【正文】 為使表達(dá)的意思不能遺漏，將有關(guān)的兩個或兩個以上的意思分別抽取出來并組合在一起。就是指在歸納過程中要運(yùn)用到多種方法，一級一級地反復(fù)提取，不斷提煉。（ 4分） 2020年：文中說 “ 鹿是動物中的唯美主義者 ” ，從全文看，鹿的“ 唯美 ” 具體表現(xiàn)在哪些方面 ?請分點(diǎn)簡要回答。 參考答案： 古老、清澈、冬暖夏涼、豐盈 (不枯竭 ) (3分。 ⑶用詞語概括（如果原文有現(xiàn)成的詞語最好用原文的）。 ?高地的古井深十幾米，從井口向下望，井口窄，井腔漸大。到第二天水位才回復(fù)一點(diǎn)。 組織答案。 一件事情的概括： 時間、地點(diǎn)、人物、 起因、經(jīng)過、結(jié)果 —— 記敘六要素 如果有字?jǐn)?shù)限制，可省略時間、地點(diǎn)。 下面各句形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以 賞析 。 參考答案：運(yùn)用擬人的修辭手法，寫榆樹攔不住雨水，留不住露珠，表現(xiàn)它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。 《 向一棵樹鞠躬 》 于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。當(dāng)這些詞語比較多的時候，我們可以選擇其中的兩個進(jìn)行賞析。 什么是語境呢 ? 它包括 “ 內(nèi)部語境 ” 與 “ 外部語境 ” ， 所謂 內(nèi)部語境 ， 對語義影響最直接的現(xiàn)實(shí)語境 ， 如上下詞 、 上下句 、 上下段等 ，它對詞語的含義起著限制或解釋作用 。 ? 所謂 “ 重要詞語 ” 有下列內(nèi)容： ? ①體現(xiàn)作者意圖、立場觀點(diǎn)的詞語； ? ②表現(xiàn)文章主題思想的詞語； ? ③反映深層次含義的含蓄的詞語； ? ④作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語； ? ⑤對文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用的詞語； ? ⑥ 有修辭的詞語； ? ⑦ 有特殊指代義的詞； ? ⑧ 概括性極強(qiáng)的詞語； ? ⑨ 根據(jù)上下文推斷多義詞在文中的含義 ； 理解文中重要詞語的含義 應(yīng)注意的問題 ? 從詞語的本義、引申義、比喻義、借代義來思考，選擇準(zhǔn)確的詞義， 理解臨時意義。 ? 結(jié)合文體特點(diǎn)理解詞語。 對 “ 重要句子 ” 的理解 ， 從考綱說明上看 ， 重點(diǎn)有兩種：一種是 結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜 的句子；一種是 內(nèi)涵較為豐富 的句子 。 3． 議論 、 抒情性句子 。 5． 引用句 。 分析句子的結(jié)構(gòu) ,留心句子的修飾 、 限制成分 ， 準(zhǔn)確理解句意 。 必須緊扣住該句話，將原句從頭至尾 “ 翻譯 ” （轉(zhuǎn)換）成自己的話。 但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田 。 題目示例： 下面各句在文中具有怎樣的 表達(dá)作用 ？請簡要加以分析。 參考答案：這句話描寫了想象中巴蜀大地的豐收景象，有力地表達(dá)了人們對于美好生活的憧憬和戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的強(qiáng)烈愿望，總領(lǐng)全文，與結(jié)尾遙相呼應(yīng)， 劃線 句 的作用解題思路： [內(nèi)容方面 ]： 寫出了 （內(nèi)容的精準(zhǔn)概括），表現(xiàn)了 （注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情） [結(jié)構(gòu)方面 ]： 為（與）上（下）文的 作鋪墊（作對比），或承上啟下（引出下文）等（結(jié)構(gòu)上的作用明顯就寫，不明顯不要強(qiáng)求） 段落的作用 答題思路和方式（內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的作用兩者必寫）： [內(nèi)容方面 ]： 寫出了 （內(nèi)容的精準(zhǔn)概括），表現(xiàn)了 （注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情） [結(jié)構(gòu)方面 ] ：結(jié)構(gòu)上的作用根據(jù)段落所在的位置來靈活確定。 過渡照應(yīng)：承上啟下；前后呼應(yīng)； 以小見大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題 。 —人物形象賞析 現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)突破（四） 賞析人物形象 文學(xué)作品的 形象 ，是指文學(xué)作品中創(chuàng)造出來的生動具體的、能激發(fā)人們思想感情的生活圖景，通常指文學(xué)作品中的人物形象、景物和場面、詩歌的意象等。鑒賞時，要考慮文章塑造了怎樣的形象。 ②形象的塑造。 鑒賞人物形象的基本套路： 這是一個具有怎樣的性格特征的人，從哪些地方可以看出來。 （ 1）下面句子是怎樣傳神地表現(xiàn)人物心理活動的？ 祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來： “ 我要這輛車！ ” 通過描寫人物的表情、動作和語言來表現(xiàn)人物的心理活動。 (所以稱之為 “ 開放 ” ） 詳細(xì)說明自己的理由。 ? “評價”對象具體包括： ? ①對思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的正誤判斷。 ? 評價文章的思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn) 應(yīng)注意的問題 、深入的閱讀分析文章為基礎(chǔ)。 。 不脫離全篇，妄加生發(fā)，無中生有。 答案 2：不認(rèn)同，因?yàn)槿诵枰懈叩淖非螅\(yùn)是可以通過自己的抗?fàn)幐淖兊?，安于命運(yùn)是一種消極的人生態(tài)度。如，風(fēng)雪天依爐火與友人相對傾談，兒時用銅 “ 火箱 ”暖手，隆冬曠野與同伴篝火相聚。 解題常見失誤與對策 失 誤 對 策 文不對題，答非所問 認(rèn)真審題，找準(zhǔn)對應(yīng) 模棱兩可，心中無底 審清題意，規(guī)范答題 只圖簡單，答案缺漏 明確要求，力圖全面 惟恐答漏，多多益善 審準(zhǔn)題干，分點(diǎn)作答 語句不通，表意不明 苦練內(nèi)功，打牢基礎(chǔ)