教育心理學(xué)單選100道-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ）。A．符號(hào)學(xué)習(xí)B．概念學(xué)習(xí)C．連鎖學(xué)習(xí)D．命題學(xué)習(xí)42．以詞匯、實(shí)物、圖片、圖表圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（ ）。A．工作技能和生活技能B．動(dòng)作技能和操作技能C．操作技能和心智技能D．智力技能和認(rèn)知技能46．操作技能的特點(diǎn)是（?。?。A．識(shí)記技能B．心智技能C．操作技能D．認(rèn)知技能態(tài)度與品德（?。?。 A．專家有更敏捷的記憶品質(zhì) B．專家掌握了一般的記憶策略 C．專家的智力水平普遍較高 D．專家在專門領(lǐng)域有更豐富的知識(shí)與特殊的記憶策略 53．下面哪一個(gè)是“問(wèn)題解決”？（ ） A．回憶一個(gè)人的名字 B．幻想自己是“灰姑娘” C．用一個(gè)詞來(lái)造句 D．蕩秋千 54．關(guān)于問(wèn)題情境與問(wèn)題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．思維程序 B．調(diào)查研究 C．驗(yàn)證假設(shè) D．論證假設(shè) 58．關(guān)于問(wèn)題的種類，對(duì)代數(shù)式 a22ab+b2 進(jìn)行因式分解屬于（ ）。 A．道德認(rèn)知 B．道德觀念 C．道德情感 D．道德行為 62．個(gè)體品德的核心部分是（ ）。 A．與生俱來(lái)的 B．在先天因素基礎(chǔ)上形成的 C．是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果 D．通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的 66．認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（ ）。 A．系統(tǒng)脫敏法 B．肌肉松弛法 C．自我暗示法 D．行為療法 70．小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（ ）。 A．認(rèn)知測(cè)驗(yàn) B．能力測(cè)驗(yàn) C．人格測(cè)驗(yàn) D．智商測(cè)驗(yàn) 74．心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（ ）。 A．目標(biāo)分類 B．目標(biāo)表述 C．任務(wù)分析 D．任務(wù)執(zhí)行 78．將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的是（ ）。 A．遷移 B．動(dòng)機(jī) C．策略 D．技巧 82．兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（ ）。 A．正遷移 B．順應(yīng)性遷移 C．重組性遷移 D．垂直遷移 86．以下不是影響遷移的客觀因素的是（ ）。 A．派生類學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí) B．下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí) C．符號(hào)學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí) D．命題學(xué)習(xí)和總括學(xué)習(xí) 90．知道“三角形的內(nèi)角和等于 180176。 A．并列結(jié)合學(xué)習(xí) B．下位學(xué)習(xí) C．上位學(xué)習(xí) D．歸屬學(xué)習(xí) 93．（ ）是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清 晰地感知。 A．細(xì)微型與粗放型操作技能 B．連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能 C．閉合性與開(kāi)放性操作技能 D．徒手型與器械型操作技能 97．下列屬于連續(xù)操作技能的活動(dòng)是（ ）。 A．操作定向 B．操作的模仿 C．操作整合 D．操作熟練 參考答案：15 ACBBA 610 BCCBD1115 BDDBA 1620 DAABB2125 CCDBB 2630 ADCCA3135 BBBBA 3640 DABBD4145 BCCBC 4650 ACBCB5160 DDCAC ACBBC 6170 BABDD DAABB 7180 DACAB DCBAB8190 ACCDB DCCBB 91100 CCABC DBADD
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