【正文】 同學(xué)們也不由自主地給予了鼓勵(lì)的掌聲。就這樣，慢慢地，這個(gè)孩子逐漸擔(dān)起了自己的責(zé)任，期末考試考了40分。風(fēng)說：“當(dāng)然是我，你看下面那位穿外套的老人，我可以比你更快地讓他把外套脫下來。沒多久，老人開始擦汗，并且脫下了外套。嚴(yán)而有恒 。要常督促，常檢查，把要求落到實(shí)處，直至學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在紛繁的工作中，教師要盡力抽出時(shí)間多聽，多問，多看，多想，從生活、學(xué)習(xí)、思想、活動(dòng)以及家庭等各方面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時(shí)引導(dǎo)和規(guī)范。善待同事是一種境界，更是一種素質(zhì)、修養(yǎng)。抱著這種心態(tài)的人，對(duì)在某一方面取得一些成績(jī)或在某一方面優(yōu)于自己的人充滿了羨慕、嫉妒、恨，總是想辦法為難對(duì)方，打壓對(duì)方，結(jié)果弄得自己滿心煩惱?？梢姡谒姆N關(guān)系類型：我好，你也好——?jiǎng)t是成熟的成人人格和共贏思維。記者轉(zhuǎn)問“寶馬”老總同一個(gè)問題，寶馬老總回答說“因?yàn)楸捡Y跑得太快了”。事實(shí)上，不但自然界存在共生效應(yīng)，人類群體中也存在共生效應(yīng)。我覺得忙碌時(shí)學(xué)會(huì)放松是一種善待，郁悶時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)是一種善待，放下煩惱，放下面子是一種善待，逛逛街、購(gòu)購(gòu)物是善待；但同時(shí)，敬業(yè)愛崗是一種善待，讓自己足夠也是一種善待……有的老師可能要說，人生不如意的事情太多，要使自己的生命得到快樂談何容易？的確，生活不是總有陽光和快樂，霧霾和陰云總充斥著我們的生活，但是我們一定要記住，當(dāng)我們經(jīng)過努力仍無法改變環(huán)境的時(shí)候，一定要改變自己的心態(tài)，改變自己的行為。后來，再上班，我又戴上耳機(jī)，迎著朝陽，邊走邊聽自己喜歡的歌曲，那感覺真的很好。心是有品級(jí)的，而它的品級(jí)著決定一個(gè)人一生的成敗。
放學(xué)的路上，路過東大街東口，雖見欄板擋住了去路，但我還是深情地向里望了幾眼。然而今天，當(dāng)我再次踏上這條街道時(shí)，心情卻變得格外舒暢?！彼Χ凑Z。連續(xù)好幾天，好長(zhǎng)的一段路，那人都用盡各種方法誣蔑他。大家都熟悉魏書生吧，他在評(píng)高級(jí)教師時(shí)，同事告訴他有位老師到處去散布他的謠言。二、向上是筑夢(mèng)之基向上的核心是進(jìn)取，意思是努力上進(jìn)，力圖有所作為。所以，如果我們愛這個(gè)職業(yè)或者說沒有能力選擇其它的職業(yè)，我們就應(yīng)該認(rèn)清職業(yè)的特點(diǎn)，遠(yuǎn)離浮躁與喧囂，遠(yuǎn)離物質(zhì)與名利，用一顆平常心去經(jīng)營(yíng)我們平凡的人生。在現(xiàn)在物質(zhì)唯上的社會(huì)，有些人把敬業(yè)視為過時(shí)、老土，因此，貪圖清閑，拈輕怕重，得過且過成了社會(huì)通病。你一定見過他，一定聽過別人談起他。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。先生說，“錯(cuò)了。掌柜的生氣了，常常罵他。可是火車公司未免太認(rèn)真了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷。 　　他死后，大家都稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通；大家都說他一生不肯認(rèn)真，不肯算帳，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人。于是人人都成了一個(gè)差不多先生。就在這時(shí)，從旁邊跑過來一只兔子，她急忙問道：“小兔子，我忘了回家的路，你能告訴我怎么走嗎？”兔子說：“你問我應(yīng)該怎么走，我覺得這個(gè)并不重要，重要的是你要到哪里去呀？”這個(gè)回答很值得玩味，是啊，我們也不妨問一問自己，我是誰？我要到哪里去？如果我們的目標(biāo)明確了，我們的行動(dòng)也將圍繞目標(biāo)而努力。所以，做一天和尚撞一天鐘永遠(yuǎn)不是一名優(yōu)秀教師所擁有的心態(tài)，哪怕是暫時(shí)的，它也一定會(huì)阻礙我們的發(fā)展。 毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆的邊緣一圈一圈地走，一小時(shí)過去了，一天過去了，又一天過去了，這些毛毛蟲還是夜以繼日地繞著花盆的邊緣在轉(zhuǎn)圈，一連走了七天七夜，它們最終因?yàn)轲囸I和精疲力竭而相繼死去。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，有些人也認(rèn)為自己不夠是上班－干活－拿工資－養(yǎng)家糊口而已，這些思想，是一種缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)?！贝蚬ば膽B(tài)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對(duì)工作沒興趣和激情，不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題，不撥不動(dòng)?？傉J(rèn)為自己付出的多，得到的少，把錢、物看得太重?！　》治鳇c(diǎn)評(píng)：黑龍江一教師“發(fā)飆”謾罵學(xué)生公開索禮事件一經(jīng)曝出，即引起了眾多媒體的關(guān)注，網(wǎng)友亦對(duì)此展開了廣泛的討論，使之形成了較大范圍的輿情事件。依蘭縣教育局的輿情處理速度還算及時(shí)，然而輿論反應(yīng)仍然激烈，網(wǎng)絡(luò)輿情研判考驗(yàn)著依蘭縣相關(guān)部門的輿情處理能力，隨后哈爾濱市加大懲罰力度，依蘭縣教育局受到牽連，副縣長(zhǎng)受到處分，這與依蘭縣初期的處理過輕不無關(guān)系。這一天，科技部向外通報(bào)了審計(jì)署2012年審計(jì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)和北京郵電大學(xué)5所大學(xué)7名教授弄虛作假，套取國(guó)家科技重大專項(xiàng)資金2500多萬元，共依法依紀(jì)查處8人，其中2人被依法判刑，4人被依法批捕，1人被行政處分。林森浩的犯罪手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重，社會(huì)危害極大?！　?013年4月1日早上，黃洋喝下寢室內(nèi)飲水機(jī)內(nèi)的水，發(fā)現(xiàn)水的味道不對(duì)立即吐了出來，并立即對(duì)飲水桶進(jìn)行了清洗。而此時(shí)的黃洋已經(jīng)出現(xiàn)病癥，一直蜷縮在床上。他喝了，就是我想要的，”林森浩坦言，雖然那是他第一個(gè)阻止黃洋死亡的機(jī)會(huì)，但他不會(huì)阻止，“因?yàn)槲揖褪窍胍?。?dāng)時(shí)，黃洋的肝已經(jīng)出現(xiàn)問題，但林森浩卻隱瞞了檢測(cè)結(jié)果，告訴黃洋等人肝和胃檢測(cè)都沒有問題。此后，黃洋病情持續(xù)惡化，由于發(fā)病原因不明，群醫(yī)無策。面對(duì)記者的采訪，林森浩非常平靜，對(duì)同學(xué)的死亡無動(dòng)于衷、毫無懺悔。讓學(xué)生從小明白人生的底線是什么，人生價(jià)值最重要的是什么，這是教育最起碼的責(zé)任。（一）重智輕德，重大德輕小德。表現(xiàn)為，學(xué)校講一套，家長(zhǎng)講一套，在社會(huì)上看到的是又一套，教育口徑相互矛盾，讓未成年人無所適從。 據(jù)公安部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全國(guó)未成年人犯罪的人數(shù)呈上升趨勢(shì)，而因家庭原因犯罪的的比例占到青少年犯罪的60—70%。他們像鴉片一樣侵蝕著部分青少年的心靈，給他們的健康成長(zhǎng)蒙上了深深的陰影。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，%高比例，這說明未成年人對(duì)現(xiàn)代影視偶像的盲目崇拜與追逐，已導(dǎo)致價(jià)值觀念的錯(cuò)位和言行舉止的失范。在消費(fèi)觀上則出現(xiàn)了服裝消費(fèi)跟著名牌走；零食消費(fèi)跟著廣告走；人情消費(fèi)跟著成人走等誤區(qū)。這是一個(gè)小男孩站起來，鄭重地提出了第二個(gè)問題：“老師，你給我們帶來了什么禮物？”當(dāng)時(shí)這位老師愣住了，但出于老師最起碼的職業(yè)道德，他不想用這樣那樣的方式去拉攏、欺騙孩子，于是他實(shí)話實(shí)說：“同學(xué)們，我不知道要準(zhǔn)備禮物……”孩子們一聽這話，立刻炸窩了，再說什么也無濟(jì)于事了。這位老師課后問學(xué)生，別的老師都給你們買禮物嗎？“都買了，就你沒買！”“只要給我們買禮物，上課的老師讓我們?cè)趺醋?，我們就怎么做。一些青少年的心理承受能力極差，經(jīng)受不住生活的磨練，經(jīng)受不起挫折的考驗(yàn)。10月30日中午，學(xué)校在階梯教室舉行朗誦比賽。然而，軍軍被沒有回家上樓，一個(gè)人倒在樓下的血泊中。祖國(guó)的花朵竟然如此脆弱，凋零的方式竟然如此悲觀！在這種形勢(shì)下，我們班主任工作就顯得尤為重要。沃勒曾把學(xué)校成為人類“德行的博物館，”把教師稱為德行博物館的看守人。這一舉措還在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)播出。我們一貫重視養(yǎng)成教育，重視正面引導(dǎo)，那么在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，尊師重教更應(yīng)該成為孩子們具備一種素質(zhì)，作為教育工作者又怎能放任呢？（2） 育人要貼近生活 前一段時(shí)間，我看到了這樣一則消息，7月1日，一所幼兒園舉行“我們?yōu)辄h過生日”觀摩活動(dòng)。（3） 育人要知行統(tǒng)一古人對(duì)道德一詞解釋得好，即“道者理也，德者行也”，道德必須是“理”和“行”的高度統(tǒng)一。但當(dāng)被問到“遇到老弱乘客你是否會(huì)讓座”時(shí)，肯定回答的學(xué)生卻只有一成。由于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，班主任要注重在實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。”我不知道老師們對(duì)這樣的管理有何感想，我認(rèn)為，科學(xué)的管理應(yīng)該充分發(fā)揮班級(jí)每個(gè)人的潛能與智慧，在充分尊重個(gè)人價(jià)值與尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上使之真心實(shí)意地為集體的整體目標(biāo)去奮斗。反過來，如果你們不做老師的助手做對(duì)手，不要說135個(gè)對(duì)手，就是一個(gè)，我也對(duì)付不了。 （5）育人要重在育心 道德品質(zhì)教育最大的成功是讓學(xué)生有感悟，然后內(nèi)化為自己的行為。 曾經(jīng)在《人民教育》中看到這樣一則消息，有一所學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，故意在操場(chǎng)上扔了許多小紙屑，以檢查學(xué)生在課外的表現(xiàn)，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。日前，在上海嘉定區(qū)一所學(xué)校舉辦的“孝敬文化節(jié)”上，800多名學(xué)生齊刷刷在父母面前下跪磕頭，親口向父母表示感謝，在父母的頭上拔下一根白頭發(fā)，永遠(yuǎn)留念。而學(xué)習(xí)就是促使我們成長(zhǎng)的有效途徑。當(dāng)今教師的閱讀現(xiàn)狀又如何呢？令人堪憂。再看其他老師的表現(xiàn)，不少流露出了贊同的微笑。一位老人和他的孫子生活在一個(gè)山區(qū)莊園里，每天清晨，爺爺都坐在廚房的桌子旁讀書，一天，孫子不解地問：“爺爺，您年紀(jì)都這么大啦，讀書還有什么用呢？”爺爺拿出一個(gè)裝過煤的竹籃，對(duì)孫子說：“用這個(gè)竹籃，取一籃子水來。幾次打水以后，孫子氣喘吁吁地說：“爺爺，你看根本沒有用?！备郀柣?jīng)說過：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。2001年，我作為國(guó)家級(jí)骨干教師在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)三個(gè)月，2008年，參加河北省特級(jí)教師研修班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)月，2009年參加北師大高級(jí)研修班，2011年2月份，到東北師范大學(xué)參加國(guó)培計(jì)劃中的“河北名師”研修班。所以星期六、星期天經(jīng)常到書店去看一看，到外地學(xué)習(xí)，一定買幾本書回來。善于反思?！罢?qǐng)問，你們?yōu)槭裁匆?jìng)選校長(zhǎng)助理？”我微笑著望著眼前這五位來自六年級(jí)的學(xué)生。我想勸誡這些同學(xué)，讓他們變得更文明?！薄瞧谝坏纳靸x式上，學(xué)校舉行了隆重的“校長(zhǎng)助理”頒證儀式，我親手為我的“小同事們”戴上了“校長(zhǎng)助理”的工作牌，并且和他們一一握手，合影留念。耐心等待花開的季節(jié)每一朵花都有屬于自己的花期，教師的成長(zhǎng)也是如此。也許每一朵花開的時(shí)間不盡相同，但我們有理由相信，給她一適宜的環(huán)境，每一朵花都會(huì)燦爛的綻放。因?yàn)橛辛俗銐虻纳铋啔v，對(duì)待人生少了浮躁及偏執(zhí)，有了淡定與從容。
40多歲的女人是自由的。因?yàn)樗溃杂墒且环N狀態(tài)，平淡是一種幸福。她看淡了人生的金錢名利，更厭惡世間的爾虞我詐，“中庸”成了她處事之道，“和諧”成了她為人之本。
40多歲的女人是自信的。
40多歲的女人啊，不要再害怕歲月的無情，即便我們已是 “黃臉婆”“豆腐渣”，但依然可以快樂、幸福地生活！
世界上最厲害的動(dòng)物是什么？狼 其實(shí)，狼除了野性、殘暴之外，也有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)，我簡(jiǎn)單地做了一個(gè)梳理：有著明確的目標(biāo) 有著強(qiáng)者的心態(tài) 有著周密的計(jì)謀 有著合作的精神 有著團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng) 有著果斷的行動(dòng)……這兩天，我一直在想，那我們新時(shí)期的班主任究竟應(yīng)該是什么呢？（我給班主任畫個(gè)一幅畫像，那就是：一副和藹的面孔，一雙敏銳的眼睛，一個(gè)睿智的大腦，一身專業(yè)化的本領(lǐng)，一顆真摯善良的心，一腔熱愛事