職業(yè)生涯規(guī)劃學生作業(yè)-預覽頁
【正文】 所學理論提出可行的方案制定個人的學業(yè)生涯規(guī)劃根據課堂上教師介紹的個人學業(yè)規(guī)劃方案的設計方法，學生個人根據教材122頁的參考樣例和附件中規(guī)定的格式要求，自行完成學業(yè)規(guī)劃方案的設計。二、作業(yè)內容作業(yè)內容：個人職業(yè)規(guī)劃方案的設計學生根據教師在課堂上介紹的個人職業(yè)規(guī)劃方案的設計方法，自行完成個人的職業(yè)規(guī)劃方案的設計。（三） 生涯機會評估進行SWOT分析，提出可能的幾種職業(yè)規(guī)劃方案并分析可行程度。 職業(yè)價值觀：每個職業(yè)都有其存在的合理性，只要自己愛好，那就勇敢的去做吧！二．組織與社會環(huán)境分析： 中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。自我劣勢缺點盤點信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。 方案 ：1．教育培訓 （1）充分利用大學畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。 3．實踐鍛煉 （1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。主要內容：課前認真預習課本，上課認真聽講，課后積極復習老師所講內容。嘗試兼職和社會實踐活動，使自己初步融入社會。項目名稱實施途徑實施內容時間分布英語六級考試通過系部報名參加利用課余時間復習11月份計算機二級考試通過系部報名參加參加一些輔導班11月份注：項目名稱指學業(yè)規(guī)劃中準備實施的項目，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質拓展、學術科技等。3．撰寫與自己所學相關的學術論文，提出自己的見解和想法。第四學年一、學年目標目標：融入社會，申請工作，成功找到自己的就業(yè)方向。注：，采取網絡
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