【正文】 ?！蹆?nèi)涵發(fā)展，注重品質(zhì)提升。堅(jiān)持“頂天立地”和“高水平、強(qiáng)輻射”，打造政產(chǎn)學(xué)研一體化的復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體，增強(qiáng)服務(wù)國家和地方的能力與組織化程度，提高社會服務(wù)的質(zhì)量和效益。三、建設(shè)核心能力（一）完善高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系1．營造以學(xué)生發(fā)展為本、充滿關(guān)愛的教育氛圍。加強(qiáng)思想政治理論課程體系建設(shè)，完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、教師積極參與、專兼職思政隊(duì)伍結(jié)合、學(xué)生自我教育的學(xué)生思想政治工作體制和機(jī)制。3．構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。4．構(gòu)建全面提升研究生創(chuàng)新能力體系。以提高博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)秀博士論文為抓手，著力提高研究生的創(chuàng)新動力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。建設(shè)100門榮譽(yù)課程，重構(gòu)通識課程體系，“十二五”期間，按人文與社會科學(xué)、數(shù)學(xué)與邏輯、科學(xué)技術(shù)與工程等三個(gè)大類建設(shè)60門通識核心課程，建設(shè)兩個(gè)本科全英文通識基礎(chǔ)模塊課程，五個(gè)本研貫通的全英文專業(yè)模塊課程和十個(gè)研究生全英文專業(yè)模塊課程。創(chuàng)建個(gè)性化、多元化、制度化招生工作方法和模式，實(shí)施大學(xué)“預(yù)備生計(jì)劃”、“高二拔尖創(chuàng)新學(xué)生招收計(jì)劃”，吸引優(yōu)質(zhì)生源。逐步提高畢業(yè)生海內(nèi)外深造比率，力爭學(xué)生畢業(yè)10年薪酬保持國內(nèi)高校領(lǐng)先水平。以現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略需求和國家目標(biāo)為導(dǎo)向，以重大研究項(xiàng)目為紐帶，深度發(fā)展應(yīng)用學(xué)科。以“頂天立地、整合交叉”為目標(biāo)，關(guān)注科技發(fā)展和國際前沿科學(xué)問題，精選優(yōu)先發(fā)展的學(xué)科和領(lǐng)域，在若干學(xué)科領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。3．推進(jìn)創(chuàng)新平臺基地建設(shè)。構(gòu)建強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、重視技術(shù)集成、加快知識轉(zhuǎn)移、推進(jìn)開放合作的科技發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新科研管理體制機(jī)制，促進(jìn)質(zhì)量提升和規(guī)模增長聯(lián)動。5．著力提高自主創(chuàng)新能力。以科技為社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)為導(dǎo)向，打造貫通上中下游的科技創(chuàng)新鏈，增強(qiáng)知識、技術(shù)轉(zhuǎn)移和規(guī)模產(chǎn)業(yè)化能力，建設(shè)服務(wù)創(chuàng)新體系。至2015年，科研經(jīng)費(fèi)突破2億元，在若干重要領(lǐng)域建成具有世界先進(jìn)水平的人文社會科學(xué)研究平臺，國家和省部重大課題保持全國高校前列。進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)論文質(zhì)量，SSCI/Aamp。抓好科技創(chuàng)新一個(gè)“源”，全面參與浙江省科技城、海創(chuàng)園等省市“三湖一帶”重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，形成環(huán)太湖流域輻射“區(qū)”，服務(wù)浙江大學(xué)西遷辦學(xué)一條“線”，打造技術(shù)推廣聯(lián)盟一張“網(wǎng)”，形成“一源一帶一區(qū)一線一網(wǎng)”的社會服務(wù)布局。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在浙江省高等教育領(lǐng)域的引領(lǐng)和示范作用，加強(qiáng)對浙江工業(yè)大學(xué)的對口支持和合作，全面支持杭州師范大學(xué)建設(shè)。3．加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生資源集群發(fā)展。與余杭區(qū)合作建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)中心，使之成為國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流，集醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)高層次教學(xué)、創(chuàng)新性研究和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷治療等功能于一體的現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)中心。建好全國干部教育培訓(xùn)等繼續(xù)教育基地，創(chuàng)新繼續(xù)教育內(nèi)容和模式，加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)品牌化建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揮浙大國家科技園在區(qū)域創(chuàng)新活動以及開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的重要作用，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。發(fā)揮高水平綜合型研究型大學(xué)對引領(lǐng)和推動文化發(fā)展的作用，以社會主義核心價(jià)值觀為主體，增強(qiáng)文化自覺，展現(xiàn)文化自信，繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸收借鑒世界文明成果，大力開展與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)、體現(xiàn)時(shí)代要求的文化傳承和文化創(chuàng)新活動，對社會形成更加廣泛的影響力。促進(jìn)科技創(chuàng)新與文化創(chuàng)意的結(jié)合，把挖掘中國傳統(tǒng)文化與IT設(shè)計(jì)等融合起來，力爭在若干領(lǐng)域塑造獨(dú)特的創(chuàng)意競爭優(yōu)勢。深入開展大學(xué)文化發(fā)展理論和大學(xué)文化建設(shè)實(shí)踐研究，進(jìn)一步總結(jié)、凝練學(xué)校辦學(xué)理念，培育、弘揚(yáng)具有鮮明時(shí)代特色的現(xiàn)代大學(xué)精神，將大學(xué)理念和辦學(xué)精神內(nèi)化為師生員工高度認(rèn)同、共同堅(jiān)守的價(jià)值訴求和理想信念，在校內(nèi)形成更加強(qiáng)大的凝聚力，努力形成適應(yīng)建設(shè)世界一流大學(xué)需要的先進(jìn)文化。建好“科技與創(chuàng)意國際研究院”、“浙江加州國際納米技術(shù)研究院”和“跨文化國際研究院”。充分利用國家和地方出臺的人才政策，采用新的人事管理政策，共同引進(jìn)海外優(yōu)秀人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。改革完善留學(xué)生教育體制機(jī)制，逐步提高海外留學(xué)生的規(guī)模、質(zhì)量和層次，完善海外留學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活幫助、心理輔導(dǎo)等方面的工作體系。至2015年，學(xué)位留學(xué)生占全校學(xué)生總數(shù)7%。形成80名左右具有國際影響力的高端人才，其中新增引進(jìn)“千人計(jì)劃”30人左右。3．形成多通道發(fā)展的復(fù)合人才體系。重視對優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)，努力改善教師的生活、工作條件，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，構(gòu)建一支具有較強(qiáng)科研能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熽?duì)伍。5．打造實(shí)驗(yàn)技術(shù)及圖書信息服務(wù)隊(duì)伍。至2015年，全校實(shí)驗(yàn)技術(shù)及圖書信息服務(wù)等隊(duì)伍保持在700人左右。在部分院系試行“終身教職”制度，并逐步在所有學(xué)術(shù)型隊(duì)伍中推行。學(xué)校財(cái)政總收入年均增長率達(dá)10%，并保證校級財(cái)力同步增長。進(jìn)一步發(fā)揮發(fā)展聯(lián)絡(luò)委員會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，建立校內(nèi)配套政策，充分調(diào)動各方面爭取社會資源的積極性。3．形成穩(wěn)健的財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制。調(diào)整和完善校內(nèi)科研業(yè)績點(diǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)政策，大力推行校內(nèi)公共資源有償化使用。制定學(xué)科與校園規(guī)劃，進(jìn)一步合理布局各校區(qū)功能，統(tǒng)籌學(xué)科發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)和空間資源，形成亮點(diǎn)突出、特色鮮明的學(xué)科布局與校園布局，以適應(yīng)學(xué)校教學(xué)科研和社會服務(wù)長期可持續(xù)發(fā)展的需要。抓住浙江省建設(shè)科技城和海創(chuàng)園等重要戰(zhàn)略機(jī)遇，開拓校外重大研究試驗(yàn)基地和產(chǎn)業(yè)化基地，在更大的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)物力資源的優(yōu)化配置，支撐學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。加快網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新平臺、數(shù)字化圖書館、數(shù)字化檔案館的建設(shè)，構(gòu)建國際化的數(shù)字知識資源服務(wù)平臺，建設(shè)一批有影響力的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)服務(wù)。完善公用房校院兩級管理體制，增強(qiáng)定編核算方法的科學(xué)性，建立相應(yīng)獎(jiǎng)懲約束機(jī)制。（四）凝練學(xué)校品牌資源1．豐富繁榮校園文化。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，引導(dǎo)師生社團(tuán)健康發(fā)展，提升和增強(qiáng)校園文化的輻射功能。進(jìn)一步充分發(fā)揮校友在提升和擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)中的作用，培育健康積極的校友文化，通過密切聯(lián)系和溝通合作，加強(qiáng)校友的凝聚力建設(shè)，深化校友對母校的認(rèn)同感與歸屬感，使廣大校友了解和關(guān)注母校的發(fā)展，自覺為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)校公共衛(wèi)生工作，進(jìn)一步提升保障師生身心健康的條件建設(shè)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校、學(xué)部、院系的職能關(guān)系，推動管理重心下移，加強(qiáng)學(xué)術(shù)權(quán)力，促進(jìn)學(xué)術(shù)分類管理。加大新興、交叉學(xué)科支持力度，探索建立包括院系、研究所（室）、交叉研究中心等在內(nèi)的多樣化基層學(xué)術(shù)組織，做大做強(qiáng)學(xué)科導(dǎo)向的基層學(xué)術(shù)細(xì)胞。組建承擔(dān)國家任務(wù)和重大戰(zhàn)略項(xiàng)目的獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)或?qū)W科平臺，健全跨學(xué)科研究機(jī)構(gòu)發(fā)展機(jī)制，創(chuàng)新包括獨(dú)立研究院、研究中心、創(chuàng)新基地等在內(nèi)的研究機(jī)構(gòu)管理方式，健全和完善有利于學(xué)者潛心從事基礎(chǔ)研究、有利于學(xué)者積極參與國際重大科技活動、有利于營造國際學(xué)術(shù)影響力的相關(guān)配套激勵(lì)和政策保障體系。探索適合浙江大學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)委員會模式和運(yùn)行途徑，充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用。3．強(qiáng)化行政服務(wù)效能。（三）面向社會可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新輻射網(wǎng)絡(luò)1．建立對接社會發(fā)展需要的組織體系。完善技術(shù)轉(zhuǎn)移和知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營管理體制系，促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在資產(chǎn)管理、人員聘用、社會保障等方面創(chuàng)新向社會拓展的配套政策。六、政策與保障1．推進(jìn)試點(diǎn)改革，落實(shí)自主辦學(xué)。在保障師資水平逐步提高的前提下，自主設(shè)定教職工隊(duì)伍的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次和職級，完善師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌保障機(jī)制。加強(qiáng)總體規(guī)劃和專項(xiàng)規(guī)劃、學(xué)部規(guī)劃和學(xué)院規(guī)劃之間的有機(jī)銜接，形成合力。加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。附件一：重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)（一）基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)實(shí)施大學(xué)“預(yù)備生”計(jì)劃、“高二拔尖創(chuàng)新學(xué)生招收計(jì)劃”，改革創(chuàng)新拔尖學(xué)生選拔機(jī)制。建設(shè)面向海外留學(xué)生的特殊本科人才培養(yǎng)計(jì)劃和英語特別課程體系。培養(yǎng)和引進(jìn)240名左右具有國際知名度的高級人才，建設(shè)80個(gè)左右面向重大任務(wù)或科學(xué)問題的創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，支持800名左右支撐學(xué)校未來發(fā)展的青年骨干人才。（五）校外學(xué)科基地拓展參與“三湖一帶”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與浙江省和杭州市的戰(zhàn)略合作，大力建設(shè)浙江省科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新基地（科技城）、浙江省海外高層次人才創(chuàng)新園，體現(xiàn)學(xué)科與校園布局的內(nèi)聚外拓，開拓校外重大研究試驗(yàn)基地和產(chǎn)業(yè)化基地，在更大的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)各類物力資源的優(yōu)化配置，支撐學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。附件二：20112015年發(fā)展主要規(guī)劃指標(biāo)指 標(biāo)2010年實(shí)際數(shù)據(jù)2015年規(guī)劃目標(biāo)學(xué)科和師資（1）進(jìn)入ESI世界前1%學(xué)科數(shù)/前100位/前50位/前20位13/4/1/0個(gè)15/7/2/1個(gè)（2）“千人計(jì)劃”30人60人（新增30人）（3）具有國際影響力的高端人才54人80人（4）具有國際知名度的高級人才143人240人（5）面向重大任務(wù)或科學(xué)問題的創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)26個(gè)80個(gè)（6）支撐學(xué)校未來發(fā)展的青年骨干人才150人800人科學(xué)研究（7）年度科研經(jīng)費(fèi)40億元（8）每年被SCI、SSCI和AHCI論文收錄3872篇4000篇左右（9）十年累積SCI論文世界第62位世界前50位（10）十年累積SCI論文被引次數(shù)世界第282位世界前150位（11）國際各主流學(xué)科頂級刊物發(fā)表論文國內(nèi)第5位國內(nèi)前3位（12）累計(jì)獲得國家三大獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總數(shù)國內(nèi)第3位國內(nèi)前3位（13）每年獲授權(quán)發(fā)明專利數(shù)量國內(nèi)首位國內(nèi)首位人才培養(yǎng)（14）高考生源質(zhì)量排名國內(nèi)前5位國內(nèi)前5位（15）學(xué)位留學(xué)生占全校學(xué)生總數(shù)%7%（16）本科畢業(yè)生的海內(nèi)外深造率%達(dá)到60％（17）全國優(yōu)秀博士論文數(shù)40篇新增20篇左右（18）國際化課程3%10%（19）本科生海外交流率22%30%（20）博士研究生海外交流率40%60%資源支撐（21）年度辦學(xué)總經(jīng)費(fèi)90100億元（22）年度社會捐贈經(jīng)費(fèi)總額占全年財(cái)政收入5%總計(jì)達(dá)到15億元（23）年度繼續(xù)教育收入占全年財(cái)政收入610%