六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的自尊心和自信心，多鼓勵(lì)少批評(píng)。同時(shí)讓小組與小組之間互相交流，小組與小組之間互相評(píng)比，以促進(jìn)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀生，鼓勵(lì)提高學(xué)困生。并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，幫助提高。第二單元 在現(xiàn)實(shí)情境中，通過觀察、操作、比較等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征。在觀察與實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)與驗(yàn)證、交流與反思等活動(dòng)中，初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生、形成于發(fā)展的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，初步了解并掌握一些數(shù)學(xué)思想方法。，發(fā)現(xiàn)并提出用比例知識(shí)解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。第四單元 在具體情境中，了解比例尺并能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺，會(huì)計(jì)算圖上距離或?qū)嶋H距離。單元教學(xué)計(jì)劃單元知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀第五單元認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的意義，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用。在對(duì)知識(shí)回顧與整理的過程中，掌握整理知識(shí)的方法，并使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。周次教學(xué)進(jìn)度及活動(dòng)安排備注第1周3月6日3月15日P1623頁(yè)第2周3月16日3月22日P2433頁(yè)第3周3月23日3月29日P3440頁(yè)第4周3月30日4月5日P4148頁(yè)第5周4月6日4月12日P4956頁(yè)第6周4月13日4月19日P5765頁(yè)第7周4月20日4月26日P6671頁(yè)及期中考試第8周4月27日5月3日P7282頁(yè)及期中考試第9周5月4日5月10日第10周5月11日5月17日P8393頁(yè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算第11周5月18日5月24日P9497頁(yè)總復(fù)習(xí)量與計(jì)算、比與比例第12周5月25日5月31日P98108頁(yè)總復(fù)習(xí)式與方程、圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量第13周6月1日6月7日P109113頁(yè)總復(fù)習(xí)圖形的位置與運(yùn)動(dòng)、統(tǒng)計(jì)與概率第14周6月8日6月14日P114117頁(yè)總復(fù)習(xí) 策略與方法第15周6月15日6月21日總復(fù)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬測(cè)試第16周6月22日6月28日第17周6月29日7月5日 六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案學(xué) 校：華豐鎮(zhèn)爵山小學(xué)任課教師：寧雯13
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