為你自己也鼓鼓掌吧！我想問問大家，你們現(xiàn)在高興嗎？用我們手中的照相機留住這個美好的瞬間吧！并互相祝賀。 教 師：誰最勇敢第一個把你認(rèn)為最漂亮的 房子告訴小博士？ 教 師：我覺得同學(xué)們說的太好了，咱們再 去聽聽小博士的意見。 （打開書第 頁） 教 師：我們先來看看這位小朋友的房子。請你把建好的 漂亮的建筑貼到我們的家園里來。 （師演示課件） 小博士：祝賀你們已經(jīng)闖過了三關(guān) 教 師：好，再加100分。 師生共同搞衛(wèi)生漂亮的建筑 第一節(jié)課 一欣賞觀察引入情景教學(xué)意圖1欣賞各種各樣的建筑教師出示一組建筑物請同學(xué)們共同欣賞在欣賞的過程中提出一個小問題“你能說出這些建筑物的名字嗎？”2說出記憶中的建筑物“在我們的生活中房子建筑物必不可少隨處可見請你向大家介紹一種建筑物”啟發(fā)學(xué)生記憶，引起學(xué)生興趣。教學(xué)重點：裝飾門窗教學(xué)難點：將日常所見所聞的門窗經(jīng)過藝術(shù)處理表現(xiàn)出來。2基本形“如果我們用基本形表現(xiàn)門窗，都有哪些形狀？”請同學(xué)想想，并且說說。3教師巡視指導(dǎo)1制作過程和制作方法。四、感受實踐畫一幅以媽媽為主題的畫，晚上送給媽媽，并對媽媽說句自己最想說的話。教師可以讓學(xué)生說說看完后有什么感想.《美麗的色塊》：記號筆、油畫棒、畫紙。師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。 上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。 ，引導(dǎo)幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。 （3）你們從這幅畫里看到了什么？我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。 （2）鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫，引導(dǎo)能力較強的幼兒從不同角度進行想象，豐富畫面。 展示作品，分享創(chuàng)作的快樂。