【正文】 堂上的內容，還可以多方面發(fā)展自己的興趣、愛好，自覺地拓寬自己的知識面，使自己成為一個“不落伍”的人?！　．深度型　　如果我問你“達魯花赤”是何方神圣？再準確解釋下“切格瓦拉”，你會不會抓狂？不要以為我在給你出難題，2009年的高校自主招生試題上確實有這類型“天馬行空”的題。讓我們的思想盡情解放吧，在星空下碰撞出智慧的火花?！　?. 閱讀：《求乞者》(選自魯迅《野草》)，回答問題：　?。?）“高墻”“灰土”“另外有幾個人，各自走路”分別象征什么？體現(xiàn)了魯迅怎樣的生活經(jīng)歷？　　(2)“布施”有何含義？“布施”與“求乞”體現(xiàn)了人與人的什么關系？　?。?）魯迅為何不愿做個“受施者”與“布施者”？這體現(xiàn)了他怎樣的世界觀與思想命題？（北京大學）　　2．名詞解釋：切格瓦拉、達魯花赤、《人權宣言》、京師大學堂、知青、乾嘉學派、八路軍、蘇伊士運河 （北京大學）　　3．英語　　作文：給出一則相機廣告，讓考生向廣告商寫一封信，詳細詢問此相機的售后服務，如是否送相機包、是否免費送貨等問題。（上海交通大學）　　如果讓考生用一個詞來形容參加自主招生考試試題，很多都是“難”“怪”“偏”。如2009年上海交大英語作文有一題考的竟然是應用文。試卷提供了一則相機廣告，請考生給廣告商寫一封信?！按_實有點出乎所料，網(wǎng)上購物、售后服務、免費送貨等名詞都不知道怎么翻譯。”某中學的一名學生如是說。高校自主招生考的是學生的才、學、識，而相對應的，考題形式則呈現(xiàn)活、博、專的特點，總體難度與高考相比確實要高出許多。高校選拔學生更注重基礎與提高兩部分相結合，即使是基礎知識的考查，試題設計也常常出人意料，目的是考查學生綜合運用知識的能力，因而不少考生感到“難度不小”。這些試題知識面廣，注重考查學生的綜合能力。試題“有些另類、角度很怪”，這就要求考生思維靈活發(fā)散，做生活中的有心人。一位高校出題老師說：“我們的目的并不是要考倒學生，而是注重學生的思維能力是否獨特，有沒有自己的觀點。所以學生要學會獨立思考、不人云亦云?！薄　∶嬖嚻　￡J過筆試的銅墻鐵壁后，接下來就是面試了。在大多數(shù)學子眼里，面試不過就是與考官聊聊天，殊不知，這看似輕松、簡單的聊天里隱藏著大大的乾坤。一般來說，面試題不再集中于對考生基礎知識儲備的考察，而在于通過面對面交談的形式，考查學生的知識面、性格特色等。觀察近幾年各大高校自主招生面試題目，普遍具有開放性強、知識面廣、角度更細微和新穎等特點。編者特搜集、整理近幾年各高校面試題目，讓你提前諳熟于心。剩下的，就是在面試中好好地表現(xiàn)一下自己吧！　　A：時政型　　你還是那個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人嗎？如果你以為只要有扎實的基礎知識就能獲得名?？脊俚那嗖A，那就大錯特錯了。不了解外面世界的風云際變，怎么能提高自己的社會意識呢？看看下面的考題，你就知道了?！　?？（上海交通大學）　　。（南京大學）　　。（清華大學）　?。浚◤偷┐髮W）　　“問題奶粉”事件?（蘭州大學）　　綜觀以上題目，要么是針對2008年發(fā)生的重大時事事件，要么是針對一直備受關注的社會熱點，要求考生發(fā)表自己的看法。像這樣的題目，基本上是每個學校面試時都會涉及到。此類題，不僅能看出考生是否關注現(xiàn)實，也可以通過考生的回答來判斷學子的臨場發(fā)揮能力和價值觀。　　B：生活常識型　　幾年前，關于剛入大學的學生不知道怎么折被子、不會洗衣服，生活難以自理而退學的新聞比比皆是。近幾年，此類新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟?？磥?，學問都來自于生活啊！　　？（復旦大學）　　，為什么在結冰的道路上要撒一些鹽? （蘭州大學）　　，從上海飛到倫敦要16個小時，請問我乘幾點的飛機比較合適？（復旦大學）　　，應該怎么調整？（電子科技大學）　　，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學）　　看了上面的題，你是不是覺得很熟悉，但又說不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機是哪幾部分組成的，估計沒幾個能回答完整。這類題，生活中常見，而所支持的原理也是課本上老早就學過的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類題主要是考查學生在日常生活中的思考能力和是否能以小見大。向來疏忽的你，看來得好好補一補生活常識了。　　C：中英文交叉型　　辜鴻銘、林語堂、蔡元培、梁實秋、陳寅恪、胡適、趙元任、錢鐘書……這一個個響亮的名字你應該不會遺忘，他們都是學貫中西的學者。今天的你，如果也想成為一個學貫中西的新時期青年，語言應該是基礎。所以在各校的自主招生面試中，對中、英文的考察也就必不可少了。　　《易經(jīng)》？（電子科技大學）　　“囧”字。(注：音讀ji€7ng，原義為“光明”，在網(wǎng)絡語言中多用作表達“郁悶、悲傷、無奈、無語”等含義)（華中科技大學）　　看了這些題，是不是感覺頭皮微微發(fā)麻：是不是看錯了？揉揉眼睛，沒錯！在自主招生面試中，英文考查必不可少。因為雖然筆試已經(jīng)有單獨的英語考試，但面試現(xiàn)場，主要是考查學生的口語能力。而且現(xiàn)在更多的是將中國古代文學或者新興網(wǎng)絡文學與英文聯(lián)系起來。這可需要不少的創(chuàng)意哦！　　D：展望型　　面對社會的一些熱點，你想過自己如何應對么？而關于自己的未來，未來的自己是什么樣子？未來會遇上怎樣的選擇？未來的社會又有哪些新變化？你又憧憬過什么？……雖然不可預見未來的樣子，但誰能說得準，未來的樣子，沒有出現(xiàn)在今天考生腦海勾畫的藍圖里呢！　　，你面臨兩份工作：一份專業(yè)對口而工資很低，一份專業(yè)不對口而工資較高，你怎么選擇？（上海交通大學）　　。（中山大學）　　展望題有的是根據(jù)目前社會的一些問題，來了解當下考生的選擇；有的是對未來進行設想。這類題更多地關注考生的發(fā)散思維，使考生要么能設身處地關注社會，又能刺激考生對未來的想象。12 / 12