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【正文】 應用類科技成果 3770項，占總數(shù)的% 1990 推廣類成果716項，占總數(shù)的 % 這些獲獎成果為我國科學技術和經(jīng)濟建設的發(fā)展 做出了貢獻。 高校是我國自然科學研究的主力軍，是我國原始性創(chuàng)新的主要力量。 但近兩年（ 202 2022），沒有高?？茖W家獲此殊榮。 第一批： 29所 第二批： 14所 第三批： 14所 第四批： 10所 第五批： 11所 第六批： 6所 第七批： 18所 綜合類（ 19所） 北京大學 復旦大學 華中科技大學 吉林大學 四川大學 山東大學 武漢大學 西安交通大學 浙江大學 中山大學 中南大學 上海交通大學 鄭州大學 蘇州大學 暨南大學 河南大學 南京大學 蘭州大學 寧波大學 理工農(nóng)類（ 2所） 廣西大學 海南大學 理工類（ 61所） 北京科技大學 重慶大學 東北大學 東南大學 大連理工大學 華東理工大學 湖南大學 江南大學 清華大學 天津大學 同濟大學 廈門大學 中國海洋大學 北京師范大學 長安大學 中國地質(zhì)大學 (武漢 ) 中國石油大學 (北京 ) 西南交通大學 河海大學 華南理工大學 中國石油大學 (華東 ) 華北電力大學 南開大學 電子科技大學 中國礦業(yè)大學 華東師范大學 東華大學 福州大學 江蘇大學 南京航空航天大學 內(nèi)蒙古大學 山東科技大學 武漢理工大學 燕山大學 西安電子科技大學 東北師范大學 南昌大學 上海海事大學 深圳大學城圖書館 北京理工大學 南京理工大學 西北工業(yè)大學 合肥工業(yè)大學 昆明理工大學 陜西科技大學 北京化工大學 南京工業(yè)大學 廣東工業(yè)大學 北京工業(yè)大學 北京交通大學 北京體育大學 長沙理工大學 常州大學 廣州大學 哈爾濱工業(yè)大學 河南科技大學 南京信息工程大學 太原理工大學 新疆大學 鹽城工學院 浙江工業(yè)大學 農(nóng)學類（ 11所） 中國農(nóng)業(yè)大學 東北林業(yè)大學 南京農(nóng)業(yè)大學 西北農(nóng)林科技大學 福建農(nóng)林大學 華中農(nóng)業(yè)大學 西南大學 華南農(nóng)業(yè)大學 揚州大學 湖南農(nóng)業(yè)大學 云南農(nóng)業(yè)大學 醫(yī)學類（ 9所） 北京中醫(yī)藥大學 廣州中醫(yī)藥大學 南方醫(yī)科大學 天津醫(yī)科大學 遵義醫(yī)學院 廣東醫(yī)學院 新疆醫(yī)科大學 安徽醫(yī)科大學 溫州醫(yī)科大學 （二）教育部科技查新機構(gòu)審批情況 第一級評審：通信評審 將申報學校的材料分別送 11名 專家進行通信評審，按照平均分高于750分或半數(shù)以上專家同意的原則，確定進入第二級評審的高校。 教育部科技查新工作站的審批程序 （三級審批） 教育部科技查新工作站的申請條件 1. 有獨立法人資格； 2. 有 15年以上 與查新專業(yè)范圍相關的國內(nèi)外文獻資源或數(shù)據(jù)庫； 3. 有國際聯(lián)機檢索系統(tǒng)并已用于開展查新工作； 4. 有 3名以上 （含）取得教育部科技查新員資格證書、具有高級專業(yè)技術職務的專職審核員 5. 有 1名以上 （含）取得教育部審核員資格證書、具有高 級專業(yè)技術職務的專職審核員； 6. 有健全的內(nèi)部規(guī)章制度和一定的查新工作經(jīng)歷。 4. 業(yè)務狀況 ：業(yè)務流程、總業(yè)務量、年均業(yè)務量以及查 新報告質(zhì)量等。 ? 2022年共完成查新 8732件，平均每所查新站為 203件 。 ? 2022年共完成查新 27041件，平均每所查新站為 404件 。 ? 2022年共完成查新 41931件，平均每所查新站為 499件。 至 2022年底查新站人員情況： ? 共有專職查新人員 781人、平均每所查新站 ； ? 共有兼職查新人員 794人、平均每所查新站 ； ? 共有審核員 364人、平均每所查新站 。 ? 查新站都制定了較完整的科技查新 規(guī)章制度 以及 業(yè) 務流程 。 1. 建立健全有利于查新機構(gòu)發(fā)展的管理體系 從 7個方面規(guī)定了教育部查新機構(gòu)的性質(zhì)、工 作準則、申報程序和條件、管理機構(gòu)等 。查新機構(gòu)應當在規(guī)定的時間內(nèi)，向認定機關提交年檢材料。 ?2022年 6月啟動查新站的三級評審工作。 ? 每位專家需審閱所有申報材料；每份材料由 3名主審專家重點審查；專家在充分討論的基礎上 ， 各自獨立投票 。 如何有利于科技創(chuàng)新 ? 不斷增強服務意識 ? 注重科研過程查新 ? 時刻關注國內(nèi)外科研動態(tài)和科技發(fā)展 更加有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng) ? 密切結(jié)合博士生和碩士生培養(yǎng)過程 ? 密切結(jié)合青年教師培養(yǎng)過程 ? 在學風建設方面發(fā)揮作用 規(guī)范操作、保證質(zhì)量 ?保證全流程的規(guī)范 ?保證整個查新過程的規(guī)范 （按照“教育部規(guī)范”、“科技查新手冊”執(zhí)行） ?做出規(guī)范的查新報告 ?適應改革發(fā)展的需要 謝謝大家！
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