創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板(6099)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 實(shí)上也屬于超范圍經(jīng)營(yíng)。我們團(tuán)隊(duì)抓住此難得的機(jī)遇，為大學(xué)生家教事業(yè)出一份力。這時(shí)，何去何從便成了教育加盟機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者考慮的首要問題。在我國(guó)，優(yōu)秀的教育資源分配不均衡，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不能做到面面俱到，升學(xué)和就業(yè)的壓力又非常大，這些都導(dǎo)致了我國(guó)中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)上的龐大需求但學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是個(gè)復(fù)雜的過程，構(gòu)成學(xué)生成績(jī)上升、下降的因素是多方面的，既有智力因素又有非智力因素，取決于老師的教、學(xué)生的學(xué)，以及考試題的難易等多方面因素，而不能單方面的許諾。第二，近年來中小學(xué)的課余時(shí)間愈加豐富，寒暑假也各有所延長(zhǎng)，就形成了許多比較集中的輔導(dǎo)時(shí)間，這樣更有利于學(xué)生輔導(dǎo)的連貫性和各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程安排。第三，對(duì)于成績(jī)稍微出現(xiàn)下滑，以及要面臨升學(xué)考試的學(xué)生來說，如果想有一個(gè)提高的話，有效利用好寒假和各個(gè)假期是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵所在。同時(shí)還要注意提高學(xué)習(xí)效率，保證用相同的時(shí)間，取得比別人更大的收益，少走彎路，不做無用功。只要有好處，我們也不在乎能花多少錢，因?yàn)楫吘箍荚囘€沒有進(jìn)行，做家長(zhǎng)的總是擔(dān)心孩子考試出現(xiàn)閃失，所以還不如趁考試前多學(xué)點(diǎn)，要不我們總是不踏實(shí)。首先要重視企業(yè)管理人才的儲(chǔ)備，要擇優(yōu)重“質(zhì)”，注重人才的智力因素。但是唯有教育培訓(xùn)業(yè)不僅不受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，反而逆勢(shì)而為、不降反升。教育培訓(xùn)業(yè)要想實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展，必須專兼職教師結(jié)合。第二，向交叉行業(yè)滲透。 營(yíng)銷策略產(chǎn)品或服務(wù)種類功能特色例如：管家婆軟件進(jìn)貨管理 銷售管理 存貨管理 商品帳 資金帳 往來帳 收入帳 查詢與分析等功能。產(chǎn)品一中小學(xué)生小班化教學(xué)高效快捷，小班模式讓每一位學(xué)生都得到最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)產(chǎn)品二中小學(xué)生一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)每一位學(xué)生的薄弱和優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)加以專業(yè)輔導(dǎo)，令學(xué)生優(yōu)勢(shì)學(xué)科更加優(yōu)秀，薄弱學(xué)科進(jìn)步明顯。資金風(fēng)險(xiǎn)資金風(fēng)險(xiǎn)主要有兩類，一是缺少創(chuàng)業(yè)資金風(fēng)險(xiǎn)，二是融資成本風(fēng)險(xiǎn)。 附錄第 21頁(yè) 附表１：經(jīng)營(yíng)第一年利潤(rùn)表 單位: 元項(xiàng) 目1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月合計(jì)產(chǎn)品一平均售價(jià)銷售數(shù)量月銷售額產(chǎn)品二平均售價(jià)銷售數(shù)量月銷售額產(chǎn)品三平均售價(jià)銷售數(shù)量月銷售額產(chǎn)品四平均售價(jià)銷售數(shù)量月銷售額一、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入加：其他收入減：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本生產(chǎn)/采購(gòu)成本 營(yíng)業(yè)稅金及附加(%計(jì)算)變動(dòng)銷售費(fèi)用銷售提成 固定銷售費(fèi)用宣傳推廣費(fèi)管理費(fèi)用場(chǎng)地租金員工薪酬辦公用品及耗材水、電、交通差旅費(fèi)固定資產(chǎn)折舊其他費(fèi)用 財(cái)務(wù)費(fèi)用利息支出二、利潤(rùn)總額減：所得稅費(fèi)用（按25％計(jì)算）三、凈利潤(rùn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1