【摘要】學(xué)校__________ 班級(jí)_______ 學(xué)號(hào)_______ 姓名__________(請(qǐng)不要在密封線內(nèi)答題)……………………………………密………………………封………………………線…………………………………七年級(jí)語文競(jìng)賽試題(滿分150分,考試時(shí)間120分鐘。)座號(hào)?(單項(xiàng)選擇共52分,每小題2分)1.下列拼音漢字完全正
2025-06-07 13:45
【摘要】有理數(shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握有理數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配率,并能利用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算。過程與方法經(jīng)歷探索運(yùn)算律問題,培養(yǎng)觀察、分析和概括能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀面對(duì)數(shù)學(xué)中計(jì)算繁瑣的困難,樹立知難而上的自信心。教材分析教學(xué)重點(diǎn)熟練的運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)
2024-12-09 14:31
【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟練進(jìn)行加減混合運(yùn)算過程與方法通過加減發(fā)現(xiàn)互轉(zhuǎn)化培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力,口頭表達(dá)能力及計(jì)算能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀敢于面對(duì)數(shù)學(xué)中的困難問題,并體驗(yàn)獨(dú)立克服困難的成功。教材分析教學(xué)重點(diǎn)加減
2024-12-09 02:31
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)提高培優(yōu)題5(一)1、已知:如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠:ED//FB.2、如圖,于點(diǎn),于點(diǎn),.請(qǐng)問:平分嗎?若平分,請(qǐng)說明理由.3、如圖,∥,分別探討下面四個(gè)圖形中∠與∠,∠的關(guān)系,請(qǐng)你從所得的關(guān)系中任意選取一個(gè)加以說明.4、已知
2025-06-19 21:33
【摘要】有理數(shù)的加法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解有理數(shù)的加法的運(yùn)算律.并且能正確應(yīng)用。過程與方法1.能夠應(yīng)用有理數(shù)的加法的運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算.并且能夠靈活運(yùn)用情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握有理數(shù)的加法的運(yùn)算律教學(xué)難點(diǎn)能
【摘要】班級(jí):___________________姓名:___________________座號(hào):___________________東里中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽卷題號(hào)一二三四總分得分注:時(shí)間90分鐘滿分100分一、選擇題(每題3分,共24分)1.如果,則a可取的有理數(shù)的個(gè)數(shù)有()個(gè)
2025-06-07 13:43
【摘要】竹溪實(shí)中張大華本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能區(qū)分“準(zhǔn)確數(shù)”與“近似數(shù)”2、了解什么是有效數(shù)字?能找準(zhǔn)一個(gè)數(shù)的有效數(shù)字。3、會(huì)按要求取“近似數(shù)”自學(xué)導(dǎo)引:(1)自學(xué)教材第45頁“近似數(shù)”(2)自學(xué)中思考下列問題:1、什么叫準(zhǔn)確數(shù)?3、什么是精確度?2、什么叫近似數(shù)?反饋?zhàn)詫W(xué)成果:1、什么叫準(zhǔn)確數(shù)
2024-11-26 18:39
【摘要】?初一(7)班有55名同學(xué),26名男同學(xué),29名女同學(xué).其中男同學(xué)平均身高約為148厘米,老師估計(jì)女同學(xué)平均年齡為14歲左右.情景1問題一:這里有沒有什么數(shù)與實(shí)際完全符合呢?問題二:其余的數(shù)是怎樣得到的?它們與實(shí)際完全相符嗎?性別:男籍貫:上海主要家庭成員人數(shù):3人
2024-11-28 01:14
【摘要】.1有理數(shù)的乘法一、教學(xué)目標(biāo)1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,多讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過程,盡可能讓學(xué)生活動(dòng)。2、掌握有理數(shù)的乘法法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。3、了解倒數(shù)的概念,理解零沒有倒數(shù),學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。4、理解幾個(gè)有理數(shù)相乘,積的符號(hào)的確定。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)乘法的運(yùn)算難點(diǎn):探索有理數(shù)的乘法法則及
2024-12-07 19:06
【摘要】余角和補(bǔ)角課題:余角和補(bǔ)角(一)序號(hào):53學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)和技能:了解余角和補(bǔ)角的定義和性質(zhì),并能熟練應(yīng)用2、過程和方法:掌握?qǐng)D形語言和文字語言的轉(zhuǎn)化,3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展合作交流的意識(shí),培養(yǎng)數(shù)形結(jié)
2024-12-09 14:24
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解正數(shù)與負(fù)數(shù)是實(shí)際生活的需要。2會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。3會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。過程與方法通過正、負(fù)數(shù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí),訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1
【摘要】歡迎光臨指導(dǎo)江蘇省沭陽縣建陵中學(xué)執(zhí)教:仲偉東2、如果3分鐘以后記為+3分鐘,那么3分鐘以前應(yīng)該記為。1、如果一只蝸牛向右爬行2cm記為+2cm,那么向左爬行2cm應(yīng)該記為。-2cm-3cmlO如圖,有一
2024-11-26 18:41
【摘要】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)上競(jìng)賽試題 一、選擇題 1、已知代數(shù)式的值是4,則代數(shù)式的值是() A、10B、9C、8D、不能確定 2、用四舍五入得到的近似數(shù)中,含有三個(gè)有效數(shù)字的是() A、B、C、8...
2025-10-27 07:16
【摘要】智浪教育--普惠英才文庫姓名___________考號(hào)___________班別___________校名_____________…………………………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………準(zhǔn)…………答…………題………………………………長樂中學(xué)七年級(jí)
2025-06-07 23:33
【摘要】人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)概念第一單元《從自然數(shù)到有理數(shù)》:零不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。正整數(shù)和零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)。整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)只有符號(hào)不同,那么我們稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。(注意:零的相反數(shù)是零)在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)(零除外)的兩個(gè)點(diǎn),
2025-04-04 03:19