【正文】 國人力資源管理模式的特點大致有（）個?！? A、年功序列制 B、注重市場調(diào)節(jié) C、終身雇傭制 D、其他50、 美國人力資源管理模式的特點是注重市場調(diào)節(jié)、（）、注重個人能力的晉升制度、對抗性的勞資關系和剛性工資。這指的是人力資源管理的（）原理。這指的是人力資源管理的（）原理?！? A、工作專業(yè)化 B、工作豐富化 C、工作擴大化 D、工作輪換 在職位分析中，用簡潔準確的文字對本職工作進行概括是指（）?！? A、權力 B、職務 C、義務 D、責任 E、地位 職位的特點是（）?！? A、工作不嚴肅 B、低效率 C、惡性競爭 D、人浮于事 E、推諉扯皮1 職位分類是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的（）和（）?！? A、是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的起點和基礎 B、有助于招聘、選拔、考核及培訓工作 C、有助于實現(xiàn)勞動報酬的公平合理 D、有助于改進組織及操作，提高工作及生活質(zhì)量 E、為企業(yè)準確地編制勞動計劃、核算成本提供了前提1 職位分類首先進行的準備工作是（）?！? A、確定調(diào)查表格和填寫說明 B、確定調(diào)查項目 C、明確調(diào)查目的 D、確定調(diào)查時間、地點和方法 職位分類的（）和（）直接關系到職位分類的質(zhì)量。　 A、實地觀察法 B、溝通法 C、面談法 D、書面調(diào)查法2 調(diào)查人員直接到工作現(xiàn)場進行觀察和測定?！? A、面談法 B、實地觀察法 C、登記法 D、書面調(diào)查法2 影響書面調(diào)查結(jié)果可靠性的因素是（）。　 A、填表人填寫的內(nèi)容是否全面 B、本職位需要的資格及條件 C、職位概況 D、填表人填寫的內(nèi)容是否真實2 在職位調(diào)查表中，以下哪些欄目需要被調(diào)查人來填寫（）?！? A、目的 B、范圍 C、性質(zhì) D、特點 E、任務3 職位分析是在（）的基礎上進行的。　 A、職位名稱分析 B、職位任務分析 C、職位指責分析 D、職位關系分析 E、職位權力分析3 職位分析的具體內(nèi)容包括職位名稱分析、職位任務分析、職位職責分析、職位關系分析、職位（）和（）分析等等?！? A、職稱 B、工種 C、等級 D、權利 E、責任4 說明對從事某職位人員必須具備的最基本的資格條件的文件是（）?！? A、編制的直接目的 B、數(shù)量 C、內(nèi)容涉及的范圍 D、性質(zhì) E、其他4 職位說明書是以（）為中心，對職位進行全面、系統(tǒng)、深入地說明?！? A、勞動環(huán)境 B、勞動強度 C、勞動責任 D、所需資格條件 E、其他4 職位評價是以企業(yè)工作職位為對象，綜合運用多種科學的理論和方法，按一定的客觀標準，對職位的勞動環(huán)境、勞動強度、勞動責任、所需資格條件進行（）?！? A、絕對價值 B、相對價值 C、性質(zhì) D、等級5 職位評價需要運用多種科學的理論和方法，如（）?！? A、面談法 B、排列法 C、分類法 D、評分法 E、因素比較法5 排列法也稱為（）。這種方法稱為（）?！? A、少而精的原則 B、界限清楚、便于測量的原則 C、綜合性原則 D、可比性原則 E、以上都不對6 職位評價中要素的計量通常是由哪幾個基本步驟組成（）?！? A、職位的交叉分類 B、職位的橫向分類 C、劃分職等 D、其他6 職位分類歸級包括職位的橫向分類、職位的縱向分類和（）?！? A、職門 B、職系 C、職組 D、職務7 工作設計也稱（）。　 A、全部職位的總和應該能覆蓋企業(yè)的總?cè)蝿?B、不能出現(xiàn)無人負責的現(xiàn)象 C、應有助于發(fā)揮企業(yè)每一員工的個人能力和提高組織效率 D、應考慮到現(xiàn)實的可能性 E、以上說法都不對7 工作設計需要利用（）的信息。這種方法稱為（）?！? A、技術開發(fā)規(guī)劃 B、財務規(guī)劃 C、人力資源規(guī)劃 D、物資供應規(guī)劃 E、其他 企業(yè)主管部門要求達到的或企業(yè)自己確定的目標工作率稱為（）?！? A、大中專院校應屆畢業(yè)生 B、復轉(zhuǎn)軍人 C、職技校畢業(yè)生 D、失業(yè)人員 E、流動人員 企業(yè)人力資源規(guī)劃是（）?！? A、可為企業(yè)發(fā)展提供人力保證 B、可為企業(yè)各項重大人事決策提供充分的依據(jù)和指導 C、對滿足員工的需求和調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性有巨大的作用 D、可指導企業(yè)的營銷活動 E、以上說法都不對 編制人力資源規(guī)劃的目標是：確保企業(yè)在（）和不同的職位上得到適當?shù)娜诉x?！? A、企業(yè)長期規(guī)劃 B、企業(yè)人力資源總體規(guī)劃 C、工資計劃 D、短期計劃1 以下哪幾項屬于企業(yè)人力資源業(yè)務計劃（）?！? A、設置人力資源規(guī)劃執(zhí)行過程中的監(jiān)督和控制機制 B、設置人力資源規(guī)劃的評估和調(diào)整系統(tǒng) C、制定人力資源總體規(guī)劃和各項業(yè)務計劃 D、調(diào)查、收集和整理涉及企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營環(huán)境的各種信息1 （）是制定人力資源規(guī)劃的基礎?！? A、人力資源供求預測 B、分析 C、總結(jié) D、測量2 實際工作時間與應參加工作的時間的比稱為（）?！? A、人力素質(zhì)分析 B、年齡結(jié)構(gòu)分析 C、人才需求分析 D、人員使用情況分析2 企業(yè)以總體戰(zhàn)略目標為出發(fā)點，綜合考慮各種因素的影響，運用科學的方法，對企業(yè)未來人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和時間進行估計的活動是（）?！? A、經(jīng)濟、法律和社會因素 B、企業(yè)戰(zhàn)略目標 C、企業(yè)組織結(jié)構(gòu) D、競爭者 E、人力資源自身的因素2 影響人力資源供給的因素有（）?！? A、減少冗員 B、鼓勵提前退休 C、外部招聘 D、辭退不合格員工 E、鼓勵員工內(nèi)退3 當企業(yè)人力資源供不應求時，企業(yè)可以采取的措施有（）?！? A、為企業(yè)編制人力資源規(guī)劃提供依據(jù) B、為企業(yè)確定員工報酬提供依據(jù) C、為企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率提供條件 D、為其也充分挖掘勞動潛力提供依據(jù) E、無正確答案3 企業(yè)定員是根據(jù)企業(yè)已定的產(chǎn)品方向、生產(chǎn)規(guī)模，在一定時期內(nèi)和一定的技術條件下，規(guī)定企業(yè)必須配備各類人員的（）?！? A、計劃期內(nèi)的總工作量 B、職位規(guī)范 C、工作說明書 D、個人的工作效率 E、沒有正確答案4 以下哪幾種方法是計算定員常用的（）?！? A、按比例定員 B、按工作效率定員 C、按崗位定員 D、按社別定員4 企業(yè)內(nèi)對人員、工作信息的收集、保存、整理、綜合、分析、研究、報告的全過程稱為（）?！? A、保存 B、整理 C、綜合 D、分析 E、研究4 人力資源規(guī)劃的效果如何，在一定程度上取決于（）。　 A、籍貫 B、興趣 C、學位 D、民族 E、職級5 以下哪些信息屬于員工的“心理狀況”（）?！? A、考慮企業(yè)現(xiàn)有規(guī)模，根據(jù)企業(yè)的實際情況選擇系統(tǒng)管理手段 B、考慮人力資源管理部門的運用及期望程度 C、考慮管理人員對人力資源有關數(shù)據(jù)要求掌握的詳細程度 D、考慮企業(yè)發(fā)展時系統(tǒng)的可擴展性 E、考慮一些純技術問題5 根據(jù)國外有關經(jīng)驗，在建立人力資源信息系統(tǒng)時，250人以下的小型組織，采用（）是比較有效的。這體現(xiàn)了企業(yè)員工培訓的（）意義。　 A、構(gòu)架式面談 B、壓力式面談 C、一對一面談 D、小組式面談 員工招聘通常包括（）三個階段。　 A、招聘員工的素質(zhì)是企業(yè)成敗的關鍵 B、員工招聘是企業(yè)一項非常困難復雜的工作 C、減少不必要的人員流失 D、節(jié)約一定的培訓與開發(fā)費用 E、以上說法都不對 員工招聘作為一種科學的管理活動出現(xiàn)于（）。這體現(xiàn)了員工招聘中的（）原則。這體現(xiàn)了招聘的（）原則。　 A、招聘工作向戰(zhàn)略高度發(fā)展 B、招聘是在獲得一種資源 C、篩選工作的地位越來越重要 D、招聘工作的內(nèi)容越來越擴大 E、計算機等新的工具和技術在招聘中越來越被普遍運用1 使用計算機互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)布招聘廣告和搜選應聘者，已經(jīng)開始變得普遍?！? A、招聘工作向戰(zhàn)略高度發(fā)展 B、招聘是在獲得一種資源 C、篩選工作的地位越來越重要 D、招聘工作的內(nèi)容越來越擴大 E、計算機等新的工具和技術在招聘中越來越被普遍運用 企業(yè)在招聘工作中對應聘人員的篩選更加細致和慎重，心理測驗的地位越來越突出。　 A、征召 B、確定招聘策略 C、制定招聘計劃 D、篩選2 員工招聘的最后一個步驟是（）。這種屬于（）。　 A、內(nèi)部提升 B、校園征召 C、職位轉(zhuǎn)換 D、人才市場征召 E、其他 內(nèi)部征召的優(yōu)點是（）。　 A、準確 B、吸引人 C、注重激發(fā)應聘者的興趣 D、條件清楚 E、以上說法都不對3 利用就業(yè)機構(gòu)進行征召的優(yōu)點是（）?！? A、職位的類型 B、人才市場狀況 C、職位的級別 D、企業(yè)的規(guī)模3 從我國的情況看，對于大多數(shù)企業(yè)而言，如果是集中征召一批人員，通常采用（）　 A、員工引薦 B、廣告 C、校園征召 D、人才交流 E、自薦3 （）作為補充渠道或作為補充特殊人才的渠道?！? A、報名表 B、計算機 C、簡歷表 D、信息反饋表 E、不確定4 主要發(fā)揮統(tǒng)計報名人數(shù)、了解應聘者的最基本情況的作用的征召工具是（）。這一工作過程為（）。　 A、最后的篩選工具 B、最初的篩選工具 C、不是篩選工具 D、不確定50、 所有企業(yè)在使用申請表時，都同意這樣一個假設（）?！? A、智力測驗 B、個性測驗 C、理論測驗 D、特殊能力測驗5 個性測驗的方法很多，常用的是（）?！? A、愛好 B、興趣 C、潛力 D、能力 E、感情5 在運用筆跡學法進行測試時，對書寫筆跡的要求是（）。　 A、技術考試 B、筆試 C、口試 D、不確定6 通過紙筆的形式了解被測試者的知識廣度、知識深度和知識結(jié)構(gòu)的方法是（）。　 A、深度考試 B、廣度考試 C、口試 D、結(jié)構(gòu)考試6 根據(jù)被測試者可能擔任的職務，編制一套與該職務實際情況相似的測試題目，將被試者安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現(xiàn)的各種問題，以此來測評應聘者的心理素質(zhì)、潛在能力的方法是（）?！? A、招聘大量人員時 B、招聘一般人員時 C、招聘特殊的專門人才時 D、招聘服務人員時 E、招聘高層次的管理人員時70、 情景模擬的優(yōu)點是（）?！? A、構(gòu)架式面談 B、小組式面談 C、壓力式面談 D、一對一式面談 E、非構(gòu)架式面談7 當空缺職位要求應聘者能夠應付壓力時，可采用（）式面談?！? A、效度 B、一致性 C、信度 D、其他7 信度又稱為（）?！? A、測試的長度 B、試題的難度 C、試題的編排方式 D、被試者的反應 E、測驗實施中的因素8 招聘的評估工作主要從（）等方面來進行?！? A、錄用全體人員的費用 B、招聘人員的工資 C、錄用一個人的平均費用 D、不確定8 如果招聘完成比（），則說明在數(shù)量上全面或超額完成招聘計劃?！? A、企業(yè)員工培訓的目的從主要對員工補充知識發(fā)展成為對“企業(yè)人”、“公司人”的塑造 B、企業(yè)員工培訓的對象已從以生產(chǎn)工人為主發(fā)展為全員培訓 C、企業(yè)員工培訓主要從崗前培訓發(fā)展成為終身教育和在職培訓 D、員工培訓方式更加現(xiàn)代化和科學化 E、企業(yè)員工培訓逐步發(fā)展成為資格證書培訓 員工培訓的過程通常分為（）等階段?！? A、培訓 B、培養(yǎng) C、開發(fā) D、其他 開發(fā)的主要途徑是（）?！? A、6個 B、5個 C、4個 D、3個1 員工培訓的目的主要是（）?！? A、提高員工適應變化的能力 B、實現(xiàn)組織的發(fā)展目標 C、實現(xiàn)個人的發(fā)展目標 D、補充和延續(xù)普通學校教育 E、以上說法都不對1 從現(xiàn)代“終身教育”的觀點出發(fā)，員工參加培訓是一項長期的任務，它貫穿于員工的整個職業(yè)生涯。　 A、6個 B、5個 C、4個 D、3個1 員工培訓應遵循的原則是（）?！? A、培訓內(nèi)容 B、培訓人員 C、培訓對象 D、其他2 企業(yè)員工培訓的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)于（）方面?！? A、顧客培訓 B、服務人員培訓 C、全員培訓 D、管理人員培訓2 企業(yè)員工培訓從崗前培訓發(fā)展成為（）?！? A、企業(yè) B、工作 C、個人 D、國家 E、社會2 員工培訓需求分析的方法有（）?！? A、工人 B、工程技術人員 C、專業(yè)人員 D、管理人員 E、不確定3 企業(yè)在確定培養(yǎng)對象時，應考慮以下原則（）。　 A、4種 B、3種 C、2種 D、1種3 員工培訓的方式有（）?！? A、服務人員的培訓 B、高層管理人員的培訓 C、中層管理人員的培訓 D、基層管理人員的培訓 E、所有管理人員一起培訓4 常用的員工培訓方法有（）?！? A、視聽法 B、講授法 C、討論法 D、案例研究4 在對員工進行培訓的過程中，讓學員對企業(yè)過去發(fā)生的情況作診斷或解決問題的方法是（）。（）　 A、工作績效評價法 B、測驗的方法 C、同類員工比較法 D、工作態(tài)度考察評價法 E、考試法4 在受訓者結(jié)束培訓后，以書面形式或面談的方式向受訓者的上司及同事了解受訓者的工作態(tài)度、工作責任心等是否有所改善的評價方法是（）。　 A、經(jīng)濟投入 B、直接投入 C、精力投入 D、間接投入 E、一般投