【正文】 理都可能考到，這種考試不像高考有考綱，自主招生是沒有考試范圍的，考查的就是考生的綜合素質(zhì)、特長以及其他相關(guān)能力。和高考試題相比，難度更大，更需要考生有比較扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底和靈活的解題思路。對(duì)某一高校自主招生有興趣的考生只需提前通過該校的網(wǎng)站或電話咨詢了解此高校的考查內(nèi)容、考查方式即可，而不能以沖擊或影響自己正常的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃為代價(jià)全力以赴備戰(zhàn)數(shù)家自主招生院校?！　∫话愣?，面試內(nèi)容無標(biāo)準(zhǔn)答案，面試提的問題，多數(shù)都留有很大的自由發(fā)揮空間，這顯然不可能有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。每位專家老師手頭均有參加面試考生的背景材料（主要是考生申報(bào)的有關(guān)材料），會(huì)根據(jù)考生所報(bào)內(nèi)容展開提問。　　問題四：在自主招生里，您有沒有發(fā)現(xiàn)有些考生同時(shí)報(bào)考好幾所大學(xué)的情況？那么對(duì)這些考生，您想說點(diǎn)什么？　　被采訪人：東北大學(xué)招辦主任李海雄　　經(jīng)驗(yàn)語錄：　　報(bào)考院校廣撒網(wǎng)未必能多捕魚　　截止2009年教育部批準(zhǔn)進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的高校已經(jīng)達(dá)到76所。雖然目前教育部和各高校沒有出臺(tái)相關(guān)政策對(duì)此進(jìn)行限制，但從以下幾個(gè)方面考慮，還是建議考生報(bào)考院校要量力而行，不宜報(bào)考過多院校。高校也希望考生對(duì)本校有充分認(rèn)識(shí)，有認(rèn)同感。向多所高校準(zhǔn)備報(bào)名材料，多次參考需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，不僅嚴(yán)重影響了考生正常的高考復(fù)習(xí)進(jìn)度，也給考生帶來很大的壓力。雖然很多同學(xué)有很穩(wěn)定的狀態(tài)，有很出色的綜合素質(zhì)，但是這些大學(xué)很看重的優(yōu)點(diǎn)卻往往不能反映在高考的考場與考卷上。我根據(jù)自己的實(shí)力與排名，選定了三所學(xué)校?！　〕鯇彛河米晕医榻B打動(dòng)老師　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是初審。我經(jīng)過反復(fù)斟酌，選擇了報(bào)考北大、浙大、西南財(cái)大。自我介紹書一般要求親筆書寫，一封書寫優(yōu)美整潔、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實(shí)可信、充滿創(chuàng)意的自我介紹也是很能打動(dòng)老師的“利器”。比如浙大，會(huì)高達(dá)10：1或更高。考試將會(huì)非常密集。因?yàn)檫@個(gè)考試是沒有大綱與范圍的，你是不可能有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。比如，在北大的考試中，作文是讓你反駁“腐敗無害論”，如果還是用高考作文公式生拉硬拽，只會(huì)適得其反。但由于這樣的考題設(shè)置，一些綜合素質(zhì)出眾的學(xué)生往往能出類拔萃，突出重圍獲得名校青睞。面試分為兩個(gè)部分，首先是每人一分鐘的自我介紹，然后是五對(duì)五辯論。在接下來的辯論中，我們的論題是新聞道德與新聞價(jià)值的取舍。西南財(cái)大是一對(duì)五的面試，即一個(gè)考生五個(gè)左右的教授。再接下來，就是各個(gè)教授根據(jù)他們的興趣來對(duì)你提問，以求全面了解你?！　≡谶@一切完成之后，我又投入到緊張的高考復(fù)習(xí)中去了。結(jié)果在今年的高考中，我只有580多分，但由于有浙大的20分加分，我被浙大錄取了?！　〗鼛啄辏S著考生走出自主招生的考場，高校各具特色的試題漸漸浮出水面。不要以為高校自主招生的試題都“怪”“偏”“難”，基礎(chǔ)知識(shí)方面的考題同樣值得考生重視。許多考生反映第1題考查的文學(xué)常識(shí)難度不大，但要完全答對(duì)卻并不容易。如果你平時(shí)閱讀面廣，能活用課本上的知識(shí)，那么在這方面會(huì)有一定的優(yōu)勢。請(qǐng)你寫一篇800字的文章，駁斥“腐敗無害論”觀點(diǎn)，要求至少有5處正確引用古詩文。（清）林紓　　吳人之歸，有綺其衣者[2]，衣數(shù)十襲[3]，屆時(shí)而易之。天下有才之士，不猶吳婦之綺其衣乎？托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺[8]，故炫能于亂邦，匪有全者。不爾，吾未見其不為吳婦也。（中國人民大學(xué)）　　考查古漢語知識(shí)好是好，但確實(shí)是有點(diǎn)考腦袋。所以，這些都要在平時(shí)多積累，使自己成為一個(gè)具有較高綜合素質(zhì)的人才?！　　裰杏⑽慕徊妗　。憾鸥Α堵靡箷鴳选?細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。將此詩翻譯成英文。（清華大學(xué)）　　●政治、語文、物理知識(shí)交叉　　“一個(gè)水杯里插一支鉛筆，通過光的折射，鉛筆變彎了”，這一現(xiàn)象該配哪句古詩？（復(fù)旦大學(xué)）　　●文科大綜合　　：獨(dú)孤求敗、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、恒生指數(shù)、文曲星、歐佩克、路透社等。　　D．逆向思維型　　現(xiàn)在什么都要講創(chuàng)新，企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新、思想要?jiǎng)?chuàng)新、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)民族更要有創(chuàng)新精神?！　。⑶馑鼈兊囊馑?。（上海交通大學(xué)）　　很多高中老師反映，物理、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科的試題都與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，極具創(chuàng)新力且知識(shí)面寬，要求考生關(guān)注生活、視野開闊、思維發(fā)散。如“曲解成語”就很能考查人的逆向思維能力。讓我們的思想盡情解放吧，在星空下碰撞出智慧的火花。如2009年上海交大英語作文有一題考的竟然是應(yīng)用文。高校自主招生考的是學(xué)生的才、學(xué)、識(shí)，而相對(duì)應(yīng)的，考題形式則呈現(xiàn)活、博、專的特點(diǎn)，總體難度與高考相比確實(shí)要高出許多。一位高校出題老師說：“我們的目的并不是要考倒學(xué)生，而是注重學(xué)生的思維能力是否獨(dú)特，有沒有自己的觀點(diǎn)。一般來說，面試題不再集中于對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的考察，而在于通過面對(duì)面交談的形式，考查學(xué)生的知識(shí)面、性格特色等。不了解外面世界的風(fēng)云際變，怎么能提高自己的社會(huì)意識(shí)呢？看看下面的考題，你就知道了。像這樣的題目，基本上是每個(gè)學(xué)校面試時(shí)都會(huì)涉及到?？磥恚瑢W(xué)問都來自于生活??！　　？（復(fù)旦大學(xué)）　　，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽? （蘭州大學(xué)）　　，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適？（復(fù)旦大學(xué)）　　，應(yīng)該怎么調(diào)整？（電子科技大學(xué)）　　，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）　　看了上面的題，你是不是覺得很熟悉，但又說不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒幾個(gè)能回答完整。向來疏忽的你，看來得好好補(bǔ)一補(bǔ)生活常識(shí)了?！　　兑捉?jīng)》？（電子科技大學(xué)）　　“囧”字。這可需要不少的創(chuàng)意哦！　　D：展望型　　面對(duì)社會(huì)的一些熱點(diǎn)，你想過自己如何應(yīng)對(duì)么？而關(guān)于自己的未來，未來的自己是什么樣子？未來會(huì)遇上怎樣的選擇？未來的社會(huì)又有哪些新變化？你又憧憬過什么？……雖然不可預(yù)見未來的樣子，但誰能說得準(zhǔn)，未來的樣子，沒有出現(xiàn)在今天考生腦海勾畫的藍(lán)圖里呢！　　，你面臨兩份工作：一份專業(yè)對(duì)口而工資很低，一份專業(yè)不對(duì)口而工資較高，你怎么選擇？（上海交通大學(xué)）