寫給家長(zhǎng)的一封信-預(yù)覽頁
【正文】 書的孩子或讀書有進(jìn)步的孩子們。 婧、李昊畑、李雅慧、翟智英、郭佳薇、任曉彤……他們寫完課堂作業(yè)后，自覺拿起課外書讀起了。以后尤其如此。謝謝你的《昆蟲記》讓孩子找到這種快樂。她很高興，每日和媽媽認(rèn)真閱讀，讀了三遍了呢！高亞帥家長(zhǎng)為孩子們買了一本《金銀島》，希望能獎(jiǎng)勵(lì)給愛讀書的孩子。我是多么希望，我們都能夠成為讀書人。當(dāng)您和孩子坐擁書城，滿面春風(fēng)──那是多么愜意的感覺。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我們要有足夠的耐心和信心──請(qǐng)跟我來，為“書香班級(jí)，書香家庭”努力！天快亮了，想說的話太多了。 最喜歡讀《綠野仙蹤》，每天基本能讀一章，喜歡讀生動(dòng)、感人的故事。嫌里面的情節(jié)荒誕、無聊，許多詞句不明白其中意思，讀書時(shí)也是走馬觀花。這樣，孩子讀書的興趣提起來了，不在感到枯燥無味，和父母一起讀書是一天最快樂的事。在王老師的精心教導(dǎo)下，穆思培的閱讀興趣特別濃，從《三國(guó)演義》、《隋唐演義》到《格林童話》、《安徒生童話》，再到《木偶奇遇記》、《魯濱孫漂流記》等等，孩子讀的都是中外名著中的精品。家長(zhǎng)的文化水平也都不高，對(duì)孩子的輔導(dǎo)能力也比較差，也沒有什么好的方法和具體例子。 貴在堅(jiān)持，也就是天天學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。家長(zhǎng)要有耐心。 4張博雅的家長(zhǎng)教師與家長(zhǎng)聯(lián)系卡5郭潔璇家長(zhǎng)例如：《昆蟲記》帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)昆蟲的世界。5王宇星家長(zhǎng)王老師：— 8：30是讀書時(shí)間。1
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