【摘要】直線的傾斜角與斜率兩條直線平行與垂直的判定復(fù)習(xí):1.直線傾斜角的定義:2.直線傾斜角的取值范圍:3.直線斜率的定義:4.已知直線上兩個點,則直線斜率的計算公式:X軸正向與直線l向上方向之間所成的角α叫做直線l的傾斜角.為了在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)表示直線的傾斜程度,我們引入了直線傾斜角的概念,進而又引入
2024-11-09 12:32
【摘要】直線、平面垂直的性質(zhì)第一章第1課時成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5課前自主預(yù)習(xí)第一章第1課時成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5知識探究(一)直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考
2025-09-19 17:30
【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)問題提出?如何判定直線與平面垂直?,解決了直線與平面垂直的條件問題;反之,在直線與平面垂直的條件下,能得到哪些結(jié)論?知識探究(一)直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考1:如圖,長方體ABCD—A1B1C1D1中,棱AA1,BB1,CC1,DD1所在直線與底面ABCD的位置關(guān)系如何?它們
2024-11-21 01:12
【摘要】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)(一)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1.直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念.2.直線和平面垂直的判定定理.3.線線平行的性質(zhì)定理(即例題1).(二)能力訓(xùn)練點1.要善于應(yīng)用平移手法將分散的條件集中到某一個圖形中進行研究,特別是輔助線的添加.2.講直線和平面垂直時,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把直線和平
2024-11-28 07:22
【摘要】兩個平面垂直的判定和性質(zhì)(三)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.兩個平面互相垂直的判定.2.兩個平面互相垂直的性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求1.通過本節(jié)教學(xué),提高學(xué)生空間想象能力.2.通過問題解決,提高等價轉(zhuǎn)化思想滲透的意識.3.進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力.(三)德育
2024-11-28 22:22
【摘要】第一篇:第5講直線、平面垂直的判定及性質(zhì) 第5講直線、平面垂直的判定及性質(zhì) 、公理和定理為出發(fā)點,認(rèn)識和理解空間中線面垂直的有關(guān)性質(zhì)和判定定理. 、定理和已獲得的結(jié)論, 垂直問題的轉(zhuǎn)化關(guān)系: ...
2024-11-16 23:05
【摘要】平面與平面垂直的判定習(xí)題課二面角的計算:1、找到或作出二面角的平面角2、證明1中的角就是所求的角3、計算出此角的大小一“作”二“證”三“計算”16一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直。(1)定義(2)判定定理αCDABβ一、面面垂直
2024-11-21 05:33
【摘要】baaαa一、知識回顧:空間中直線與平面有幾種位置關(guān)系?直線在平面內(nèi)直線與平面相交直線與平面平行aα.Paα有無數(shù)個公共點有且只有一個公共點沒有公共點a?二、情境引入怎樣判定一條直線與一個平面平行呢?:問題1:長方體中,上底
2025-08-05 10:38
【摘要】問題:如何檢測所砌的墻面和地面是否垂直?β如果一個平面經(jīng)過了另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面有何位置關(guān)系?猜想:aαγ符號語言:aa???????????如果一個平面經(jīng)過了另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面互相垂直。已知:AB⊥β,AB∩β
2024-11-20 23:51
【摘要】問題2引入問題引入建筑工人砌墻時,常用一端系有鉛錘的線來檢查所砌的墻面是否和地面垂直,如果系有鉛錘的線和墻面緊貼,問題引入引入那么所砌的墻面與地面垂直。大家知道其中的理論根據(jù)嗎?問題2引入引入問題——它就是本節(jié)課的內(nèi)容之一:平面與平面垂直的判定定理。
2024-11-10 01:04
【摘要】南平一中有一個公共點:按公共點個數(shù)分相交直線無公共點平行直線異面直線按平面基本性質(zhì)分同在一個平面內(nèi)相交直線平行直線不同在任何一個平面內(nèi):異面直線直線與直線有幾種位置關(guān)系?它們可以如何分類?直線與平面有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要
2025-08-04 18:20
【摘要】教學(xué)設(shè)計安陽市第三十六中學(xué)王璐普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)2必修人民教育出版社A版一、教材地位和作用新課程中立體幾何的內(nèi)容更加注重定義、定理的產(chǎn)生和聯(lián)系,從而形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。而平面與平面的垂直是兩個平面的一種重要的位置關(guān)系,是繼教材直線與直線的垂直、直線與平面的垂直之后的
2025-04-17 01:00
【摘要】《?平面與平面垂直的判定》說課稿說課人:高長福我說的課是高中新課標(biāo)《數(shù)學(xué)》必修2第二章第2節(jié)內(nèi)容《平面與平面垂直的判定》。?一、教材分析:?1.教材地位和作用?本節(jié)課的主要內(nèi)容有兩個:(1)二面角和二面角的平面角的概念,(2)平面與平面?zhèn)兇怪钡呐卸āS捎谄矫媾c平面垂直的概念是建立在二面角的基礎(chǔ)之上,且二面角的平面角不但定量地描述了兩相
2025-04-27 12:41
【摘要】平面與平面垂直的判定教學(xué)目標(biāo):,能確認(rèn)圖形中的已知角是否為二面角的平面角.,會求簡單的二面角的平面角: ,能用定義和定理判定面面垂直。教學(xué)重點:二面角的概念和二面角的平面角的作法,面面垂直的判定教學(xué)難點:二面角的平面角的一般作法及面面垂直的判定教學(xué)過程:復(fù)習(xí)兩平面的位置關(guān)系:(1)如果兩個平面沒有公共點,則兩平面平行若α∩β=,則α∥β.
2025-04-16 12:13
【摘要】§直線、平面垂直的判定及性質(zhì)基礎(chǔ)自測l、m、n均為直線,其中m、n在平面α內(nèi),則“l(fā)⊥α”是“l(fā)⊥m且l⊥n”的()AP是平面α外一點,則下列命題正確的是()P只能作一條直線與平面α相交P可
2024-11-18 15:30