研究性學習設計方案：中學生消費狀況研究-預覽頁
【正文】 。對象是高二級男女生。最后對問卷進行綜合性的分析，得出結論，提出較為合理而有效的意見。中學生的消費越來越引起了全社會的關注。我國中學生人數非常多。 課題介紹 本課題研究，采用的是調查分析法，我們對北滘中學 40名學生進行了調查問卷，調查的問題都是經過我們深思熟慮之后設計出來的選擇題。 (2)、調查過程：由學生將調查問卷發(fā)到學生手中。 二、研究性學習的教學目的和方法 （一） 知識與技能： 了解中學生的消費狀況和消費心理。 在收集資料的過程中學會信息的篩選與分類的方法。 通過本課題研究，使學生樹立環(huán)保和綠色消費的理念，樹立可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧互動等觀念。 整理調查的問卷，設計適用于中學生的客觀選擇題。 對消費理念進行積極分析 討論。 學校圖書館、閱覽室、電腦室、多媒體教室、課件制
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