【正文】 方位對外開放的新階段，特別是廣西陸地一類口岸、沿?？诎?、沿海保稅區(qū)的建成，將給廣西帶國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 6 來更多的人流、物流與經(jīng)貿(mào)合作，學院將順應東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)的需求，改革創(chuàng)新，整合辦學資源，積極培養(yǎng)面向自貿(mào)區(qū)的生產(chǎn)、建設(shè)和服務一線技能型急需和緊缺人才。 XX運輸業(yè)人才面臨的挑戰(zhàn)與機遇。 國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 7 “十二五”期間， 廣西 將繼續(xù)充分發(fā)揮其獨特的區(qū)位優(yōu)勢， 在中國 東盟、泛北部灣、泛珠三角等國際國內(nèi)區(qū)域合作中 顯示 不可替代的戰(zhàn)略地位和作用。這對廣西各級 XX運輸類學校來說，既是學校人才培養(yǎng)水平和模式改革的挑戰(zhàn)，更是發(fā)展的機遇。 20xx 年 3 月，自治區(qū)人民政府啟動實 施 “ 廣西高校服務北部灣行 ” 活動，吹響了 “ 廣西教育服務廣西新發(fā)展 ” 的號角，掀起了廣西高校服務北部灣經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的高潮。 國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 9 20xx 年 8 月，胡錦濤總書記指出，廣西沿海發(fā)展應形成新的一極。 廣西素有“八山一 水一分田”之稱，惡劣的自然環(huán)境和歷史原因?qū)е聫V西經(jīng)濟發(fā)展落后的局面。 廣西掀起的 XX 建設(shè)大高潮，帶動了經(jīng)濟的發(fā)展。實踐證明，自治區(qū)黨委、政府以 XX 發(fā)展帶動經(jīng)濟騰飛的思路是正確的。學院以準確的定位、明確的辦學方向，贏得了用人單位的歡迎，七年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率為 %，連續(xù)被自治區(qū)教育廳評為“全區(qū)普通高校就業(yè)工作先進集體”。 20xx 年 5 月，廣西 整合 了 防城港、欽州港和 北海港 三個港口資源，統(tǒng)一歸并，統(tǒng)稱廣西北部灣港 ， 這標志著泛北部灣區(qū)域國際航運中心的規(guī)劃建設(shè)進入一個新的歷史時 期 ； 廣西已經(jīng)規(guī)劃至2020 年南寧國際綜合 XX 樞紐成為沿太平洋西岸中國 — 東盟重要 XX運輸中心，北部灣經(jīng)濟區(qū)域的 XX樞紐。 （四）加快廣西高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要 廣西獨立設(shè)置的高職院校始于上世紀末，近年來才得以快速發(fā)展。目前，廣西僅有 2 所國家示范高職院校，對于引領(lǐng)全區(qū)高等職業(yè)院校的發(fā)展來說，數(shù)量明顯不足。同時，廣西 XX職業(yè)技術(shù)學院的舉辦者 —— 廣西壯族自治區(qū) XX 運輸廳，在學院的辦學過程中，長期給予政策、資金、土地等大力支持，是廣西給予高職院校辦學支持力度較突出的行業(yè)舉辦者。會上，專家們指出，當前廣西經(jīng)濟社會快速發(fā)展和 XX運輸基礎(chǔ)設(shè)施大建設(shè)，為廣西高等教育特別是 XX職業(yè)教育提供加快發(fā)展的良好機遇，教育要以“高校服務北部灣行”活動為契機，主動面向北部灣 經(jīng)濟區(qū)，融入中國 東盟自由貿(mào)易區(qū)開放合作的主戰(zhàn)場，進一步推動辦學理念和機制創(chuàng)新，深化教育教學改革，堅持校企合作、工學結(jié)合，加強專業(yè)、課程建設(shè)，完善人才培養(yǎng)模式，不斷提升教學質(zhì)量和辦學水平，為服務廣西新發(fā)展做出更大的貢獻。學院通過建設(shè)國家骨干高職院校，加強內(nèi)涵建設(shè)和提高教育教學質(zhì)量，充分利用廣西公路橋梁 工程 總公司、廣西廣緣汽車公司、廣西超大運輸有限責任公司等 52 家合作發(fā)展理事會單位、 170多家校外生產(chǎn)實訓基地、1200多畝的校園土地資源優(yōu)勢，進 一步創(chuàng)新完善校企合作體制機制、爭取政策支持與優(yōu)化投入環(huán)境、促進專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革、加強師資隊伍與領(lǐng)導能力、提升社會能力。 品牌： 通過校企共建校園文化，打造企業(yè)文化與校園文化交融的品牌。 （二）總體建設(shè)項目 項目建設(shè) 內(nèi)容 主要包括 校企合作體制機制建設(shè)、 五個品牌特色國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 16 的專業(yè)群建設(shè)、社會服務能力建設(shè)、校園文化校企共建、 基礎(chǔ)能力建設(shè)等 。為進一步健全學院合作發(fā)展理事會的體制，將下設(shè)以下機構(gòu)，分別負責校企合作多層面工作。 國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 17 （ 4） 科技合作促進委員 會： 主要通過校企合作開展橫向課題的研究，負責先進技術(shù)的推廣應用；針對行業(yè)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)、促進科技成果的轉(zhuǎn)化；開展技術(shù)咨詢與服務等。 （ 2）面向廣西汽車銷售及售后服務市場，兼顧柳州汽車制造業(yè)，以“汽車檢測與維修技術(shù)”帶動汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、汽車整形技術(shù)、汽車運用技術(shù)等四個專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)及汽車專業(yè)群。 為努力實現(xiàn)學院提出的“將學院建設(shè)成為集人才培養(yǎng)、科技開發(fā)、生產(chǎn)檢測、技術(shù)咨詢、傳承 XX 文化于一體的特色高職院?！闭w 建設(shè)目標，進一步提升學院的社會服務能力，學院將充分發(fā)揮學院合作發(fā)展理事會的作用，搭建校企智力、資源共享服務平臺，并在三年建設(shè)期內(nèi)重點建設(shè)以下幾個平臺： （ 1） XX 培訓中心：通過為廣西 XX 系統(tǒng)各單位“量身打造”培訓計劃，做好面向廣西 XX行業(yè)企業(yè)在職員工的繼續(xù)教育工作，三年計劃完成各類繼續(xù)教育 6000人次。 （ 4）專業(yè)技術(shù)服務中心：分別建設(shè)汽車技術(shù)服務中心、公路水運檢測設(shè)計中心、物流企業(yè)策劃咨詢中心、數(shù)字信息技術(shù)研究所等技術(shù)服務實體，長期為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)支持與技術(shù)服務工作。 （ 1）精神文化建設(shè) 借鑒和吸納企業(yè)精神文化 的元素和精髓，進一步凝 練和完善具有學院 XX 特色的辦學理念、價值追求、視覺形象等，不斷完善學院展廳、榮譽室等，使其成為對全院師生進行精神文化熏陶的陣地。 （ 1）實踐教學基礎(chǔ)能力建設(shè) 為廣西公路水運檢測勘察設(shè)計中心、倉儲配送實訓中心、港口工程技術(shù)專業(yè)實訓基地建設(shè)兩棟實訓樓，建筑面積共計 15000 平方米 。一是 建設(shè)建筑面積 為 8000平方米 的四塘校區(qū) 信息計算中心，主要 是 信息工程系實訓辦公用房； 二是建設(shè)學院信息數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺（帶寬提升到 500M），三年內(nèi)完成校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)（無線基站達到 30 個），使教 學平臺與信息平臺功能合一，實現(xiàn)校內(nèi)及校外實訓基地資源、校內(nèi)專業(yè)課程多媒體網(wǎng)絡(luò)課件教學資源高度共享。 、 工學結(jié)合程度日益密切 學院有 50 多年長期依托 XX 行業(yè)辦學的歷史，特別是開辦高職教育近 10 年來，與行業(yè)企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。如與廣西正高工程技術(shù)有限公司重組，形成聯(lián)合辦學實體。 （ 7）長期為廣西 XX 系統(tǒng)提供各類技能培訓和技術(shù)支 持等社會服務，極大提升了學院的社會影響力。這兩個系在開展校企合作、 工學結(jié)合活動中，主動通過與生產(chǎn)企業(yè)廣泛合作，為生產(chǎn)企業(yè)提供技術(shù)支持或直接參與生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營活動。 （ 1）校外實習實訓基地建 設(shè)覆蓋專業(yè)面寬廣 實踐教學是提高學生技能、增強實踐能力的主要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)技術(shù)應用型專門人才的落腳點。 這些校內(nèi)實訓基地設(shè)備齊全先進、臺套數(shù)多，功能上具有較強的真實（或仿真）性與共享性，能保證每一個專業(yè)必修實訓（實驗）技能項目的開出，滿足各專業(yè)的實踐教學需要。 （ 2）校內(nèi)實習實訓基地建設(shè)成果豐碩 學院以滿足專業(yè)群需要、強調(diào)共享性與真實性的實訓基地建設(shè)思路，成效顯著： 20xx 年，汽車維修技術(shù)專業(yè)實訓基地被認定為“中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地”； 20xx 年 6 月，學院“汽車維修技術(shù)專業(yè)實訓基地”何“道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)實訓基地”被評為“自治區(qū)示范性高等職業(yè)教育實訓基地”；“計算機應用與軟件技術(shù)實訓基地”被評為“自治區(qū)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實訓基地”。自TTEP學校開設(shè)以來，合作雙方本著“互利、互惠”的原則，開辦“豐田班”，導入豐田技術(shù)培訓課程，取得了喜人的辦學成績。第二屆學生目前正在海南省、廣西南寧、柳州、北海等省、市豐田經(jīng)銷店實習。 （ 1）成立了廣西 XX 職業(yè)技術(shù)學院合作發(fā)展理事會。近年來，學院充分利用現(xiàn)有的 52 家合作發(fā)展理事會單位、 170多家校外生產(chǎn)實訓基地、1200 多畝的校園土地資源優(yōu)勢，以廣西正高工程技術(shù)有限公司、與廣西八桂監(jiān)理工程咨詢有限責任公司合作共建的“校中廠 ”為校企合作載體，初步形成人才共育、過程共管、成果共享的緊密型校企合作新體制機制。 ●資 質(zhì)：雙方共同申報、共有。使校友會 “聯(lián)系校友、凝聚校友、服務校友、促進發(fā)展 ”的宗旨得到進一步的發(fā)揚和光大，為加強學院與校友、校友與校友之間以及各自所在企業(yè)事業(yè)單位之間的溝通、聯(lián)系，促進校企合作和人才培養(yǎng)建立有效的機制和平臺。自治區(qū)人民政府連續(xù)出臺了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳等部門廣西壯族自治區(qū)振興職業(yè)教育九大工程規(guī)劃的通知》（桂政辦發(fā)〔 20xx〕 142 號）、《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)大力發(fā)展職業(yè)教育的若干規(guī)定的通知》 (桂政發(fā)〔 20xx〕 15國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 31 號 )，對發(fā)展高等職業(yè)教育作出明確規(guī)劃和部署。 ，多次蒞臨指導工作 廣西壯族自治區(qū)副主席吳恒，原自治區(qū)教育廳廳長、現(xiàn)自治區(qū)文化廳廳長余益中，自治 區(qū)教育廳副廳長黃宇、自治區(qū) XX運輸廳黨組書記黃華寬、廳長潘巍，自治區(qū)發(fā)展改革委員會 XX處處長廖小波，著名橋梁專家、中國工程院院士鄭皆連等領(lǐng)導同志，對學院的教育教學改革、基本建設(shè)、安全穩(wěn)定等各項工作進行悉心指導，對學院各方面工作所取得的成績給予了充分肯定，并給學院的發(fā)展指明方向、規(guī)劃藍圖；每逢春節(jié)或教師節(jié)等重大節(jié)日，上級領(lǐng)導都會親臨學院，深入教職員工家庭問寒問暖，令人感動之至。黃副廳長對學院校企合作所取得的成績給予了充分的肯定，并鼓勵學院繼續(xù)擴大辦學空間、提升辦學水國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 32 平，表示支持學院的建設(shè)和發(fā)展；自治區(qū) XX運輸廳黨組書記黃華寬表示，要按照黃副廳長的要求，把學院各項工作做好、做實，并全力支持學院創(chuàng)建國家骨干高職院校。 為創(chuàng)建國家骨干高職院校，自治區(qū) XX運輸廳專門成立了以廳主要領(lǐng)導為組長的創(chuàng)建骨干高職院校工作 領(lǐng)導小組，并承諾，將舉全廳之力一如既往地在政策上給予大力支持，并根據(jù)國家項目立項的情況，在資金上給予每年 1000 萬元（三年共 3000 萬元）的大力扶持，為學院國家骨干高職院校的建設(shè)提供堅實保障。 層次定位：?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育。 辦學形式定位：以高等職業(yè)教育為主，多樣化的繼續(xù)教育為輔。學院對原有專業(yè)進行了重新梳理，主動撤消 了 XX行業(yè)特色不鮮明的專業(yè)，新增專業(yè)以二級專業(yè)類別為基礎(chǔ)，與學院現(xiàn)有的專業(yè)形成專業(yè)群，暫緩設(shè)置或不予申報 XX行業(yè)特色不鮮明、行業(yè)領(lǐng)域跨度大的專業(yè)。 國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 35 ，實現(xiàn)多方合作多贏 學院堅持以行業(yè)企業(yè)人才需求為標準，以就業(yè)為導向，以提高學生就業(yè)競爭力為目的，整合學院和企業(yè)不同的育人環(huán)境和教學資源，針對各專業(yè)自身條件與特色，從不同層面對工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式進行了許多有益的探索與實踐，從 20xx級開始學院全面實施工學結(jié)合、頂崗實習的“ 2+1”人才培養(yǎng)模式。 （ 2）設(shè)備資源校企共享。 （ 4）實踐教學校企共管。學院開展訂單培養(yǎng)、頂崗實習和就業(yè)推薦，為企事業(yè)單位提供人才和智力支持。一是學 生就業(yè)有針對性，順利實現(xiàn)了從“學生”到“員工”的角色轉(zhuǎn)換，縮短了就業(yè)鏈條，節(jié)約了就業(yè)成本，真正實現(xiàn)了“零距離”上崗。 國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 37 （ 5）人才培養(yǎng)質(zhì)量高。 名師出高徒。 （ 6）就業(yè)率及社會認可度高。 （四）師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、領(lǐng)導班子思想新能力強 結(jié)構(gòu) 專兼職師資隊伍 （ 1）專職教師結(jié)構(gòu)合理，雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例較高。 （ 2）兼職教師隊伍建設(shè)良好。學院廣西正高工程技術(shù)有限公司重組，充分利用這個“校中廠”技術(shù)人員擔任學院的兼職教師；同時，學院所聘請的兼職教師大都來自我區(qū)XX 系統(tǒng)公路建設(shè)、汽車檢測維修、道路運輸?shù)壬a(chǎn)和管理單位，以及 經(jīng)濟、 IT 等行業(yè)的專家，絕大部分都是企事業(yè)單位中的骨干，在專業(yè)領(lǐng)域具有較高的造詣和威望，在教學和實訓指導中普遍受到學生的好評。學院汽車檢測與維修教學團國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 40 隊、公路工程教學團隊分別于 20xx、 20xx年被評為“自治區(qū)優(yōu)秀教學團隊”； 20xx年，汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學團隊被評為“國家級教學團隊”（廣西歷年來唯一獲得此項殊榮的非國家示范性高職院校）。學院領(lǐng)導班子職責明確，團結(jié)協(xié)調(diào)，勤政奉公，廉潔高尚，在學院中具有很高的親和力、凝聚力、感召力。 （ 2）學院領(lǐng)導能力強，威信高，有強烈的事業(yè)心、責任感和先進的辦學理念。近幾年，通過新校區(qū)開發(fā)建設(shè)、人才培養(yǎng)工作水平評估、國家骨干院校建設(shè)可行性研究報告 41 學院 50 周年校慶、自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)、全國 XX 職業(yè)教育示范院校建設(shè)，學院培養(yǎng)形成了一支業(yè)務強、水平高、能戰(zhàn)斗的管理隊伍。因此，學院黨委、領(lǐng)導班子經(jīng)過論證，提出了“以優(yōu)勢強化特色”的辦學新思路，即是充分利用學院合作發(fā)展理事會這個平臺、 170多家校外實訓基地和自身的優(yōu)勢，通過校企合作、工學結(jié)合，進一步探索校企合作平臺上的教育教學改革和校園文化建設(shè)，探索建立“校中廠”“廠中?！睂嵙晫嵱柣兀褜W院建設(shè)成集人才培養(yǎng)、科技開發(fā)、生產(chǎn)實訓檢測、技術(shù)咨詢、傳承 XX文化于一體的特色高職院校。 ：學院職業(yè)資格鑒定站先后培訓鑒定汽車駕駛員、汽車維修工、中級實驗工、中級測量工和中級施工員等工種 15000多人次；廣西首家獲得一類培訓資質(zhì)的學院駕駛學校近五年為社會培訓初學汽車駕駛學員 17000 多名，培訓貨物運輸、旅客運輸、危險品運輸上崗資格證學員 16000 多名。 如前所述，校企合作的深入推進，為學院與企業(yè)合作共建校園文化提供了堅實的基礎(chǔ)和平臺，將最終形成以校園物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，以校園精神文化為核心，具有學院辦學特色、 XX 特色、內(nèi)涵豐富、校企深度融合、全國一流的校園文化體系