【摘要】§2-2動量守恒定律2-2-1動量車輛超載容易引發(fā)交通事故車輛超速容易引發(fā)交通事故結論:物體的運動狀態(tài)不僅取決于速度,而且與物體的質量有關。動量:運動質點的質量與速度的乘積。v??mp?單位:kg·m·s-1由n個質點所構成的質點系的動量:iniin
2025-05-06 12:10
【摘要】制作:杜集楊文禮參加化學反應的各物質的質量總和反應后生成的各物質的質量總和想一想想一想鐵絲燃燒后,質量會變大,所以化學反應后質量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學反應后質量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質量的測定(一
2025-11-13 01:40
【摘要】,同時性,分清狀態(tài)。1、初狀態(tài)總動量中的各速度是作用前同一時刻的瞬時速度。2、末態(tài)總動量中的各速度是作用后同一時刻的瞬時速度。如例(跳前)人車速都為V,同一時刻。作用后(跳后)瞬間車速為V/,不再是V。而u與V/同一時刻。跳后人對地的速度是V/-U,不是V-U.核心要點突破一、動量守恒定律與機械能守恒定律的比較
【摘要】基本概念及動量守恒定律的條件:相互作用的一組物體通常稱為系統(tǒng)。:系統(tǒng)內的物體受到系統(tǒng)外的物體的作用力。:系統(tǒng)內物體間的相互作用力。4.動量守恒定律的使用條件:(1)系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受的外力為零。(2)系統(tǒng)所受合外力雖不為零,但外力比系統(tǒng)內力小得多。(3)系統(tǒng)所受合外力雖不為零,但在某個方向上的分量為零,
【摘要】動量守恒定律的應用(一)例1:2020年,美國《科學》雜志評出的《2020年世界十大科技突破》中,有一項是加拿大薩德伯里中微子觀測站的成果.該站揭示了中微子失蹤的原因,即觀測到的中微子數(shù)目比理論值少是因為部分中微子在運動過程中轉化為一個μ子和一個τ子.在上述研究中有以下說法:①該研究過程
2025-10-31 04:21
【摘要】動量守恒定律的應用呂叔湘中學龐留根基本概念☆1.動量守恒定律的表述☆2.動量守恒定律成立的條件?!?.應用動量守恒定律的注意點☆4.動量守恒定律的重要意義簡單應用例1、01年全國17、例2、
2025-11-04 11:27
【摘要】要正確理解系統(tǒng)機械能守恒的條件,可從以下幾個方面入手?!笆睾恪钡囊饬x“守恒”即“保持不變”,只要系統(tǒng)的動能增加(或減少)跟系統(tǒng)的重力勢能的減少(或增加)相等,系統(tǒng)的動能與重力勢能之和就保持不變,即系統(tǒng)的總機械能就守恒。(功能關系)重力勢能的變化是由于重力做功引起,并且重力所做的功WG剛好
2025-10-31 08:42
【摘要】4.1theoremofmomentum請在放映狀態(tài)下點擊你認為是對的答案結束選擇請在放映狀態(tài)下點擊你認為是對的答案結束選擇請在放映狀態(tài)下點擊你認為是對的答案結束選擇請在放映狀態(tài)下點擊你認為是對的答案結束選擇請在放映狀態(tài)下點擊你認為是對的答案
2025-03-22 08:56
【摘要】知能訓練·能力提升走進考場·一試身手熱點題型·分類聚焦要點突破·名師點睛基本考點·自查清單工具欄目導引必修2第五章機械能及其守恒定律第五章機械能及其守恒定律知能訓練·能力提升走進考場·一試身手
2025-08-01 13:15
【摘要】第七章機械能守恒定律第三節(jié)功率(1)功率是表示力對物體做功快慢的物理量。(2)公式:WPt?比值法定義(3)功率也是標量(4)功率的單位瓦特(W)1W1/Nms??1/Js?3110kWW?一、功率平均功率、瞬時功率即
2025-08-01 12:46
【摘要】機械能及其守恒定律練習5(機械能守恒定律1)1.下列關于物體機械能守恒的說法中,正確的是A.做勻速運動的物體,其機械能一定守恒B.做勻加速運動的物體,其機械能可能守恒C.做勻速圓周運動的物體,其機械能一定不守恒D.除重力做功外,其他力做功之和為零,物體的機械能一定守恒2.一個人站在陽臺上,以相同的速率v0分別把三個球豎直向上拋出、豎直向下拋出、水平拋出,不計空氣阻力,則三
2025-03-25 04:23
【摘要】電荷及其守恒定律教學三維目標(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通過對初中知識的復
2025-11-15 17:16
【摘要】運用“任務驅動”法進行質量守恒定律教學的案例泰州市九龍實驗學校王震寧本節(jié)課是滬教版第四章第二節(jié)《定量認識化學變化》的第一課時,在過去的《質量守恒定律》的教學中,筆者常見的做法是通過火柴燃燒后最后剩下灰燼、酒精燃燒連灰燼都沒有留下兩個實驗創(chuàng)設情景,問學生化學變化前后物質的質量發(fā)生了怎樣的變化?許多學生很快回答:相等,即使有少數(shù)同學的答案不一致,但當學生完成了課本的兩個實驗:硫酸銅溶
2025-08-05 15:56
【摘要】第五章機械能及守恒定律第十節(jié)能量守恒定律與能源一、教學目標知識與技能:理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.過程與方法:通過對生活中能量轉化的實例分析,理解能量守恒定律的確切含義.情感態(tài)度與價值觀:1.用能量的觀點分析問題應該深入學生的心中,因為這是最本質的分析方法.2.感知我們周圍能源的耗散,樹立節(jié)能意識.二、教學內容剖析本節(jié)課的地位和作
2025-06-23 23:04
【摘要】《動量守恒定律》說課稿 (一)教材分析: 力對空間和時間的積累,是力對物體作用的兩種基本表現(xiàn)形式,前一節(jié)介紹了力的時間積累效應——動量定理,而本節(jié)深入介紹了物體相互作用過程中所遵循的基本規(guī)律——動...
2025-11-27 00:36