【正文】 、活動(dòng)時(shí)間：　　 宣傳及比賽（包括投稿、現(xiàn)場(chǎng)制作）：10月23號(hào)（星期六）——10月29號(hào)（星期五）　　 評(píng)比（包括公眾投票及評(píng)委選評(píng)）：10月30號(hào)（星期六）——11月1號(hào)（星期一）　　 公布并頒獎(jiǎng)：11月2號(hào)（星期二）　　三、活動(dòng)對(duì)象：　　東校區(qū)16和18公寓樓全體女生　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：　　參賽作品投放及制作地點(diǎn)：女生宿舍樓門(mén)口“文化吧”　　對(duì)參賽作品進(jìn)行公眾投票地點(diǎn)：“文化吧”　　五、活動(dòng)規(guī)則：　　現(xiàn)場(chǎng)制作的可以是書(shū)法、畫(huà)作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等?！　×?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：　　一等獎(jiǎng)一名（50元），二等獎(jiǎng)二名（40元），三等獎(jiǎng)三名(20元)，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名（10元），并頒發(fā)由學(xué)校學(xué)工處統(tǒng)一頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，到時(shí)可以相應(yīng)的加分，具體加分由各學(xué)院決定。此項(xiàng)活動(dòng)不但可以加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節(jié)約?！　?，認(rèn)證部部員一名，主持人一名。屆時(shí)我們將制定一系列標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分細(xì)則，并邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)老師或?qū)W生會(huì)部分部長(zhǎng)做評(píng)委打分 ，以做到比賽的公平公正。　　二、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)　　通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀?！　?二)活動(dòng)步驟：　　組織健全美術(shù)興趣小組。⑵指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾?！　∨e辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果?！　∨e行美術(shù)繪畫(huà)比賽?！　。?）做好組織工作。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用?！　?，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。　　四、方法措施：　　1．在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而堤高兒童的自信心。“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作?！　?，鼓勵(lì)多出家庭手工作品?！　∑模菏止に嚮顒?dòng)策劃書(shū)　　手工藝作品制作比賽策劃書(shū) 　　一、 活動(dòng)背景：正值學(xué)院十周年院慶之際，為弘揚(yáng)手工藝傳統(tǒng)，加深校園文化氛圍，豐富同學(xué)們課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，手工藝協(xié)會(huì)將舉辦大學(xué)生手工藝作品制作比賽。　　比賽準(zhǔn)備：　　a．購(gòu)買比賽材料　　b．場(chǎng)地的安排及布置　　c．安排值班表　　評(píng)比準(zhǔn)備：　　a．教室的申請(qǐng),場(chǎng)地的布置　　b．制作評(píng)分表　　c．評(píng)委的邀請(qǐng)　?。ǘ?、活動(dòng)流程：　　比賽階段　　a．比賽分四個(gè)時(shí)間段：8:30~9:30 10：30~11:30 12:30~13:30 14:30~15:30　　b．由技術(shù)部部長(zhǎng)先教參賽者在半個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)制作用綢繩 編制的蜻蜓，再在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由參賽者自己制作?！　”荣惉F(xiàn)場(chǎng)要維持秩序，避免太過(guò)混亂。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?！　?形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用?！　⊥ㄟ^(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。　　2．啟發(fā)式教學(xué)　　我們繪畫(huà)教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。　　動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)好，而不是句號(hào)。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感?！　∑?、開(kāi)展各種手工制作活動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。 　　參賽作品： 　?、賲①愓哂H手制作 　?、谂c主題相呼應(yīng) 　?、圩髌肺磪⒓舆^(guò)去年的比賽。 　　5月1119日進(jìn)行被淘汰作品展覽 　　5月2225日進(jìn)行大眾評(píng)委評(píng)分并統(tǒng)計(jì)。 　　5月31：舉行會(huì)議，對(duì)此次活動(dòng)做出總結(jié)，整理出活動(dòng)全記錄 　　6月9日成果展示。 　　初選之后，我們會(huì)在全校范圍內(nèi)舉行一個(gè)投票，投票地點(diǎn)在三個(gè)園區(qū)的食堂處。投票結(jié)束后我們進(jìn)行票檢，記錄各個(gè)作品的投票數(shù)，作為大眾投票的分?jǐn)?shù)。并頒發(fā)由我們社團(tuán)提供的紀(jì)念品。我們相信可以利用自身的社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，圓滿的完成此次活動(dòng)。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)造性思維。 　　(2)活動(dòng)前期： 　?、佟⒂膳繑M定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由主席團(tuán)審核、修改，由內(nèi)部安排后勤工作（必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他部門(mén)）?！　《⒅笇?dǎo)思想　　培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！　∠胂罅?chuàng)造力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。而團(tuán)隊(duì)的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 我們所倡導(dǎo)的?！　①愖髌奉悇e：　?。?）繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等　?。?）飾品：自作飾品掛件　　（3）廢物再利用品（類別不限）　　每位參賽選手參賽作品不限　　評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、環(huán)保理念性、手工技巧性。　　，吸引協(xié)會(huì)成員參加?！　　　　　　　　　　?