【正文】 滿了刺。（這是刺猬媽媽帶著自己的寶寶等。在討論和交流的過(guò)程中，初步了解要開(kāi)朗地面對(duì)不愉快的事。因?yàn)槟愦鞯拿婢呤遣婚_(kāi)心的表情。（師馬上更換面具）提問(wèn)：接下來(lái)的這件事情你們知道是開(kāi)心的事情還是不開(kāi)心的事情？你是怎么知道的？（是開(kāi)心的事情）師：哦，嘴角往上翹的是開(kāi)心的表情。提問(wèn)：除了鞋盒我還用了哪些材料？（毛線，扭扭棒等）提問(wèn)：毛線除了可以用來(lái)做頭發(fā)，還可以用來(lái)做什么？（引導(dǎo)幼兒大膽想象材料的運(yùn)用。師：我宣布，心情故事會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)先來(lái)講一講自己的心情故事？如果你有開(kāi)心的事情，就講出來(lái)與大家一起分享，如果有不開(kāi)心的事情，或者有什么煩惱，也講出來(lái)告訴大家，大家可以一起來(lái)幫幫你。 手工 社團(tuán)活動(dòng)安排記錄表活動(dòng)內(nèi)容紙花的制作活動(dòng)地點(diǎn)2年級(jí)教室活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)教師活動(dòng)目的、任務(wù)； 的一般規(guī)律及材料材料； 課前準(zhǔn)備彩色皺紋紙活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。（學(xué)生分工制作，教師巡回指導(dǎo)。 c、整理階段 （引導(dǎo)學(xué)生將花的花瓣、花葉整合。（學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)） 師小結(jié)：如果我們用欣賞的眼光去看每一件作品，能夠取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，你的作 品就會(huì)更完美。成效與反思本次課完成了計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的廢舊材料制作筆筒。二、講授新課 這些筆筒有的是工廠的叔叔、阿姨們制作的，有的是三年一班的同學(xué)制作的，今 天咱們也來(lái)制作學(xué)習(xí)制作和裝飾小筆筒，看一看咱們能不能超過(guò)三年一班的同 學(xué)？能不能超過(guò)叔叔、阿姨們。（老師示范：筆筒制作） 師：好！老師的筆筒做成了？喜歡嗎？ 生：喜歡！ 師：誰(shuí)能告訴同學(xué)們，老師都用了哪些方法!看看誰(shuí)觀察的細(xì)心，誰(shuí)最用心了！ 生：卷曲、剪切、粘貼的方法。師：說(shuō)得好！那就再請(qǐng)用你們的細(xì)心、用心、留心、專心來(lái)觀察下面熒屏上的圖 片，然后告訴老師和同學(xué)裝飾這些筆筒都用了哪些方法？ 生：剪切、粘貼、繪畫(huà)等。２、猜一猜、想一想：未來(lái)的筆筒是什么樣的？ 五、總結(jié) 讓你們的筆有了一個(gè)漂亮的家！你們的作品可真棒！老師把金牌獎(jiǎng)給了你們！給你們一點(diǎn)掌聲吧成效與反思學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用卷曲、剪切、粘貼、繪畫(huà)等方法進(jìn)行制作和裝飾小筆筒，課堂氣氛活躍，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）剪刀、膠水及各色彩紙 （教師）若干種拉花范作、剪刀、膠水、訂書(shū)機(jī)、一根橡皮筋及各色彩紙等活動(dòng)過(guò)程，引發(fā)探究。，欣賞范作。，學(xué)剪拉花。（教師要強(qiáng)調(diào)使用一些工具的注意事項(xiàng)，指 出用不同方法構(gòu)思拉花） 。③嘗試練習(xí)：把紙條連成環(huán)，比一比哪組的方法多。（1）欣賞拉花的形狀，說(shuō)說(shuō)與其相似的物品。 手工 社團(tuán)活動(dòng)安排記錄表活動(dòng)內(nèi)容母親節(jié)賀卡活動(dòng)地點(diǎn)2年級(jí)教室活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)教師活動(dòng)目的、任務(wù)，認(rèn)識(shí)賀卡的內(nèi)容和傳達(dá)特色，內(nèi)容構(gòu)成特點(diǎn)和繪制的不同方法。方 法：師生共同理順賀卡主題內(nèi)容、要求，師幫生分析設(shè)計(jì)思路，并對(duì)他們 的思路進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再讓他們進(jìn)行創(chuàng)作。賀卡上一般有一些祝福的話語(yǔ)。b. 手繪卡，對(duì)繪畫(huà)要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。（可以在網(wǎng)上查看衍紙入門(mén)教程） 一些必備的材料：卡紙（250300g 最好，最好多買幾種顏色） ，尺子，筆（HB 用于描繪圖畫(huà)，彩鉛，用于上色） ，刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)， 要想做得更漂亮，再準(zhǔn)備些絲帶（用于打蝴蝶結(jié)，要和卡紙的顏色對(duì)應(yīng)），一般買的是 A4 大小，量出中線位置，用紙比著，拿刀被劃痕，然后直 接對(duì)折，如果有不齊的地方用刀切掉。，切去一點(diǎn)邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就 完成了。成效與反思本節(jié)課運(yùn)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過(guò)欣賞賀卡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，效果良好。1．雙喜的由來(lái) 2． 提問(wèn):在現(xiàn)代生活中， 我們還能見(jiàn)到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？ 3． 揭示課題：剪喜花二、 分析與嘗試。1 、請(qǐng)學(xué)生將作品按要求貼在黑板相應(yīng)的區(qū)域（創(chuàng)意好、形式美、需努力） 2 、挑選其中有代表性的作品請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)， 并發(fā)布金點(diǎn)子 3 、教師簡(jiǎn)評(píng) 六、小結(jié)。 手工 社團(tuán)活動(dòng)安排記錄表活動(dòng)內(nèi)容裝飾杯子活動(dòng)地點(diǎn)2年級(jí)教室活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)教師活動(dòng)目的、任務(wù)1．教學(xué)生用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2．鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力課前準(zhǔn)備紙漿等活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看?？梢援?huà)點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。 手工 社團(tuán)活動(dòng)安排記錄表活動(dòng)內(nèi)容自由組合娃娃活動(dòng)地點(diǎn)2年級(jí)教室活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)教師活動(dòng)目的、任務(wù)1．利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。（二）操作：學(xué)生操作，設(shè)計(jì)裝飾，教師巡回指導(dǎo)。2．教師指導(dǎo)1）給能力強(qiáng)的幼兒提出一定難度的裝飾要求。成效與反思本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生很感興趣，課堂氣氛活躍，全體學(xué)生都積極參與課堂制作，個(gè)別學(xué)生課前準(zhǔn)備不足。我們來(lái)觀察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時(shí)候要注意些什么呢？（學(xué)生討論）（二）演示1．講解制作步驟：（1）用手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄細(xì)長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。（1）學(xué)生每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。1．觀察學(xué)生的操作方法是否正確。2．體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂(lè)。師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今天啊。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來(lái)看一看，看看誰(shuí)制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。；。欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連（蓮）年有余（魚(yú)） 喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福） 雞（大吉大利）寓意：石榴 （ 多子多福） 牡丹（富貴）龍鳳{吉祥}講解剪紙制作的步驟：畫(huà)稿設(shè)計(jì)剪刻托裱教師示范剪紙制作過(guò)程啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作四、 想象與創(chuàng)作。這堂課給我留下了很深的印象,學(xué)生的作品大大出乎我的意料，他們大膽創(chuàng)新，剪出了時(shí)代特色，使我認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,不了解學(xué)生興趣是抓不住學(xué)生的注意力的,而抓不住學(xué)生的注意力我們就上不好有質(zhì)量的課,學(xué)生能積極參與，樂(lè)意與同伴交流，體驗(yàn)剪紙的快樂(lè)。播放音樂(lè),讓學(xué)生做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室,組織學(xué)生坐好。讓學(xué)生討論書(shū)簽的作用?(學(xué)生回答)②用彩筆給熱帶魚(yú)涂上漂亮的顏色發(fā)給學(xué)生足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁(yè)制作書(shū)簽。三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評(píng)學(xué)生制作情況,表?yè)P(yáng)敢于嘗試探索新方法的學(xué)生。 提高學(xué)生的審美能力。 導(dǎo)入活動(dòng)。 師：你們想?yún)⒓舆溥涞纳站蹠?huì)嗎？去的時(shí)候應(yīng)該帶些什么東西呢？三、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。買了禮物然后放在旁邊的盒子里，再把禮物包裝起來(lái)。三、 學(xué)生扮演小貓：謝謝小朋友的禮物，今天我好開(kāi)心，我們一起跳個(gè)舞吧！