【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個教案示例 《事物的正確答案不止一個》教案 教學目標 1．了解看問題因角度不同，常會有不同結果的道理。 2．了解本文中心論點的提出方法：引一個具體實例，并作簡要分析...
2024-10-25 06:04
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個教學設計 《事物的正確答案不止一個》 【教學目標】 。 ，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 。 【教學重點】 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 【教學難點】 議論文圍繞中心逐層...
2024-10-25 05:37
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個練習及答案 13《事物的正確答案不止一個》練習（李妍2012、11） 一、基礎積累 1．給下列詞中加粗字注音。 淵博（）鍥而不舍（）．． 2．根據下列詞中的注音...
2024-10-08 21:02
【摘要】事物的正確答案不止一個[教學目的]：一、了解創(chuàng)造性思維的要素二、了解議論文圍繞中心逐層展開論述的方法三、鼓勵學生做一個富有創(chuàng)造力的人[教學設想]：1、文中關聯(lián)很多，邏輯關系很強，在教學過程中，將通過淡化分析、強化朗讀的方法來培養(yǎng)學生議論語言的語感。2、采用自主學習、共同探究、練講結合的學習方法[教學過程]：一
2024-11-20 00:42
【摘要】《事物的正確答案不止一個》教學設計濟南第三十七中學王茜教學目的：1．讀懂課文，了解文中事物的正確答案不止一個的觀點。理解由一個具體實例引出論點的寫法。2．把握文章的結構，理解文章的思路，理解圍繞中心講道理，擺事實，逐層深入的論證方法。理清“事物的正確答案不止一個”的思維方式與創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造力之間的關系。3．激發(fā)
2024-12-05 03:13
【摘要】第一篇：《事物的正確答案不止一個》教案2 《事物的正確答案不止一個》教案2教學目的 1．學習做一個富有創(chuàng)造性的人。 2．理解本文的中心論點和分論點。 3．理解并運用事實論據。 “事物的正確答...
2024-10-25 04:56
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個說課稿1 事物的正確答案不止一個說課稿 1教學目的： 1、積累掌握詞匯?！局R、習慣】 2、理解由具體事例引入論點的寫法；體會此種方法引入的妙處。【知識、能力】 ...
2024-10-08 21:04
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個 事物的正確答案不止一個 教學目標： 1．知識目標：理解觀點和支撐觀點的材料之間、中心論點和分論點之間的關系； 2．能力目標：培養(yǎng)獨立閱讀、認真探究、積極討論的能...
【摘要】中小學課件[美]羅迦·費·因格中小學課件中小學課件問題：一個桌面四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？4－1＝34－1＝44－1＝5中小學課件下列算式成立嗎？1、1＋1＝242、3＋3＝23、9＋3＝14、30＋30＝15、
2024-12-08 03:04
【摘要】事物的正確答案不止一個語文教案 教學目標： 1．知識目標：理解觀點和支撐觀點的材料之間、中心論點和分論點之間的關系； 2．能力目標：培養(yǎng)獨立閱讀、認真探究、積極討論的能力； ...
2024-12-06 03:26
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個教學案例 《事物的正確答案不止一個》案例分析 【教材分析】 《事物的正確答案不止一個》是人教版語文九年級上冊的第13課，作者是美國實業(yè)家羅迦?費?因格。本單元的主題...
2024-10-25 04:29
【摘要】精品資源深思·新思·巧思——《事物的正確答案不止一個》教學案例南京九中袁源《事物的正確答案不止一個》是美國實業(yè)家羅迦·費·因格的文章。它闡明了“在生活中事物的正確答案往往不止一個”的道理，從而強調了創(chuàng)造性思維的重要，并分析了構成創(chuàng)造思維的因素
2025-06-28 11:11
【摘要】第一篇：《事物的正確答案不止一個》教案 《事物的正確答案不止一個》 主備人：李明修時間：2012-11-2課時：一課時 一、教學目標 知識目標： 1、積累詞匯并學會運用； 2、了解議論文的...
2024-10-08 19:56
【摘要】精品資源13《事物的正確答案不止一個》教師用書課文研討一、整體把握“創(chuàng)造原本是人類生存發(fā)展的重要特征和手段。在知識經濟時代特征逐漸凸顯的今天，創(chuàng)新正在成為民族進步的靈魂和國家興旺發(fā)達的不竭動力。沒有哪一個時代對創(chuàng)新有著如此急切的呼喚，沒有哪一個時代對培養(yǎng)創(chuàng)新人才有著如此迫切的需要。”（引自《素質教育觀念學習提要》）這篇文章就是議論創(chuàng)新問題的。課文從“事物的
2025-06-22 12:39
【摘要】第一篇：《事物的正確答案不止一個》課后題及答案 《事物的正確答案不止一個》課后題及答案 一、熟讀課文，探究下邊的問題 １、長期以來，我們已經習慣于事物的正確答案只有一個這種思維模式。這篇課文卻提...
2024-10-25 05:15
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