普高教務(wù)處工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 的落實(shí)。期末制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課組長要對集體備課研究內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理并做好記錄（寫明次數(shù)、時間、地點(diǎn)、參加人、集體備課研討內(nèi)容、解決問題的具體措施等）；要確保集體備課不走形式，不走過場，形成制度，長期堅(jiān)持，雷打不動；學(xué)校不定期抽查。各學(xué)科備課量要求：以18周計(jì)算，高一學(xué)年：語文、數(shù)學(xué)每周備課5課時，英語每周備課4課時，政治、歷史、地理三科每周備課3課時，物理、化學(xué)、生物每周備課2課時，藝體班的音、體、美每周備課3課時，其它各科每周備課1課時。(6)復(fù)習(xí)課也要有教學(xué)設(shè)計(jì)及復(fù)習(xí)提綱。：⑴上課鈴響前1分鐘，任課教師必須在所教班級門口內(nèi)候課，要求學(xué)生安靜，坐姿端正，做好上課準(zhǔn)備。(4)每節(jié)課開始，師生互相問好、互行鞠躬禮。對學(xué)生既要嚴(yán)格，又要耐心，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(8)任課教師要科學(xué)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)和多媒體輔助教學(xué)，查閱資料，制作課件等，信息資源的利用率要超過本學(xué)科課時總數(shù)的30%。教學(xué)校長、教務(wù)每學(xué)期至少聽課40節(jié)；其他領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽課1節(jié)。⑸聽課時，要帶聽課筆記，要有聽課記錄和評語，記錄成功與不足之處，寫明得到的啟發(fā)和商榷的意見，以便在今后教學(xué)中揚(yáng)長避短，為我所用。（可以是預(yù)習(xí)筆記或預(yù)習(xí)提綱）日記：每周每生至少2篇日記或美文片段摘抄（用一個本即可每周批閱1次）。數(shù)學(xué)：每周至少批閱4次，可以是預(yù)習(xí)作業(yè)或習(xí)題作業(yè)。⑵作業(yè)的布置要有代表性、梯度性，習(xí)題要精心篩選，不能照搬資料。對批改時發(fā)現(xiàn)的共性問題及時講評。：召開家長會、學(xué)生座談會，進(jìn)行期中和期末問卷調(diào)查，通過學(xué)生座談、家長評教等形式了解教師教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。，突出音體美課堂教學(xué)的針對性，注重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)基本技能，調(diào)動音體美特長學(xué)生的積極性，加強(qiáng)特長方面的平時培養(yǎng)和訓(xùn)練，為高考特長考試奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（三）教學(xué)常規(guī)檢查、上課、遲堂、壓堂、拖堂等現(xiàn)象進(jìn)行不定時檢查并記錄，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，嚴(yán)重者學(xué)校大會點(diǎn)名批評。每次試后，學(xué)校要對各年級各學(xué)科及每位教師的成績進(jìn)行對比，綜合分析統(tǒng)計(jì)，把平均分、及格率、優(yōu)秀率的提高幅度作為考查教師教學(xué)成績的一項(xiàng)重要依據(jù)。教師制訂個人計(jì)劃、備課；期初教學(xué)設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查；召開教研組長會議。十二月第三次月考（12月6日）及質(zhì)量分析；教學(xué)常規(guī)檢查；高二物、化、生、政、史、地水平
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