教育學(xué)學(xué)習(xí)綱要60-預(yù)覽頁
【正文】 ? 怎樣對(duì)教師授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)？ ? 中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的基本步驟有哪些？怎樣對(duì)小學(xué)生的作文能力進(jìn)行評(píng)價(jià) ? ? 現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)具有什么特點(diǎn)？ ? 試分析當(dāng)前我國中學(xué)教育評(píng)價(jià)存在的主要問題，并提出改革的對(duì)策。 ? 兒童個(gè)體發(fā)展的普遍特點(diǎn)有哪些？ ? 實(shí)現(xiàn)教育對(duì)兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用應(yīng)把握 ? 哪幾個(gè)要求？ ? 怎樣理解學(xué)生的主體性？ ? 教育過程中尊重和發(fā)揮兒童的主體性應(yīng)遵循哪些基本原則？（結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)，談?wù)劷逃^程中應(yīng)如何尊重和發(fā)揮兒童的主體性？） 第四章 教師 ? 兩個(gè)方面： ? 教師職業(yè) ? 我國教師的資格、任用、培訓(xùn)及考核制度 問題 ? “教師”是什么？教師專業(yè)化應(yīng)具備哪些條件？ ? “教師地位”是指什么？提高我國中小學(xué)教師地位的根本途徑是什么？ ? 在我國中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備哪些基本素質(zhì)？ ? 教師資格是如何進(jìn)行分類的？ ? 我國對(duì)教師資格條件是怎樣規(guī)定的？ ? 我國對(duì)教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)、認(rèn)定程序是怎樣規(guī)定的？ ? 了解我國中小學(xué)教師職務(wù)制度。 考試方法 ? 以分答題 ? 名詞解釋按教材來答； ? 簡答題只答要點(diǎn)，簡要說明； ? 論述題抓住要點(diǎn)，展開說明 。 ? 課程是教學(xué)活動(dòng)得以實(shí)施的手段或媒介。 第二部分 ? 第二章（學(xué)校）、第三章（學(xué)生）、第四章（教師）、第十章（學(xué)生集體與集體教育） ? 主要闡述的是教育活動(dòng)開展的主體形式與組織形式，目的在于懂得教育活動(dòng)賴以存在與發(fā)展的前提條件 。目的在于對(duì)教育學(xué)學(xué)科形成一種整體性、基本性的認(rèn)識(shí) 。 第四部分 ? 第七章（課程）、第八章（教學(xué)上）、第九章（教學(xué)下） ? 教學(xué)是教育活動(dòng)的中心，通過教學(xué)上下兩章的學(xué)習(xí)不僅能夠掌握教學(xué)原理的基本知識(shí)，而且能夠掌握提高教育教學(xué)能力的方法與技巧。 方 法 ? 學(xué)習(xí)方法 ? 記憶方法 ? 考試方法 學(xué)習(xí)方法 ? 第一步：首先概覽全書，了解基本內(nèi)容 ? 第二步：每章都先看“課程考試大綱：基本觀念和基本問題”，找出重點(diǎn)、要點(diǎn) ? 第三步：再系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材 ? 第四步：進(jìn)行總結(jié)和概括，與大綱比較對(duì) ? 照，了解自己掌握的程度 ? 點(diǎn) —— 線 —— 面 學(xué)習(xí)法 記憶方法 ? 問題 —— 要點(diǎn) —— 關(guān)鍵詞 ? 綱要線索記憶法 ? 考核目標(biāo)的兩個(gè)層次： ? 識(shí)記 ? 領(lǐng)會(huì) 。 ? 怎樣正確理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。 第八章 教學(xué)（上） ? 六個(gè)方面： ? 教學(xué)的意義和任務(wù) ? 教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)（規(guī)律） ? 教學(xué)模式問題 ? 我國中小學(xué)教學(xué)原則體系 ? 班級(jí)授課制的特點(diǎn) ? 教學(xué)組織形式的改革 問題 ? 什么是教學(xué) ?教學(xué)的重要意義和任務(wù)各是什么？ ? 怎樣正確理解教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)？ ? 什么是教學(xué)模式？可分為哪三個(gè)類別？ ? 什么是教學(xué)原則？我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些？如何貫徹？ ? 有代表性的教學(xué)原則體系的改革有哪些？ ? 什么是教學(xué)組織形式？ ? 什么是班級(jí)授課制？它的優(yōu)越性和局限性表現(xiàn)在哪里？ ? 對(duì)教學(xué)組織形式的改革有哪些？ ? 小組合作學(xué)習(xí)的基本要素有哪些？ ? 什么是復(fù)式教學(xué)？ 第九章 教學(xué)（下 ) ? 四個(gè)方面： ? 中小學(xué)常用的教學(xué)方法 ? 教學(xué)方法的改革與發(fā)展 ? 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的意義 ? 教學(xué)工作實(shí)施的一般過程 問題 ? 什么是教學(xué)方法？中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？各自的含義及如何運(yùn)用？ ? 了解發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究 —— 研討法、綱要信號(hào)圖式教學(xué)法、暗示教學(xué)法、范例教學(xué)法、非指導(dǎo)教學(xué)法的創(chuàng)立者和特點(diǎn)
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