初二上學期教材解析第六課網絡交往新空間-預覽頁
【正文】 供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺。2. 網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。如與朋友鬧了矛盾，不好意思先開口，可以在網上留言道歉；想與他人進一步發(fā)展友情，可以借助網絡進行溝通……等等。2．以健康的心態(tài)把網絡作為生活的補充，我們就可以享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。2．在網絡交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節(jié)食”，學會抵御網絡上的不良誘惑。②可以從：“你獲得過他人的什么幫助？當時你處在什么情況？得到他人幫助后，情況發(fā)生了什么變化？”這些方面去談。大多數同學偶爾玩網絡游戲，很有節(jié)制。⑵小波應該明確自己的學習任務。不要為了所謂的義氣，而做出違法違紀的事。我們既可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網絡環(huán)境。第二框 享受健康的網絡交往第一目 學會自我保護【情景解讀與體驗】P72情景通過梅平和天馬能否見面的故事，讓我們了解網絡交往的對象具有不可捉摸和虛擬性，我們面對不安全的網絡環(huán)境要學會自我保護。不是所有的網友都是壞人，與人交往總是要從陌生人開始的。⑵可能會有這幾種結果：一是天馬與梅平心中想象的一樣，高大、誠實、善良，于是他們成了好朋友；二是天馬是一個壞人，梅平受到了傷害；三是天馬并不象梅平想象的那樣，兩人見過一面后，自然分手。知識點2．提高安全防范意識1．網絡交往對象在網上可能表現得溫柔體貼、善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。如果處理不好，還可能會走上違法犯罪道路。2．作為網絡游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。因此，這種自由是有限度的。在網絡聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。知識點2 網絡交往要遵守法律【探究活動（教材P74）指導】：⑴小堂是抱著什么心態(tài)支嘗試制造電腦病毒的？⑵小堂攻擊同學信箱、公司網絡，他獲得了什么滿足？給同學和公司造成什么危害？⑶小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么？提示：⑴小堂可能是想驗證一下自己的電腦技術。因為他的行為已經給他人、給社會帶來了危害?！咎骄炕顒樱ń滩腜75）指導】：把你所知道的網上污辱人格、詐騙等違法犯罪的事例說給同學聽，并分析其危害
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