高臺(tái)縣隨班就讀工作手冊(cè)（史長(zhǎng)凱-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到 少數(shù)達(dá)到 沒有達(dá)到 距離甚遠(yuǎn) 很大進(jìn)步 較大進(jìn)步 稍有進(jìn)步 沒有進(jìn)步 反而退步 思想品德 國(guó)家意識(shí) 集體觀念 文明習(xí)慣 遵紀(jì)守法 文化知識(shí) 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)習(xí)慣 知識(shí)技能 思維能力 興趣愛好 缺陷矯補(bǔ) 體質(zhì)體能 衛(wèi)生習(xí)慣 心理品質(zhì) 勞動(dòng)素質(zhì) 勞動(dòng)觀點(diǎn) 勞動(dòng)習(xí)慣 勞動(dòng)技能 職業(yè) 總 體 評(píng) 價(jià) 參加學(xué)校各類活動(dòng)記錄 時(shí)間 活 動(dòng) 內(nèi) 容 該生表現(xiàn) 收集隨班就讀學(xué)生作品包括試卷及作業(yè)記錄 時(shí)間 作品名稱 備注 “隨班就讀”學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表 學(xué)校（幼兒園） 班級(jí) 姓名 性別 咨詢?nèi)掌? 輔導(dǎo)前學(xué)生主要表現(xiàn)（存在的主要問題）： 由于該生思維能力低，記憶能力差，對(duì)所學(xué)知識(shí)容易忘記， 助學(xué)同伴幫助他學(xué)習(xí)的過程中，同伴在言語(yǔ)上出現(xiàn)辱罵話語(yǔ)，經(jīng)常拿他取笑，剛開始，該生也不以為然，時(shí)間長(zhǎng)了，該生出現(xiàn)了不愿讓人幫助、不想再學(xué)的現(xiàn)象。 讓他參加班級(jí)活動(dòng)，從同學(xué)對(duì)他的態(tài)度中消
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