河北省雞澤縣20xx-20xx學年高二上學期第三次月考歷史試題 -預覽頁
【正文】 想及各自的主要實踐活動極大的促進中國近代化的發(fā)展，下列思想與以上人物對應正確的一項是( ) A． 民主共和 —— 君主立憲 —— 社會主義 —— 民主與科學 B．民主法治 —— 君主立憲 —— 民主與科學 —— 社會主義 C． 民主共和 —— 實業(yè)救國 —— 民主與科學 —— 社會主義 D．君主立憲 —— 實業(yè)救國 —— 民主與科學 —— 馬克思主義 18． 1918 年，《新 青年》第 4 卷第 6號出版了《易卜生專號》，這部劇主要講述主人公娜拉從信賴丈夫到與丈夫決裂，終于意識到自己在家庭中的玩偶地位，最后離家出走的自我覺醒過程?！边@一講話 A． 成為開辟新時期新道路的宣言書 B． 標志建設中國特色社會主義的新道路正式開辟 C． 使鄧小平理論形成一個完整體系 D． 奠定了社會主義市場經濟理論的基礎 22. 二十世紀六七十年代，阿爾巴尼亞電影《寧死不屈》、《海岸風雷》、《地下游擊隊》，羅馬尼亞電影《多瑙河之波》、《橡樹，十萬火急》， 南斯拉夫影片《橋》、《瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩》等以戰(zhàn)爭和革命為題材風靡中國。 ” 他接受了死刑，平靜地飲下了一杯毒酒。其主張實質上 ( ) A．否定了教會的存在價值 B．否定了《圣經》的存在價值 C．否定了教會的宗教權威 D．否定了《圣經》的宗教權威 28. 盧 梭說：“行政權力的受任者決不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他們，也可以撤換他們；對這些官吏來說，這決不是訂立契約的問題，而只是服從的問題。 材料一 周道衰，孔子沒，火于秦，黃老于漢，佛于晉、魏、梁、隋之間?！睘榭鬃诱?，習聞其說，樂其誕而自小也，亦曰“吾師亦嘗師之”云爾。是果不可去邪？蓋亦未知其方也。 —— 歐陽修《本論》 材料三 然以釋氏所見，較之吾儒 ，彼不可謂無所見，但卻只是從外面見得個影子，不曾見得里許真實道理，所以見處則盡高明脫灑，而用處七顛八倒，無有是處。”但自秦以后，君反客為主，“視天下人民為人君橐中之私物?！肮饰抑龆艘玻瑸樘煜?，非為君也，為萬民，非為一姓也。它必須由人們直接行使，不能被代表，它是統(tǒng)一的，也不能被分割。 (6分 ) 材料三 觀察下列各圖，回答問題 ： 圖 1 嚴復和《天演論》 圖 2 孫中山及同盟會綱領 圖 3 陳獨秀和《新青年》 圖 4 李大釗和《我的馬克思主義觀》 （ 3）從圖 1 到圖 4反映了近代中國怎樣的時代主題？（ 2分）結合所學知識簡析這些思想進步潮流發(fā)展進程的特征。 材料一 國家應該分權治理 ， 這是保障自由平等和私有財產 ， 防止專制壓迫的最好辦法 。 因為人們擔心君主或議會可能會制定一些暴虐的法律并暴虐地執(zhí)行 。如果由同一個人 ， 或由權貴 、 貴族或平民組成一個機構行使這三種權力 ， 即制定法律的權力 、執(zhí)行國家決議的權力以及裁決罪行或個人爭端的權力 ， 那就一切都完了 。 (2 分 ) (4)從西方人文主義思想發(fā)展的角度 ， 評述孟德斯鳩的三權分立學說 。（ 4分） 32.（ 12分）（ 1） 主張：天下為公，反對君主專制；調整君主與臣民的關系；批判封建法制 (2分，任選兩點 ) 原因：經濟：商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn) (1分 ) 政治：專制主義中央集權達到頂峰，封建制度衰落 (1分 ) 思想：理學僵化 (1分 ) (2)觀點：社會契約論；人民主權說 (2分 ) 不同：盧梭是資產階級的代表，反對封建制度 (任意一點 1分 )黃宗羲作為地主階級的代表，反對君主專制，維 護封建制度 (任意一點 1分 ) （ 3）主題：向西方學習、尋求救國救民的道路（ 2分）。（ 3分） 目的：限制個人獨裁，維護民主政治。 （ 6 分）
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