論從史出史論統(tǒng)一——史料在教材及教學(xué)中的價值(更新版)
【正文】 （ 1）正史為主，尤以史記、通鑒為綱領(lǐng)，他史為輔。 14 D 特點： （ 1）配圖典型性、少而精、目的性強、為史服務(wù)。（大勢） ?（ 2）簡明扼要，古今一體。 （ 2）學(xué)生的接受，如何逐漸提高效率，導(dǎo)向正確，不要誤導(dǎo)。要求在沒有結(jié)論的情況下提供資料分析問題。（沿革） （ 2）遺址平面圖。 （ 3）趣味性強，生活用品數(shù)量較多。 9 D 使用注意事項： （ 1）繁、難、古、舊，需要教師疏通、詮釋文言文。 （ 4）自相矛盾之處，“鄭和下西洋”前文說“獲利”，后文說“財政困難”。 17 使用注意事項 （ 3）要舉一反三，拓寬文物的利用面，深刻挖掘其內(nèi)涵。 （ 2）注意古今地名的變化，從中分析古代歷史地理的變遷、表現(xiàn)與原
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