論從史出史論統(tǒng)一——史料在教材及教學(xué)中的價(jià)值-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （ 2）遺址遺存 13 C 種類： （ 1）文物照片：隨葬品、傳世品、壁畫(huà)、古線、人像、古籍。 9 D 使用注意事項(xiàng)： （ 1）繁、難、古、舊，需要教師疏通、詮釋文言文。 （ 2）六經(jīng)皆史，史料復(fù)雜豐富。 （ 4）自相矛盾之處，“鄭和下西洋”前文說(shuō)“獲利”，后文說(shuō)“財(cái)政困難”。 （ 2）配有說(shuō)明，通俗易懂。 17 使用注意事項(xiàng) （ 3）要舉一反三，拓寬文物的利用面，深刻挖掘其內(nèi)涵。（知史鑒今） 19 B 類型： （ 1）政區(qū)圖。 （ 2）注意古今地名的變化，從中分析古代歷史地理的變遷、表現(xiàn)與原因。 23 活用史料、重在引導(dǎo)，啟發(fā)提問(wèn)，抓住火苗 交互式補(bǔ)充史料教學(xué)，避免簡(jiǎn)單化，公式化，“貼合”是最
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