【正文】 邊。梁山好漢經(jīng)過(guò)英勇奮戰(zhàn)， 次打敗高太尉。； B氣體液化、液體凝固過(guò)程，溫度不變。n [例 ]　 請(qǐng)從物理學(xué)的角度將下面 8個(gè)成語(yǔ)分成兩組，每組 4個(gè)。高山流水 C鏡花水月 G如影隨形 n 考查書(shū)寫(xiě)技能，要求學(xué)生抄寫(xiě)的文字量過(guò)大 ① 有個(gè)人愛(ài)你很久，但偏偏，風(fēng)漸漸，把距離吹得好得意。③ 我吹吹牛逼敗敗火值當(dāng)聽(tīng)個(gè)樂(lè)和 就來(lái)中國(guó)龍勢(shì)力社團(tuán)找我 捶 擂 再捶 再擂 ——《東北人不是黑社會(huì)》仿句： 與李白《朝發(fā)白帝城》中的詩(shī)句 “試題參考答案的科學(xué)性n [例 ]　 某法官在工作中，幾十年如一日，無(wú)論在什么環(huán)境中，他都堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法，保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。（ 2分）AC（二）文言文閱讀n 試題的主要特點(diǎn)n 值得商榷的問(wèn)題試題的主要特點(diǎn)n 1 閱讀材料選自課程標(biāo)準(zhǔn)的推薦篇目和教材，同時(shí)兼及課外選文 n 3注重文言文閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng) （ 2分）⑵ 步： 4．畫(huà)線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱自己為 “閑人 ”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。文言文的比較閱讀n [例 ]　 [甲 ]然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎 ? 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（ 3分）（ 2）此則岳陽(yáng)樓之大觀也 （ 4分） （ 4分）文言文閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系n [例 ]甲乙兩文寫(xiě)的都是臣子向君王進(jìn)諫并被采納的故事，這兩位臣子的進(jìn)諫方式有什么不同？現(xiàn)實(shí)生活中如果要向同學(xué)提意見(jiàn)，你認(rèn)為應(yīng)該用什么方式？為什么？ n [例 ]請(qǐng)你從歷史或現(xiàn)實(shí)中，舉一個(gè)經(jīng)歷艱苦磨難終于成就不平凡事業(yè)的人物事例。貧者語(yǔ)于富者曰： “ 吾欲之南海，何如？ ” 富者曰： “ 子何恃而往？ ” 曰： “ 吾一瓶一缽足矣。富者有慚色。醉能同其樂(lè)，醒能述其文者，太守也。蜀之鄙有二僧（）貧者語(yǔ)于富者曰（）樹(shù)林陰翳（）游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也（）A． 舍身而取義者也 人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)擬一則關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的公益廣告 ?！?注重整體閱讀、注重考查獨(dú)特的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性理解n [例 ]　 人生不可能總是一帆風(fēng)順，當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，你將以怎樣的人生態(tài)度去面對(duì)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，用富有文采的語(yǔ)言來(lái)表述，可引用文學(xué)作品中的名句來(lái)回答。（ 100字左右，但不得超過(guò)所給字格）（ 10分）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（ 10分）分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（ 略）試題設(shè)計(jì)注重體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法n [例 ] 批注是一種很好的讀書(shū)方法，可以從品味語(yǔ)言、理解內(nèi)容、分析作用等角度入手，參考文章右邊的示例 ① 和示例 ②，自選一個(gè)合適的角度，為文中（ 1）（ 2）兩處加上批注。（ 4分）現(xiàn)代文閱讀注重綜合性 [例 ]如果你所在的班級(jí)要開(kāi)展一次 “ 走進(jìn)海淀 ” 的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參考示例，根據(jù)上面選文提供的相關(guān)信息或你自己平時(shí)的觀察、思考，從不同角度為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查或研究的專題。在中國(guó)這塊歷史悠久、文化豐富的沃土上，還有很多民俗，請(qǐng)你舉出一例并寫(xiě)出這種民俗所蘊(yùn)含的意義。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與此相關(guān)的具體事例?，F(xiàn)代文閱讀考查的目的是測(cè)試學(xué)生是否能夠讀懂一篇文章，是否具備一定的閱讀能力。（ 2分） 18．作者在文中敘述了華語(yǔ)從古至今的發(fā)展?fàn)顩r，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（自己概括也可）完成下列表格。舉一個(gè)具體事例，說(shuō)說(shuō)你在課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲。（ 2分） 他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言 —— 最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。 對(duì)文中畫(huà)線句子的含義理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3分） A.“ 我 ” 感受到老人的鼓勵(lì)是她用愛(ài)心演奏的真正的音樂(lè)，它美妙動(dòng)聽(tīng)，令人感動(dòng)。 [例 ]我們身邊就存在著語(yǔ)言污染的現(xiàn)象，從凈化母語(yǔ)的角度看，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2分） A. 提高自身修養(yǎng)，不說(shuō)粗話、贓話。[例 ]題目是文章的眼睛。 材料二：揚(yáng)州市地形以平原為主，地勢(shì)低平，河湖密布；僅在西南部有一小部分坡度和緩、崗頂寬平的丘陵。 （三則鏈接的材料均出自《揚(yáng)州地理》）（ 四）寫(xiě)作n 試題的主要特點(diǎn)n 值得商榷的問(wèn)題試題的主要特點(diǎn)n 1 寫(xiě)作 內(nèi)容突出時(shí)代特征，滲透新課程理念 ① 注重人文性，注重正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo) ② 寫(xiě)作內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密相關(guān)，體現(xiàn)生活化 ③ 尊重和關(guān)注學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)有個(gè)性的表達(dá) ④ 讀寫(xiě)結(jié)合，借讀助寫(xiě)，以寫(xiě)促讀 ⑤ 試題要求注重開(kāi)放性，減少限制性 n 2 題型多樣化，選擇性試題比重大n 3 作文評(píng)閱注重公正，杜絕抄襲，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)示例 ：n [例 ]閱讀下面材料，按要求作文。 ” 但他回答說(shuō)： “ 是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責(zé)任的。 ” 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正財(cái)富。叔本華說(shuō)： “ 上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的。示例 ：示例：n [例 ]　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。他說(shuō)： “ 最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢？看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確 ……” [例 ]　閱讀下面文字，按要求作文。 ” 有同學(xué)說(shuō)： “ 一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可。 科學(xué)時(shí)代》發(fā)表文章，題為 “ 下一個(gè)愛(ài)因斯坦？歡迎申請(qǐng) ” 。1① 試題內(nèi)容遠(yuǎn)離 學(xué)生的生活實(shí)際，難以表達(dá)真情實(shí)感 ③ 試 題指向性不強(qiáng)，大而無(wú)當(dāng)，內(nèi)容涉及過(guò)于寬泛，難以把握 ⑤ 試題題 干話題轉(zhuǎn)換，內(nèi)容模糊 游人之中，一對(duì)父子引起了大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿塑料袋，不時(shí)地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼 …… 人們見(jiàn)了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。示例：n [例 ]　 請(qǐng)用你的生花妙筆，敘寫(xiě)這三年學(xué)校生活里最難以忘卻的一件事，或最難忘懷的一個(gè)人；或者，闡發(fā)這三年學(xué)習(xí)生活中某種深刻的感受，或某種新穎的想法與看法 ……n [例 ]　以下兩題任選一題作文。題目：（ 1）另一種 n [例 ]　請(qǐng)以下面的語(yǔ)句為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇文章。 ……示例：n [例 ]　 因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩?？谡Z(yǔ)交際試題的探索n 試題特點(diǎn)： 1 直接以聽(tīng)錄音加筆答的方式測(cè)試口語(yǔ)交際能力 2 3 重視學(xué)生口語(yǔ)交際能力的考查是正確的，應(yīng)該進(jìn)一步探索更為有效的形式。（ 4分） 客 人：服務(wù)員，我要退房，請(qǐng)給我結(jié)帳。一個(gè)人犯了錯(cuò)，天下就沒(méi)有好人了嗎？ C 顧客是上帝，冒犯顧客就是冒犯上帝！ D 請(qǐng)你尊重顧客的人格，不要以偏概全。 [乙 ] __________________ 此后，客人每次來(lái)這座城市，必住這家招待所