【正文】 　B．《論語》　　C．《尚書》　　D．《孟子》　　答案：A　　5．反映古希臘著名哲學家柏拉圖教育思想的代表作品是（　?。??！　．裴斯泰洛奇　　B．赫爾巴特　　C．夸美紐斯　　D．柏拉圖　　答案：B　　9．教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派——的代表人物分別是（　　）。　　A．蘇霍姆林斯基　　B．楊賢江　　C．凱洛夫　　D．贊可夫　　答案：C　　13．強調(diào)學生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（　　）。　　A．布魯姆　　B．布魯納　　C．根舍因　　D．斯金納　　答案：A　　16．1901年，由立花銑三朗講述、王國維翻譯的（　　）刊載于《教育世界》上，是一部在我國流行面廣、影響力較大的日本教育著作。　　A．《論語》　　B．《學記》　　C．《四書集注》　　D．《孟子》　　答案：A　　20．世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是（　?。??！　。ń逃模┬睦砥鹪凑摚赫J為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿。教育起源于兩種需要的辨證統(tǒng)一。　　現(xiàn)代教育：指適應于機器生產(chǎn)方式和商品經(jīng)濟社會的教育?！　〗逃龣C會均等：在法律上否定教育特權(quán)，確認人人都應有享受教育的權(quán)利和機會?！　】茖W教育：是以傳授科學知識、培養(yǎng)科學精神為主的教育?！　．奴隸社會初期　　B．奴隸社會末期　　C．封建社會初期　　D．原始社會末期　　答案：A　　3．“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的（　　）特點。　　A．17世紀的歐洲　　B．16世紀的亞洲　　C．17世紀的亞洲　　D．16世紀的歐洲　　答案：D　　7．認為教育起源于動物本能活動的觀點屬于（　?。Ｄ堋　〈鸢福篊　　10．我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（　?。！　．1982年　　B．1983年　　C．1985年　　D．1980年　　答案：B　　14．中國傳統(tǒng)文化的主流是（　?。?。　　A．明代　　B．漢代　　C．清代　　D．唐代　　答案：B　　17．中國最早采用班級授課制的年代是（　?。膹V義的角度看，教育者包括一切對他人施加有意識的教育影響的人；從學校教育的角度看，教育者主要指教師?！　〗逃谋举|(zhì)：就是教育的質(zhì)的規(guī)定性，指教育區(qū)別于其他事物的根本屬性?！　．荀子　　B．許慎　　C．孔子　　D．孟子　　　　答案：D　　3．“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，出自（　?。??！　．人類固有的　　B．教育本身固有的　　C．生物固有的　　D．社會固有的　　　　答案：B　　7．教育內(nèi)容是（　?。??！　．特性　　B．普遍性　　C．目的性　　D．社會性　　　　答案：A　　11．決定著教育本質(zhì)的同一的、穩(wěn)定的、固有的東西是（　?。??！　．英國教育家洛克　　B．德國教育家赫爾巴特　　C．瑞士教育家裴斯泰洛齊　　D．美國教育家杜威　　　　答案：C　　15．把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動（尤其是老一代對年輕一年）的現(xiàn)代思想家是（　　）?！　．教育手段　　B．教育內(nèi)容　　C．教育目的　　D．教育形式　　　　答案：B　　19．教育過程的主要矛盾是（　?。??！　∪丝谫|(zhì)量：指人口總體的身體素質(zhì)和科學文化素質(zhì)?！　∥幕悍褐溉祟愒跉v史過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和?！　．生產(chǎn)力發(fā)水平　　B．人口質(zhì)量　　C．生產(chǎn)關(guān)系　　D．文化價值觀　　　　答案：D　　5．現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（　?。　．政治需要　　B．科技進步　　C．生產(chǎn)力發(fā)展水平　　D．產(chǎn)業(yè)革命　　　　答案：B　　6．文化發(fā)展和教學內(nèi)容的變化是（　?。　．文化發(fā)展在前，教學內(nèi)容變化在后　　B．同步進行的　　C．二者沒有直接的關(guān)系　　D．教學內(nèi)容變化在前，文化發(fā)展在后　　　　答案：A　　7．人口的數(shù)量決定著教育事業(yè)的（　　）　　A．質(zhì)量　　B．可能規(guī)?！　．規(guī)模　　D．速度　　　　答案：B　　8．影響各級各類學校在教育結(jié)構(gòu)中所占比例的因素是（　　）　　A．人口的地域分布　　B．人口的性別結(jié)構(gòu)　　C．人口的階級構(gòu)成　　D．人口的年齡結(jié)構(gòu)　　　　答案：D　　9．我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明了社會政治經(jīng)濟影響和制約著（　　）　　A．教育的領(lǐng)導權(quán)　　B．教育發(fā)展的規(guī)模和速度　　C．受教育權(quán)的分配　　D．教育目的　　　　答案：C　　10．法國社會心理學家塔德認為，社會是（　?。??！　．勞動對象　　B．生產(chǎn)關(guān)系　　C．生產(chǎn)力　　D．勞動者　　　　答案：C　　14．現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有（　?。！　．政治制度　　B．生產(chǎn)關(guān)系　　C．經(jīng)濟基礎(chǔ)　　D．生產(chǎn)力　　　　答案：D　　18．決定教育性質(zhì)的根本因素是（　?。！　〗逃呢摴δ埽褐概c教育目標、教育主體愿望相反的客觀效果，是教育對社會發(fā)展和個體發(fā)展所產(chǎn)生的阻礙作用或消極影響?！　〗逃F(xiàn)代化：指教育活動主體將教育現(xiàn)代化的理念逐漸現(xiàn)實化的過程?！　．教育的本位功能　　B．教育的負功能　　C．教育的正功能　　D．教育的社會功能　　　　答案：A　　17．生產(chǎn)力中最重要的因素是（　　）。洪堡　　D．蘇聯(lián)教育家贊可夫　　　　答案：C　　20．教育是實現(xiàn)人的社會化的（　　）?！　∵z傳素質(zhì)：指人從上代繼承下來的生理解剖上的特點?！　∩鐣h(huán)境：指人所創(chuàng)造的區(qū)別于自然的外部條件?！　〗逃w制：指一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定?！　．學制　　B．學校教育制度　　C．教育體制　　D．教育制度　　　　答案：D　　2．新中國成立以后，廢除舊學制，推行新學制是在（　?。?。　　A．雙軌制　　B．單軌制　　C．分支型學制　　D．六三三制　　　　答案：A　　6．近年來，英國學制改革使傳統(tǒng)的“雙軌制?逐漸轉(zhuǎn)向（　?。?。它主要表現(xiàn)為教育指導思想如教育方針、辦學思想等和各種教育觀念如人才觀、質(zhì)量現(xiàn)等?！　€人本位論：個人本位論盛行于18一19世紀上半葉，以盧梭、洛克、裴斯泰洛奇等人為代表?！　《芜x　　1．確定教育目的必須依據(jù)社會發(fā)展的客觀需要和（　?。！　．19世紀下半葉　　B．20世紀初期　　C．20世紀中期　　D．18—19世紀上半葉　　　　答案：D　　5．個人本位論的代表人物是（　　）。　　A．生產(chǎn)技能的一些要求　　B．生產(chǎn)力的一些要求　　C．科學知識的一些要求　　D．政治思想品德上的一些要求　　　　答案：D　　9．確定教育目的的客觀必然性是（　?。！　．個人在腦力上的自由發(fā)展　　B．德、智、體和諧發(fā)展　　C．個人知識和智力的充分、自由地發(fā)展　　D．個人智力和體力盡可能多方面的、充分的、自由的發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)腦力勞動與體力勞動相結(jié)合　　　　答案：D　　13．教育目的和教育方針的關(guān)系是（　?。??！　．科技水平的提高　　B．社會生產(chǎn)關(guān)系的變革　　C．社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展　　D．消除舊式勞動分工　　　　答案：C　　17．人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是（　?。　．活動性　　B．目的性　　C．實踐性　　D．預期性　　　　答案：B　　18．“明人倫”是我國（　?。r期的教育目的　　A．原始社會　　B．奴隸社會　　C．封建社會　　D．清末民初　　　　答案：B　　19．“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”是什么時期的教育目的（　　）　　A．奴隸社會　　B．封建社會　　C．清朝末年新學制改革之后　　D．中華民國政府　　　　答案：C　　20．古希臘時期，雅典的教育目的是培養(yǎng)（　?。　．“明人倫”的官吏　　B．虔信上帝的宗教人士　　C．身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人　　D．無條件效忠國家的武士　　　　答案：C　　21．古希臘時期斯巴達的教育目的是培養(yǎng)（　?。　．無條件效忠國家的武士　　B．虔信上帝的宗教人士　　C．“明人倫”的官吏　　D．身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人　　　　答案：A　　22．個人本位論的代表人物是（　?。　．盧梭、洛克、福祿倍爾等　　B．盧梭、洛克、赫爾巴特等　　C．孔德、涂爾干、赫爾巴特等　　D．孔德、赫爾巴特、裴斯泰洛齊等　　　　答案：A　　23．馬克思、恩格斯認為人的片面發(fā)展最嚴重的時期是（　?。　．原始社會　　B．資本主義初期的工場手工業(yè)　　C．奴隸社會　　D．資本主義社會高度發(fā)達時期　　　　答案：B　　24．馬克思主義認為真正的人的全面發(fā)展在什么時期能夠?qū)崿F(xiàn)（　?。　．封建社會　　B．共產(chǎn)主義社會　　C．社會主義社會　　D．資本主義社會　　　　答案：B　　25．馬克思認為，資本主義社會限制個人全面發(fā)展的主要因素是（　?。　．工場手工業(yè)的發(fā)展　　B．資本主義社會的絕對矛盾　　C．資本主義生產(chǎn)力發(fā)展水平　　D．現(xiàn)代化大工業(yè)生產(chǎn)　　　　答案：B　　26．“個人全面發(fā)展”這一概念最早出現(xiàn)在（　　）　　A．《資本論》　　B．《共產(chǎn)主義原理》　　C．《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》　　D．《德意志意識形態(tài)》　　　　答案：D　　27．我國新民主主義文化教育方針的提出是在（　?。　．1945年　　B．1949年　　C．1957年　　D．1958年　　　　答案：B　　28．中國當代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是（　?。　．新民主主義文化教育方針　　B．1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針　　C．《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中提出的教育方針　　D．1995年《中華人民共和國教育法》中的教育方針　　　　答案：B　　29．當代我國教育的導向思想是（　?。　．個性教育　　B．素質(zhì)教育　　C．職業(yè)技術(shù)教育　　D．特長教育　　　　答案：B　　30．我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（　　）　　A．德育　　B．勞動技術(shù)教育　　C．體育　　D．智育　　　　答案：A第九章一、名詞解釋　　教學：指教師引子學生學習人類所積累的文明成果的一種認識活動?！　．主體條件　　B．必要條件　　C．中心條件　　D．惟一條件　　　　答案：B　　2．教育途徑是全面完成教育任務、實現(xiàn)教育目的的（　?。??！　．惟一工作　　B．中心工作　　C．必要工作　　D．重要工作　　　　答案：B　　7．學校教育必須以（　　）為中心。　　A．贊科夫　　B．洛克　　C．蘇霍姆林斯基　　D．杜威　　　　答案：C　　12．組織學生參加社會實踐要緊緊圍繞（　?。┻M行?！　．教育途徑　　B．教育內(nèi)容　　C．教育者和受教育者　　D．教育手段　　E．教育環(huán)境　　　　答案：ABCDE　　28．課外活動的特點包括（　?。?。A．參觀、訪問、考察活動B．學術(shù)活動C．競賽活動D．集會活動E．夏（冬）令營　　　　答案：ABCDE　　32．小組課外活動的具體組織形式有（　?。．加強個人活動B，因地制宜與因材施教C．重視綜合效益D．加強領(lǐng)導與保障安全E．明確的目的性與周密的計劃性　　　　答案：BCDE第十章一、名詞解釋　　課程：課程是一個不斷發(fā)展看的概念。如語文、數(shù)學、外語?！　W科基本結(jié)構(gòu)：即一門學科的基本概念、原理和原則?！　〗炭茣河址Q課本，是根據(jù)教學大綱系統(tǒng)表述學科內(nèi)容的教學用書?！　≈怯菏墙逃咭韵到y(tǒng)的科學知識和技能武裝學生，發(fā)展學生智力的教育。　　融合課程：是把內(nèi)在聯(lián)系的學科內(nèi)容融合在一起而形成的一門新的學科。A．課堂教學、課外活動和校外活動內(nèi)容B．智育、德育和體育內(nèi)容C．智育、德育、體育、美育和勞動技術(shù)教育內(nèi)容D．課上和課下教育內(nèi)容　　　　答案：A　　2．知識的邏輯順序和入的心理認知順序的吻合使教育內(nèi)容的編排富于嚴密的（　?。?。A．抽象知識B．間接經(jīng)驗C．直接經(jīng)驗D．書本知識　　　　答案：C　　6．結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是（　　）。A．布魯納、克伯屈B．杜威、克伯屈C．布魯納、贊可夫、根舍因D．布魯姆、杜威　　　　答案：B　　10．在小學階段，體育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（　　）