人音版小學(xué)音樂二年級下冊《郊游》教案-預(yù)覽頁
【正文】 合的綜合手段，進行直觀教學(xué)教學(xué)，聆聽的音樂的材料要短小有趣，形象鮮明?！督加巍犯枨鸀榕_灣兒歌，旋律平易親切，朗朗上口，為兒童所喜歡。音域不寬，八度。節(jié)奏感較強，熟悉四二拍拍號，了解強弱規(guī)律，并能用肢體語言表現(xiàn)歌曲，節(jié)奏模仿能力強。這也是本課教學(xué)的重難點。通過“傳話筒”的游戲檢測這一目標的完成情況。 教學(xué)重點：完整準確地演唱歌曲,在學(xué)唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生對歌曲旋律的感知力。走 走│走走 走│ 大手 │ 牽小 手 │走 走│走走 走│一起 去郊 │ 游 │A師讀（伴隨節(jié)拍，師邊讀邊用2／4拍讓孩子感受強弱規(guī)律）B生模仿師讀師總結(jié)：同學(xué)們的模仿能力很強，還能用2／4的強弱規(guī)律讓口號更加動聽?！慷?、演唱春天初聽歌曲，同學(xué)們的口號真整齊，歡迎坐上我們的音樂列車，聽，郊游的孩子傳來了歡快的歌聲?！俊驹O(shè)計理念：通過充分的聽——感受歌曲活潑的情緒，通過音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 用什么樣的聲音演唱能表現(xiàn)出你們郊游的快樂心情呢？對，跳躍有彈性的聲音讓我們跟著伴奏你們演唱熟悉的口號，剩下的交給我，看看我們能不能夠配合得很默契。在無形中讓學(xué)生掌握歌唱方法】D、瞧，輕柔春風(fēng)組成了一條動聽的旋律，你聽，同學(xué)們，你們能唱出來么，要注意他們的節(jié)拍喲?！啃〗Y(jié)：同學(xué)們和老師合作真默契呀！隨琴輕聲演唱歌詞用圖形譜——白云旋律線來糾正音準同學(xué)們唱的音準有些地方不太好，瞧云朵來幫忙了，來伸出手，我們一起跟隨白云再來演唱一下。 現(xiàn)在讓我們試著完整演唱歌曲來我們一起來，聽好前奏（師伴奏）男女生接龍唱我們用男女同學(xué)接龍唱的方式來演唱歌曲怎么樣？男同學(xué)演唱第一、三樂，女同學(xué)演唱第二句。又到了我們傳話筒的游戲了，你們準備好了嗎？（伴奏）【設(shè)計理念：為了鼓勵孩子積極的表現(xiàn)自己，我設(shè)計了傳話筒的游戲既能檢查每個孩子歌曲演唱的情況，同時讓一些后進生和比較害羞的孩子有了一個表現(xiàn)自己的機會，在親身參與音樂活動的過程中感受音樂、喜歡音樂。】四、熱愛春天 拓展——聆聽春天的聲音。通過讓孩子在尋找、感受不同春天的聲音的同時，逐步學(xué)會欣賞歌曲?！?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1