【摘要】《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這篇課文回憶了34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚,“我”和父親去釣魚,“我”把鱸魚放回湖里,使“我”從中獲得終身啟示的事,說明從小受到嚴(yán)格的教育,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。課文是按事情發(fā)展的順序記敘的;從釣魚到放魚,最后寫34年后的啟示。最后一部分既是教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。大量細(xì)致入微的心理活動(dòng)描寫,是
2025-11-13 02:13
【摘要】作業(yè)文檔項(xiàng)目內(nèi)容備注課程名稱小學(xué)語文章節(jié)名稱《釣魚的啟示》學(xué)生分析《釣魚的啟示》情節(jié)性強(qiáng),語言質(zhì)樸,含義深刻,學(xué)生愛讀、能讀,但不一定讀得懂。由于時(shí)間跨度大,學(xué)生對文本的解讀存在距離,尤其是作為課文的重難點(diǎn)“啟示”部分,三十四年后作者才慢慢悟出的人生哲理,要讓小學(xué)生去理解,
2025-11-13 03:45
【摘要】《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、激發(fā)情趣,誘導(dǎo)學(xué)生寫課文標(biāo)題 師:小朋友們好!我們今天一起學(xué)習(xí)《釣魚的啟示》,老師相信你們一定有勇氣,敢上黑板寫課文標(biāo)題,志...
2025-11-27 01:32
【摘要】WORD資料可編輯釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)(精選多篇) 釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《釣魚的啟示》是五年級上冊第四組第一篇選文。本組課文為“生活啟示”專題,要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,領(lǐng)會作者得到的啟示,并抓住細(xì)節(jié)描寫和關(guān)鍵詞句體會其含義及表達(dá)效果。
2025-04-17 12:15
【摘要】第一篇:《釣魚的啟示》教學(xué)反思 教學(xué)反思 《釣魚的啟示》是我參加工作以來第一次準(zhǔn)備的公開課,從備課、說課、試教直到最后的教案成型、正式上課,經(jīng)歷了整整一個(gè)月的時(shí)間。準(zhǔn)備這節(jié)課,光是教案就修改了不下...
2025-10-04 15:11
【摘要】第一篇:初中《釣魚的啟示》說課稿 《釣魚的啟示》課文在敘事過程中插入了不少細(xì)節(jié)描寫以及人物心理活動(dòng)的描寫,這是本文在表達(dá)上的一個(gè)特點(diǎn),抓住課文這一特點(diǎn),體會文中細(xì)節(jié),解讀人物的心理活動(dòng)及變化,能促進(jìn)...
2025-10-26 01:49
【摘要】讀《釣魚的啟示》有感 讀《釣魚的啟示》有感 讀《釣魚的啟示》有感1 理想,是黑暗中的一星火光;沒有理想,就沒有未來;沒有理想,就沒有光明。 每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想;只有朝著理...
2025-11-28 01:53
【摘要】1 《釣魚的啟示》備課思路 這是第5單元規(guī)則的第一篇主體課文,備課 時(shí)要以規(guī)則為主題,聯(lián)系第二篇主體課文《誰說沒有規(guī)則》整體設(shè) 計(jì)教學(xué)過程。本課教學(xué),要著重指導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己是作品中的人 ...
2025-08-06 15:56
【摘要】1 《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析:《釣魚的啟示》作者用抒情的筆觸, 講述了一個(gè)釣魚的故事,用烘托的手法,刻畫了一個(gè)嚴(yán)格自覺遵守 規(guī)則的好爸爸形象,使學(xué)生懂得,自覺是一個(gè)好公民應(yīng)有的素養(yǎng)...
2025-08-06 15:55
【摘要】第一篇:姚釣魚的啟示說課稿 《釣魚的啟示》說課稿教者:姚平娟 一、說教材: 《釣魚的啟示》是人教版第九冊第13課的一篇精讀課文。文質(zhì)兼美,作者用抒情的筆觸,講述了一個(gè)釣魚的故事,用烘托的手法,刻...
2025-10-26 03:55
【摘要】第一篇:釣魚的啟示范文 《釣魚的啟示》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由,讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得...
2025-10-26 12:45
【摘要】釣魚的啟示教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)知識與能力目標(biāo):1、能正確認(rèn)讀本課生字。2、理解道德只是簡單的是與非的問題,為什么實(shí)踐起來卻很難;讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。3、正確、流利、有感情的朗讀課文,從中體會“我”和“父親”的心理活動(dòng),并能概括“我”的心情變化的過程。(2)過程與方法目標(biāo)
2025-11-15 12:34
【摘要】釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)市一小呂永輝教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生結(jié)合生活讀懂課文,懂得自覺遵守規(guī)則是一個(gè)好公民應(yīng)有的品德。2、通過各種形式的讀,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地感知、體驗(yàn)詹姆斯的心理變化,學(xué)習(xí)作者細(xì)膩的心理描寫。3、指導(dǎo)學(xué)生用以下方法精讀課文:堅(jiān)持摘
【摘要】李曉波工作坊青年教師磨課教學(xué)設(shè)計(jì)《釣魚的啟示》教學(xué)預(yù)案科目語文年級五年級上冊一備王日軍二備課題釣魚的啟示課時(shí)第二課時(shí)定標(biāo)教材解讀《釣魚的啟示》所處的單元主題是“生活中的啟示”,每篇文章都飽含著做人的道理,這篇文章以第一人稱口吻講述了一個(gè)感人至深的故事
2025-11-15 21:05
【摘要】第一篇:《釣魚的啟示》優(yōu)秀說課稿 《釣魚的啟示》說課稿 各位評委老師上午好,我是語文1號,我今天說課的題目是《釣魚的啟示》,作者是詹姆斯(是美國的一位著名的建筑師)(板書:課題、作者),下面我將從...
2025-10-25 22:32