職業(yè)生涯規(guī)劃書正稿-預覽頁
【正文】 業(yè)人格可以分為六種類型，每種類型有與之相匹配的職業(yè)，如果個體選擇的職業(yè)與人格類型匹配，就會感到能勝任工作而且心情愉快；如果不匹配就會感到不能勝任，自己也很痛苦。社會型：他們善于與人交往，喜歡周圍有別人存在，對別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。容易適應環(huán)境，但注意力不穩(wěn)定，興趣易轉移。我弟和姐、我都在上學，他們讀大學，現(xiàn)在我上大學很不容易了。 學校環(huán)境分析：我就讀的學校是江西有特色專業(yè)的學校，其中以紡織和機電一體化較為突出。社會環(huán)境：最新調查顯示，我國機電一體化技術雙高技能人才嚴重不足，機電一體化技術人才缺口達60萬，近年來國內每年新增各類電工設備在5萬臺以上，但在一線操作人員中，只有4％具備高級以上技能資格。同時，全球通脹抬頭、美國次貸危機加大金融市場波動性成為最為突出的不和諧音。對機電一體化技術發(fā)展的不利因素： 各公司之間缺乏交流，減緩了機電一體化技術的發(fā)展。原因是多方面的，機電一體化就業(yè)人才的匾乏無疑是主要原因之一，我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個層次的機電一體化技術人才。 隨著我國綜合國力的進一步加強和加入世貿組織，我國經濟全面與國際接軌，并逐步成為全球制造中心，大批跨國企業(yè)搶先登陸，高起點技建廠，我國企業(yè)廣泛應用現(xiàn)代機電一體化技術參與國際競爭。 主要就業(yè)崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。但我的目標職業(yè)如下：（1） 目標職業(yè)名稱：維修師（2） 崗位說明：企業(yè)機械設備的維修指導（3） 工作內容：負責企業(yè)生產設備維修。Threat－威脅 我面臨的威脅是現(xiàn)在雖然大學生好找工作了，但想找到好的工作還是很苦難的，并且如今的人才競爭是十分的激烈的，要掌握各種能力才能算得上是人才的。如何排除威脅？ 而如今要想找到更好的工作就必須更優(yōu)秀，我需要更豐富的專業(yè)知識和更全面的專業(yè)技能，同時，也努力使自己盡可能的擁有全面的知識。職業(yè)路徑規(guī)劃：線操作員——技術維修員——助理工程師——工程師——高級工程師——副總工程師——公司總工程師。并取得大二的一些相關證書；再者就是利用課余時間去看關于自考教師資格證書的書籍和心理學的書籍，爭取在校期間能充分利用起時間，然后多去拿證書，用古代的話來講就是多一個證書就多一碗飯，況且我還是喜歡教師這個職業(yè)的。所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步；最后，在自己的崗位上得到提升。找到穩(wěn)定工作。短期計劃一覽表2010年至20112年大學一年級 : 努力在課內工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業(yè)。在學生會工作中認真實踐廣交朋友，積累豐富的課外知識若自己能積累更多的錢，認真準備自考。學習、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。完成主要內容：（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從?？谱呦虮究粕?，專業(yè)技能熟練。20122053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！點燃希望之火,揚起夢想之帆、相信自己,相信夢想終
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