普高教務(wù)處工作計(jì)劃(文件)
【正文】 精煉、使用學(xué)科語言和激勵(lì)性教學(xué)用語；不許坐著上課，嚴(yán)禁課上接打手機(jī)、接待客人或做與授課無關(guān)的事；遇偶發(fā)事件，盡量在下課處理，不影響正常的教學(xué)。：⑴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)推門聽課或隨機(jī)流動(dòng)聽課，不受時(shí)間限制、不事先通知，關(guān)注教師平時(shí)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐和進(jìn)展情況，聽課后進(jìn)行交流研討。⑷嚴(yán)明聽課紀(jì)律和宗旨，無論是學(xué)校安排的公開課聽課，還是個(gè)人聽課，都要本著學(xué)習(xí)、探討、提高的原則，都要尊重上課教師的勞動(dòng)，不許遲到、早退、不準(zhǔn)做與聽課無關(guān)的事（如說話、睡覺、看雜志、接打手機(jī)等）。：⑴作業(yè)量：（每學(xué)期按18周計(jì)算）語文：作業(yè)：每周至少批閱1次。建立學(xué)生寫作擋案，存留學(xué)生有代表性的習(xí)作：要求每一位教師從每次作文中選出一篇優(yōu)秀作文進(jìn)行評(píng)改，整理打印，按時(shí)上傳至教務(wù)處，學(xué)期末由教務(wù)處匯編成冊，形成學(xué)校優(yōu)秀作文集，給發(fā)表作品的學(xué)生收藏，以激發(fā)他們的寫作熱情和積極性。物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治：每周至少批閱2次，可以是預(yù)習(xí)作業(yè)或習(xí)題作業(yè)。⑶作業(yè)批改可采用教師分層抽查批改，學(xué)生互批的形式進(jìn)行。，認(rèn)真執(zhí)行教職工考勤制度，每月末統(tǒng)計(jì)并量化教職工的出勤情況，對違反學(xué)校請假制度者，學(xué)校進(jìn)行及時(shí)量化并納入學(xué)期末考核。：認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，不放過任何細(xì)節(jié)，安排好每次模擬考試與質(zhì)量分析，注重高考信息的分析與整合。，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、體驗(yàn)共同進(jìn)步，增進(jìn)合作意識(shí)。：⑴教務(wù)處組織月考、期中、期末考試。（四）教務(wù)處月工作安排：月份工 作 內(nèi) 容八月召開全校教職工會(huì)議：公布本學(xué)期教學(xué)分工及工作要求；編制和下發(fā)課程表；學(xué)習(xí)各處計(jì)劃。十一月第二次月考（11月2日）及質(zhì)量分析；中旬，校級(jí)觀摩課、聽、評(píng)課活動(dòng)。6。一月1月初，教師交期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；期末復(fù)習(xí)及期末考試（1月11日）；教師上交各種材料；教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；教學(xué)常規(guī)材料綜合檢查，教師教學(xué)工作考核。九月教師個(gè)人課改展示課、聽、評(píng)課活動(dòng)，第一次月考（9月228日）及質(zhì)量分析；教學(xué)常規(guī)檢查。⑵積極開展課外興趣小組活動(dòng)。，實(shí)行定期抽查和關(guān)注，抽查情況在每周例會(huì)上做總結(jié)，抽查結(jié)果由教務(wù)處統(tǒng)一量化、備案，作為期末考核教師教學(xué)工作的依據(jù)。，必須保證每周一節(jié)國學(xué)課，內(nèi)容側(cè)重于《弟子規(guī)》、《論語
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