【正文】 克服傳統(tǒng)考試的弱點，又可加強業(yè)務(wù)考核，提高管理水平，同時方便員工登錄練習提升專業(yè)素質(zhì)，對增強公司人才的核心能力具有深遠影響。它采用新一代純B/S的架構(gòu)，充分考慮了穩(wěn)定性，安全性和高效性，具有較強的容錯能力和負載能力。2） 計算機的標準化判卷能提高企業(yè)的工作效率。2) 交互性良好。系統(tǒng)管理員擁有對日志數(shù)據(jù)操作的權(quán)限，日志能夠全面反映出每次系統(tǒng)的登錄者，用戶執(zhí)行的操作以及對關(guān)鍵數(shù)據(jù)的更新、刪除等操作。應該可以從題庫中提取出試題生成一份試卷，而且能夠按照需求進行不同試卷的生成。3) 每個用戶都有屬于自己的部門，對部門也要進行統(tǒng)一管理，包括部門ID、部門名稱等，可實現(xiàn)查詢、添加、修改、刪除功能。本系統(tǒng)側(cè)重管理，將所有對學員的管理階段全部整合在一起，既方便企業(yè)的管理，又實現(xiàn)了無紙化管理，同時減輕了閱卷的工作量，當局域網(wǎng)根據(jù)本系統(tǒng)的考試鏈接設(shè)置完畢后便可進入考試，而且企業(yè)領(lǐng)導可以直接按照自己的需要對考試成績進行統(tǒng)計，選拔人才。隨著世界的網(wǎng)絡(luò)化大潮，計算機技術(shù)的日漸成熟使培訓管理變得靈活方便，以適應現(xiàn)階段的社會需求。需求分析是整個開發(fā)過程中非常重要的一環(huán)，本身作為公司的培訓對象，我親身體驗了整個培訓的流程，并針對公司的現(xiàn)實狀況產(chǎn)生了很多想法，一方面是用戶的需求，另一方面是企業(yè)的需求。的進一步擴展而是一個新的數(shù)據(jù)訪問框架。它是一種新的數(shù)據(jù)訪問的API，是重要的應用程序級接口，它可以提供三個ADO無法滿足的要求:提供了斷開的數(shù)據(jù)訪問模型。凡是可以編譯成MSIL (Microsoft intermediate language)的程序語言都可以成為制作ASP NET網(wǎng)頁的語言。使開發(fā)人員的經(jīng)驗在面對類型大不相同的應用程序(如基于Windows的應用程序和基于Web的應用程序)時保持一致。同時實現(xiàn)跨語言繼承性，錯誤處理功能和調(diào)試功能。CLR支持所有能用公用中間語言(Common Intermediate Language)表示的編程語言，從而為多種語臺‘提供了一種統(tǒng)一的運行環(huán)境，使得組件和XML Web服務(wù)的綜合使用不再受編程語言的限制。因此，本系統(tǒng)將著重研究這些傳統(tǒng)模式中的弊端，并且綜合以往的經(jīng)驗來探討本課題最合理的流程，將用戶管理，試卷生成，考核前后的相關(guān)管理進行整合。到了2000年，隨著計算機技術(shù)的普遍發(fā)展，越來越多的企業(yè)看到了技術(shù)革新帶來的效益，紛紛開始研究開發(fā)這一領(lǐng)域，計算機考試系統(tǒng)也進入了一個蓬勃發(fā)展的階段，有力地推動了我國網(wǎng)絡(luò)化在線考試的發(fā)展水平。在國內(nèi)，普遍地看，絕大多數(shù)的考試還停留在傳統(tǒng)考試方式。網(wǎng)上考試已經(jīng)成為日前普遍采用的一種考試和認證方式。因此，對企業(yè)培訓考核系統(tǒng)的研究具有重大而深遠的意義。企業(yè)崗位培訓考核系統(tǒng)畢業(yè)論文目 錄1 緒論 1 1 1 2 系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)技術(shù)介紹 2 .NET框架 2 3 32 需求分析與可行性分析 4 需求分析 4 項目背景 4 用戶需求 5 任務(wù)概述 5 系統(tǒng)分析 6 可行性分析 63 系統(tǒng)總體設(shè)計 7 7 系統(tǒng)操作流程 8 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 9 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 9 9 134 詳細設(shè)計 13 系統(tǒng)登錄功能模塊 14 用戶管理功能模塊 16 16 19 20 題庫管理功能模塊 22 22 24 試卷管理功能模塊 28 考試管理功能模塊 30 閱卷管理功能模塊 32 查詢統(tǒng)計功能模塊 33 33 33 系統(tǒng)維護功能模塊 34 34 355 實現(xiàn)與測試 35 35 36 37 37結(jié) 論 38參考文獻 38翻譯部分 40英文原文 40中文譯文 53致 謝 58 第60頁中國礦業(yè)大學2011屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）1 緒論發(fā)展必然帶來革新，當舊的東西開始呈現(xiàn)出越來越多的弊端，我們便開始尋找全新的解決方法。在這樣的迫切要求下，企業(yè)逐漸開始探討將企業(yè)過程數(shù)字化，將管理模式計算機化，尤其是企業(yè)的培訓，它是企業(yè)的基石，將為企業(yè)提供選拔優(yōu)秀的人才，對員工的培訓將是一種提高企業(yè)自身戰(zhàn)斗力的重要手段。英國Derby大學成功運用網(wǎng)上考試技術(shù)實現(xiàn)了在以色列的本科學歷教育。例如美國的Prometric有限公司，它是全球最大的計算機化認證考試服務(wù)公司，開創(chuàng)了計算機化考試技術(shù)和管理標準，其客戶群十分廣泛，包括IT信息產(chǎn)業(yè)、政府機構(gòu)、國家非盈利性機構(gòu)等。但是對互聯(lián)網(wǎng)的真正應用僅限于網(wǎng)上報名工作和網(wǎng)上成績查詢，還沒有真正形成上網(wǎng)考試的規(guī)模，傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代考試的需要。在考核后對試卷的批改需要耗費大量的時間和人力，對學員成績的管理及評估很難做到一目了然。在組件運行時負責管理內(nèi)存分配，啟動或刪除線程和進程，實施安全性策略，同時滿足當前組件對其他組件的需求。使開發(fā)人員無需學習多種框架就能順利編程。提供一個可消除腳本環(huán)境或解釋環(huán)境的性能問題的代碼執(zhí)行環(huán)境?？梢允褂门c公共語言運行庫((CLR)兼容的任何語言來編寫應用程序的代碼，包括C。 。雖然它的名字非常類似于以前的ActiveXDataObject (ADO)，但實際上。本系統(tǒng)的企業(yè)原型是華夏計算機技術(shù)有限公司，在該公司實習期間，我確定了這一課題，并和小組成員進行了初期開發(fā)方案的探討。傳統(tǒng)上培訓、考核、評優(yōu)這一系列的工作都是人工完成，所需的人力和物力都是可觀的，在工作人員進行交流時，也會遇到一些形形色色的問題，使交流出現(xiàn)困難。由企業(yè)培訓中心提出具體需求，相關(guān)人員根據(jù)需求，在原有的人工考試系統(tǒng)的基礎(chǔ)上自行開發(fā)出考試管理系統(tǒng)，目的是生成相應的考試鏈接。用戶登陸后對不屬于自己權(quán)限的模塊不可見。5) 實現(xiàn)試卷的生成，這是一個重點功能。6) 系統(tǒng)維護模塊是必不可少的，這個模塊要能夠?qū)Σ糠钟脩舨僮鬟M行記錄并生成日志。本系統(tǒng)要達到以下幾個要求：1) 界面簡潔明了。本系統(tǒng)的開發(fā)和應用有如下意義:1） 實現(xiàn)計算機化試卷生成，為解決遠程考試打下基礎(chǔ)。 系統(tǒng)分析企業(yè)崗位培訓考核系統(tǒng)，是一種基于Intranet/Internet的在線考試管理系統(tǒng)。 采用計算機考試系統(tǒng)管理大量題庫、自動選題組卷、網(wǎng)上無紙考試、查詢分析等，通過強大的后臺設(shè)置功能，幾乎能滿足企業(yè)、政府機構(gòu)、教育單位的各種網(wǎng)上考試、招聘考試等應用。該系統(tǒng)目的明確，即將培訓考核流程進行模塊化管理，最終生成考試樣卷，并生成鏈接以供調(diào)用，而且使用的都是時下非常成熟的技術(shù)。在Browser/Server三層體系結(jié)構(gòu)下，表示層、功能層、數(shù)據(jù)層被割成三個相對獨立的單元。它的任務(wù)是接受用戶的請求，首先需要執(zhí)行相應的擴展應用程序與數(shù)據(jù)庫進行連接，通過SQL等方式向數(shù)據(jù)庫服務(wù)器提出數(shù)據(jù)處理申請，而后等數(shù)據(jù)庫服務(wù)器將數(shù)據(jù)處理的結(jié)果提交給Web服務(wù)器，再由Web服務(wù)器傳送回客戶端。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計以下為本系統(tǒng)內(nèi)所使用的每個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的名稱、標識符以及它們之中每個數(shù)據(jù)項、記錄、文卷和系的標識、定義、長度及它們之間的層次的或表格的相互關(guān)系。存放路徑：C:\Documents and Settings\虎夫子\桌面\企業(yè)崗位培訓考核系統(tǒng)\BQES20090225\WEB\App_Data。初始空間：1MB，若超出1MB自動增長。 系統(tǒng)登錄功能模塊l 系統(tǒng)登錄① 系統(tǒng)登錄畫面：表1 畫面說明名詞說明用戶名必須輸入，且最大長度為20位密碼必須輸入，且最大長度為20位② 點擊【登錄】按鈕，即可登錄系統(tǒng)主界面；③ 點擊【取消】按鈕，清空用戶名和密碼框內(nèi)容。()=~^|\{}[]`+。l 用戶修改① 修改用戶信息：表10 修改信息說明名詞說明用戶名不可修改姓名禁止輸入“!$%amp。l 用戶刪除① 選擇需要刪除的用戶；② 點擊【刪除】按鈕，彈出消息提示框；③ 點擊【OK】按鈕，刪除選中的用戶。()=~^|\{}[]`+。表14 查詢條件說明名詞說明部門名稱可以輸入部門名的一部分，可缺省上級部門名稱部門的父級部門名，可以輸入部門名的一部分，可缺省有無子部門部門是否有子部門，默認全部表15 查詢結(jié)果說明名詞說明部門編碼單擊編碼相應的超鏈接，查看對應的部門詳細信息部門名稱查詢出來的部門名稱上級部門名稱有上級部門名稱的顯示上級部門名稱，沒有的顯示本部門名稱有無子部門查詢出來的部門是否含有子部門部門職責部門主要工作介紹操作【刪除】超鏈接刪除所選部門，擁有子部門的部門不能被刪除 【修改】超鏈接修改相應的部門信息l 部門添加② 添加部門信息：表16 添加信息說明名稱說明部門編碼具備唯一性，英文輸入狀態(tài)下輸入，必須輸入部門名稱禁止輸入“!$%amp。l 部門修改① 修改部門信息：表17 修改信息顯示名稱說明部門編碼不可修改部門名稱禁止輸入“!$%amp。l 部門刪除① 若有數(shù)據(jù)存在，點擊操作下面的【刪除】超鏈接，彈出刪除確認框；② 單擊【OK】按鈕，刪除選中的部門信息。類別名稱完整的類別名稱父類別名稱此類別的上一級類別類別描述對類別信息的簡述類別狀態(tài)表示類別是否可以使用 ，禁用表示此類別不可用操作點擊【修改】鏈接，可以修改類別信息l 類別添加① 類別信息的輸入。”，必須輸入題庫已添加的題庫，必須選擇父類別名稱此類別的上一級類別類別狀態(tài)可用，禁用兩種狀態(tài)，表示類別是否可以使用，默認可用類別描述對類別信息的簡述，可缺省② 點擊【確定】按鈕，可以添加類別信息。*:,.?/_39。② 試題信息的添加。② 點擊【提交】按鈕，可以添加試題信息。④ 點擊【OK】按鈕，刪除試題信息。操作【修改】超鏈接滿足條件的試卷可以進行修改操作，滿足條件：試卷沒有被使用，登錄用戶為試卷的創(chuàng)建者【復制】超鏈接復制該試卷生成新的試卷l 試卷添加① 輸入試卷信息；表36 試卷信息說明名詞說明試卷編碼自動生成，不需輸入試卷總分試卷的分數(shù)，必須輸入項，輸入正整數(shù)，不超過3位試卷名稱試卷的名稱，必須輸入項，不超過50位不可輸入!$%amp。表38 規(guī)則一覽說明名詞說明題型可選擇填空題、單選題、多選題、判斷題、簡答題難易度可選擇易、中下、中、中上、難題庫試題所屬題庫數(shù)量試題數(shù)量分數(shù)試題分數(shù)操作【修改】超鏈接設(shè)定該行數(shù)據(jù)到編輯對應項目中【刪除】超鏈接刪除該行數(shù)據(jù)l 試卷修改① 修改試卷信息和規(guī)則，參照隨機試卷添加；②點擊【生成樣卷】按鈕，查看修改后根據(jù)試卷規(guī)則生成的試題詳細信息；③ 點擊【確定】按鈕，彈出確認框；④ 點擊【OK】更新試卷信息、試卷規(guī)則和試卷中試題信息。表39 查詢條件說明名詞說明考試名稱考試的名稱 考試狀態(tài)本次考試所處的狀態(tài)，有發(fā)布、取消和結(jié)卷三種狀態(tài)試卷名稱考試所使用的試卷名稱分時考試是指考生可以分多次考試。l 考試取消① 輸入取消理由；② 點擊【取消考試】按鈕，彈出取消考試確認框；③ 點擊【OK】按鈕，取消本次考試；圖7 考試鏈接生成界面 閱卷管理功能模塊l 閱卷查看① 查詢條件設(shè)置（可組合設(shè)置查詢條件進行考試信息查詢）；② 點擊【查詢】按鈕，可以查詢到相應的考試信息。表44 查詢條件說明名詞說明考試名稱考試的名稱，可缺省 考試期間（開始）考試開始時間，可缺省考試期間（結(jié)束）考試結(jié)束時間，可缺省表45 查詢結(jié)果說明名詞說明考試編碼每次考試的唯一標識。表49 查詢條件說明名詞說明用戶名在彈出畫面中選擇用戶，點擊【確定】按鈕，會設(shè)定所選用戶名到用戶名輸入框中日期（開始）要查詢某段時間段的起始日期日期（結(jié)束）要查詢某段時間段的結(jié)束日期類別關(guān)于日志是操作正常還是異常的情況畫面下拉框中列出的畫面都是能夠?qū)懭罩镜漠嬅娌僮髅枋鰰懭罩镜牟僮鞅?0 查詢結(jié)果說明名詞說明日志編碼日志編碼，點擊相應的編碼超鏈接，可以查看日志的詳細信息IP地址登陸系統(tǒng)時用戶的機器IP地址用戶名執(zhí)行操作的用戶，最多顯示四位，超過四位用“…”表示類別日志是操作正常還是異常畫面寫日志的畫面名操作包括“登陸”“刪除”“修改”“添加”四種操作生成時間記錄操作時間5 實現(xiàn)與測試　圖8 登錄界面　　圖9 系統(tǒng)界面圖10 試卷生成界面經(jīng)過初步測試，系統(tǒng)可以正常運行，基本實現(xiàn)預想功能。企業(yè)崗位培訓考核系統(tǒng)具有很強的實用性，能夠大大提高企業(yè)的執(zhí)行力。綜上，具有良好的擴展性，同時本系統(tǒng)模塊化較強，且各模塊均可復用。一個系統(tǒng)是多種技術(shù)的結(jié)晶體，這就要求我們在進行軟件開發(fā)的過程中要不斷的吸收新的知識，學習新的技術(shù)，而不是局限于只是實現(xiàn)它，要爭取用簡單的、高效的方法來實現(xiàn)復雜的過程，我認為這是我最大的收獲。2008 [5]. 王國勝, 柴寶杰, 尼春雨編著. + SQL Server動態(tài)網(wǎng)站開發(fā). 清華大學出版社2004 [9]. (美)Sanjeev Rohilla等著. . 中國水利水電出版社2008[13]. 馬軍, 李玉林等編著. SQL語言與數(shù)據(jù)庫操作技術(shù)大全:基于SQL Server實現(xiàn). 電子工業(yè)出版社2007 [17]. 王振，崔樺編著. ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè). 國防工業(yè)出版社2002[21]. 熊勇等編著. . 2004[24]. 賽奎春主編. SQL Server數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例解析. 機械工業(yè)出版社2002[28]. (美) Chris H. Pappas, William H. Murray著. C Web編程. 人民郵電出版社